Скачать готовую работу по теме
Семантические роли форм родительного падежа в английском языке
Семантические роли форм родительного падежа в английском языке
от
60,00
75,00
BYN
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ КАТЕГОРИИ ПАДЕЖА В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
1.1. Понятие категории падежа, метод ее выявления
1.2. История и современное состояние категории падежа в английском языке
1.3. Теории падежа в современном английском языке
1.4. Характеристика общего и притяжательного (родительного) падежей (форма, синтаксическая функция и семантика)
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ЗНАЧЕНИЙ ФОРМЫ РОДИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА В ПРЕДЛОЖЕНИИ И МЕТОДИКА ИХ ВЫЯВЛЕНИЯ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Выдержка из работы
ВВЕДЕНИЕ
Грамматическая категория есть объединение двух и более грамматических форм, которые соотносятся или же противопоставляются друг другу, в зависимости от их грамматических значений. Каждое грамматическое значение закрепляет за собой определенный набор парадигм, или форм. При этом в каждую грамматическую категорию должны быть включены две и более форм, противопоставленных друг другу.
В настоящее время вопрос относительно категории падежа в английском языке вызывает множество споров среди лингвистов. Ответ на данный вопрос требует уточнения о том, как именно нужно рассматривать падеж: только как содержание, определяемое тем или иным средством, или как форму.
Актуальность темы настоящей курсовой работы обусловлена тем, что лингвистический статус категории падежа в современном английском языке все еще не определен. Также не определена специфика выражения значений данной категории. Эти вопросы являются наиболее спорными в английской грамматике, о чем свидетельствует большое количество теорий о категории падежа в современном английском языке, которые в большинстве случаев противопоставляются друг другу.
Исходя из актуальности заданной темы, нами была сформулирована цель настоящей курсовой работы.
Цель курсовой работы – выявить семантику родительного падежа в современном английском языке.
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ КАТЕГОРИИ ПАДЕЖА В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
1.1. Понятие категории падежа, метод ее выявления
Лингвистический энциклопедический словарь определяет понятие «грамматическая категория» как: «система противопоставленных друг другу рядов грамматических форм с однородными значениями» [10, с. 48].
Каждый язык имеет свои собственные грамматические категории, но в грамматических категориях очень большого числа языков появляется множество значений, необходимых для человеческого опыта (например, значение количества объектов, продолжительность действия и т.д.). Для того чтобы считаться грамматической категорией, набор значений должен обладать как минимум двумя свойствами: категориальность и обязательность. Первое свойство позволяет отличать то, что объединено в категорию, от всего набора значений языка, а второе позволяет различать грамматические значения данной лингвистической категории языка. Категория может быть только набором таких значений, элементы которого исключают друг из друга, т.е. не могут одновременно характеризовать один и тот же объект.
Понятие падежа представляет собой одну из двух основных словообразовательных категорий номинальных частей речи – имя существительное, имя прилагательное, местоимение и числительное.
Лингвистический статус категории падежа в английском языке как на историческом, так и на современном этапе развития был предметом споров среди языковедов. Предположительно, споры по этому вопросу исходят из различных интерпретаций падежа как грамматической категории.
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ЗНАЧЕНИЙ ФОРМЫ РОДИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА В ПРЕДЛОЖЕНИИ И МЕТОДИКА ИХ ВЫЯВЛЕНИЯ
Рассматривая теоретические аспекты вопроса о категории падежа, мы определили, что в процессе развития и эволюции языка данная категория значительно изменилась. Три падежа – именительный, дательный и винительный, не имевшие в единственном числе устойчивых против редукции флексий, слились в один падеж – общий, выступающий в категории падежа в качестве экстенсивного оппозита и потому лишенный форманта. Ему противостоит сохранивший формант падеж – интенсивный оппозит категории, традиционно называемый притяжательным.
Категория падежа утратила свое важное функциональное назначение – морфологическое различение основных актантно-синтаксических позиций существительного, так как в позициях подлежащего, прямого и косвенного дополнений выступает один и тот же общий падеж. Это практически привело к полному исключению падежа существительных из приглагольной сферы синтаксиса, а единственный оформленный падеж ограничивается приименным употреблением, что, несомненно, существенно снизило роль этой категории в синтаксической организации предложения.
Снизился и семантический потенциал интенсивного падежа: его единственным значением стала так называемая притяжательность, т. е. указание на предмет как владельца другого предмета (отсюда распространенный термин «притяжательный падеж»). Поскольку роль владельца присуща далеко не всем предметам, сузился и лексический охват этого падежа: он типичен только для одушевленных существительных, что имело следствием исключение огромного перечня существительных из сферы действия категории падежа, ранее охватывавшей всю часть речи [13, с. 141].
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, мы рассмотрели научно-теоретическую литературу по заданной теме и проанализировали семантику родительного падежа в английском языке.
В первой главе нашей работы мы попытались найти определение понятие «категория падежа» и рассмотреть ряд теорий, связанных с проблемой выделения падежа.
В современном английском языке вопрос о категории падежа до сих пор носит дискуссионный характер. Большинство лингвистов либо ставят под сомнение, либо вообще отрицают существование падежей.
Но в традиционной грамматике английского языка различают два падежа: общий падеж и притяжательный или родительный падеж. Общий падеж имеет не маркированную форму, а притяжательный падеж оформлен окончанием -s'.
