Логика как основа построения экскурсии для абитуриентов специальности Физическая культура Курсовая работа (проект)

Какими бы обширными ни были знания экскурсовода, только с помощью логики в ясной и определенной форме они могут быть доведены до аудитории. Опыт показывает, что многие экскурсоводы, практически не зная законов логики, думают и рассуждают правильно и убедительно. Они делают это, опираясь на естественную интуитивную логику, сформированную в ходе многолетней практики. Однако эта интуитивная логика не всегда успешно справляется с задачами, стоящими перед экскурсоводом.

Содержание материала любой экскурсии, форма изложения экскурсионного материала и отображение предметов должны основываться на требованиях логики - науки о законах и формах, в которых протекает человеческое мышление. Эти закономерности должны быть отражены в экскурсионном рассказе, построении речи гида, а также в типах экскурсионного анализа [2].

К числу логических законов относятся: 

- определенность, 

- непротиворечивость, 

- последовательность,

- обоснованность [16]. 

Логическая форма - структура, структура мысли. Логические техники - сравнение, анализ, синтез, абстракция и обобщение. При создании экскурсии методисты и экскурсоводы должны учитывать действие основных законов мышления: тождество, противоречие, исключенная третья и достаточная причина.

Закон тождества - во время экскурсии он находит выражение в том, что в рассказе экскурсовода об объекте (событии или явлении) этот объект не должен заменяться другим, чтобы понятия в рассказе не заменялись. Каждая мысль в процессе рассуждения должна быть идентична самой себе [4].

Выбирая будущее учебное заведение абитуриентам важно понимать особенности учреждения образования, а также представлять, в чем заключается учеба, что их будет ждать при поступлении. Поэтому быть осведомленными об учреждении образования только на словах бывает недостаточно, каким подробным бы ни было описание.

Проведение экскурсий для абитуриентов имеет ряд особенностей. 

Одни из важнейших рекомендаций для организации такой экскурсии: 

- сформировать определенную структуру посещения, 

- скоординировать группу по намеченному плану, 

- не теоретизировать мероприятие излишне, 

- не затягивать экскурсию по времени, так как есть возможность утомить посетителей [15].

Экскурсия в учебное заведение носит индивидуальный подход и ориентирована на то, чтобы максимально доступно обеспечить абитуриентов необходимой информацией, обеспечить специальную программу для экскурсионной группы, учесть ее предпочтения и особенности. Экскурсии проводятся для всех абитуриентов, но не все направления могут быть возможны. 

Помимо расширения кругозора экскурсии по колледжу показывают работу учебного заведения изнутри. Абитуриенты могут увидеть работу преподавателей, учебный процесс и даже поучаствовать в мастер-классах, утоляя любопытство и азарт попробовать себя в чем-то новом. Поэтому важно отметить как теоретическое, так и практическое значение экскурсий для абитуриентов [9].

Таким образом, логические законы играют важную роль при подготовке и проведении экскурсий. Вся методика экскурсии, ее особенности построены с учетом законов и требований логики. Участие в экскурсиях должно способствовать формированию логического мышления у участников мероприятий. Работа экскурсовода при составлении и проведении экскурсий осуществляется с учетом законов и требований логики, заставляет самого экскурсовода мыслить логически. Ошибка организаторов экскурсионного процесса - подмена наглядных доводов с использованием предметов пространными рассуждениями экскурсоводов. Знание законов и требований логики, умелое их применение при подготовке и проведении экскурсии - основа эффективности экскурсионного процесса. Логическая гармония и хронология в экскурсии - важные условия восприятия экскурсионного материала.

Разработка экскурсии для абитуриентов процесс последовательный и сложный и включает в себя следующую технологию проектирования: выбор темы, изучение литературы и составление библиографии, отбор и изучение экскурсионных объектов, составление маршрута экскурсии, прохождения маршрута, обход маршрута, подготовку контрольного и индивидуального текстов, комплектование «портфеля экскурсовода», составление технологической карты экскурсии, утверждение проекта.

Экскурсия по колледжу помогает абитуриентам специальности «Физическая культура» соотнести свои профессиональные интересы и знания, полученные в школе, с новыми представлениями о специальностях колледжа, знакомит их с различными видами трудовой деятельности и условиями образовательного учреждения. В результате в перспективе это способствует формированию положительного отношения к учебному заведению.