Что касается формы родительного падежа английских имен существительных, то ее употребление характеризуется целым рядом ограничений. Прежде всего, формы родительного падежа употребляются только в одной синтаксической функции, а именно в функции препозитивного определения; в форме родительного падежа регулярно употребляются лишь два типа имен существительных: одушевленные существительные и имена существительные, обозначающие единицы времени и пространства.
Хотя эти существительные используются чаще, чем остальные имена существительные, не исключена возможность употребления в этой форме и целого ряда неодушевленных имен существительных.
Список литературы
1. Аракин, В.Д. История английского языка / В.Д. Аракин. – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2003. – 272 с.
2. Афанасьев, П.А. Теоретическая грамматика английского языка: учебное пособие / П.А. Афанасьев. – Т.: Эсперо, 2001. – 128 с.
3. Бархударов, Л.С. Очерки по морфологии современного английского языка / Л.С. Бархударова. М.: Высшая школа, 1975. — 156 с.
4. Блох, И.Я. Теоретическая грамматика английского языка: учеб. / М.Я. Блох. – М.: Высш. шк., 2000. – 381 с.
5. Булыгина, Т.В. Языковая концептуализация мира / Т.В. Булыгина, А.Д. Шмелев. – М.: Языки русской культуры, 1997. – 576 с.
6. Викулова, Е.А. Теоретическая грамматика современного английского языка: учеб. пособие / Е.А. Викулова. – Екатеринбург: Изд‑во Урал. ун-та, 2014. – 88 с.
7. Воронцова, Г.Н. Очерки по грамматике английского языка / Г.Н. Воронцова. – М.: Изд-во литературы на иностранных языках, 1960. – 400 c.
8. Иванова, И.П. Теоретическая грамматика современного английского языка: Учебник / И.П. Иванова, В.В. Бурлакова, Г.Г. Почепцов. – М.: Высшая школа, 1981. – 285 с.
9. Ившин, В.Д. Некоторые грамматические категории современного английского языка в философском аспекте: исходные определения / В.Д. Ившин, Ю.Н. Марчук // Ученые записки национального общества прикладной лингвистики. – 2017. – № 4. – С. 92–100.
10. Лингвистический энциклопедический словарь /под ред. В.Н. Ярцевой. – М.: Сов. энцик., 1990. – 244 с.
11. Мухин, А.М. О категории падежа в современном английском языке / А.М. Мухин // Вопросы языкознания –1972. – №2. – С. 87–89.
12. Новиков, А.А. Моделирование грамматического значения падежа / А.А. Новиков, М.А. Рыбаков // Вестник Российского университета дружбы народов. – 2014. – №3. – С.85–95.
13. Плоткин, В.Я. Строй английского языка: учеб. пособие для ин-тов и фак. иностр. яз. / В.Я. Плоткин. – М.: Высшая школа, 1989. – 239 с.
14. Смирницкий, А.И. Морфология английского языка / А.И. Смирницкий. – М.: Литература на иностранном языке, 1959. – 440 с.
15. Филлмор, Ч. Дело о падеже. /Ч. Филлмор // Новое в зарубежной лингвистике. Вып.10. – М.: «Прогресс», 1981. – 567 с.
16. Biber, D. Longman Student Grammar of Spoken and Written English / D. Biber, S. Conrad, G. Leech. – London, Pearson Education Ltd, 2003. – 487 р.
17. Collins, H. Collins Cobuild English Grammar. – Harper Collins Publishers, 1994. – 486 p.
18. Downing, A. A University Course in English Grammar / A.Downing, Ph. Locke. – Prentice Hall, 1992. – 652 p.
19. Quirk, R. A University Grammar of English / R. Quirk, S. Greenbaum, G. Leech, J. Svartvik. – M., 1982. – 391 р.
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ КАТЕГОРИИ ПАДЕЖА В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
1.1. Понятие категории падежа, метод ее выявления
1.2. История и современное состояние категории падежа в английском языке
1.3. Теории падежа в современном английском языке
1.4. Характеристика общего и притяжательного (родительного) падежей (форма, синтаксическая функция и семантика)
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ЗНАЧЕНИЙ ФОРМЫ РОДИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА В ПРЕДЛОЖЕНИИ И МЕТОДИКА ИХ ВЫЯВЛЕНИЯ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Информация о работе
Работа защищена на оценку "7" с одной доработкой.
Уникальность свыше 60%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 28.
Процесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.
Особенности перевода английских времён на русский язык
60,00
75,00
BYN
Применение игровых технологий в обучении грамматики на начальном этапе
60,00
75,00
BYN
Номинация и семантическое моделирование в лексический системе современного английского языка
60,00
75,00
BYN
Применение игровых технологий в обучении говорению на среднем этапе.
60,00
75,00
BYN
Номинация вкусовой перцепции
60,00
75,00
BYN
Методика обучения учащихся средней школы изучающему виду чтения
60,00
75,00
BYN
Модульная технология обучения иностранному языку
60,00
75,00
BYN
Номинативные особенности лексико-семантической группы материалы
60,00
75,00
BYN
Проблемное обучение иностранным языкам на старшей ступени средней школы
60,00
75,00
BYN
Семантические характеристики лексико-семантической группы Инструменты
60,00
75,00
BYN