Структура познавательного процесса: элементы, уровни, формы

Познание - это особый вид духовной деятельности человека, процесс познания окружающего мира. Она развивается и совершенствуется в тесном контакте с общественной практикой. Знание - это всегда идеальный образ реальности.

Некоторые вещи, которые нужно знать, - это иметь идеальные идеи для интересующей нас темы. Познание и познание делятся на процессы и результаты. По сути, знание - это отражение мира в научных концепциях, предположениях и теориях.

С гносеологической точки зрения познание-это процесс целенаправленного и активного представления действительности в человеческом сознании.

В процессе познания выявляются различные грани бытия, внешняя сторона и сущность вещей, явления окружающего мира, а также субъект познавательной деятельности – человек – исследует человека, то есть самого себя [17, c. 122].

Результаты знания остаются не только в сознании конкретного человека, который чему-то научился, но и передаются из поколения в поколение, в основном с помощью материальных носителей информации – книг, рисунков, предметов материальной культуры.

В процессе жизни человек выполняет два типа действий для обучения:

- непосредственно изучает окружающий мир (то есть обнаруживает что-то новое для себя или для человечества);

- познает мир через результаты познавательной деятельности других поколений (читает книги, учится, смотрит фильмы, привязывается ко всем видам материальной или духовной культуры).

Чувственное познание принимает три формы: чувство, восприятие и представление. Простейшей формой чувственного познания является ощущение.

Ощущения возникают в мозгу человека в результате непосредственного воздействия факторов окружающего мира на его органы чувств. Это чувство специализировано. Зрительные ощущения дают информацию о форме предметов, об их цвете.

Слуховые ощущения указывают на различные звуковые колебания в окружающей среде.

Осязание позволяет почувствовать температуру окружающей среды, воздействие различных физических факторов на организм, их давление на него и т. д.

Наконец, обоняние и вкус дают сведения о химических примесях в окружающей среде и о составе принимаемой пищи.

Возможности органов чувств человека ограничены. Они способны отображать окружающий мир в определенных границах. 

Например, зрительные ощущения отображают сравнительно небольшой участок электромагнитного спектра с длинами волн от 400 до 740 миллимикрон. Всё, что находится за границами этого интервала, не воспринимается человеческим глазом [12, c. 39].

Есть много фактов, которые говорят об ограниченности других сенсорных способностей человека.

Абстрактное мышление - это форма косвенного и обобщенного отражения действительности.

С помощью чувственных форм познания мы непосредственно познаем вещи и их свойства (теперь мы видим, что цветок красный, слышим, что море шумит и т.д.).

Абстрактное мышление позволяет нам извлекать из одних знаний другие, не обращаясь непосредственно к опыту, к указаниям органов чувств.

Так, например, по симптомам болезни врач судит о характере заболевания, по данным археологических раскопок ученые судят о жизни людей прошлых веков, по математическим расчетам производится корректировка полетов ракет и т.д. [8].

Мышление - это психологический процесс, отражающий наиболее существенные признаки реальных предметов и явлений, а также наиболее существенные связи и отношения между ними, что в конечном итоге приводит к приобретению новых знаний о мире.

Мышление, как ощущение и восприятие – психический процесс. Однако, в отличии от этих психических процессов чувственного познания, позволяющих познать внешние стороны предметов и явлений (цвет, форма, размеры, пространственное положение), в процессе мышления осуществляется проникновение в суть предметов и явлений с раскрытием различных связей и зависимостей между ними.

Основными формами, с которыми совершаются мыслительные операции при отвлечённом, абстрактном мышлении, являются понятия, суждения и умозаключения.

Познание - это особый вид духовной деятельности человека, процесс познания окружающего мира. Она развивается и совершенствуется в тесном контакте с общественной практикой. Знание - это всегда идеальный образ реальности.

В процессе познания выявляются различные грани бытия, внешняя сторона и сущность вещей, явления окружающего мира, а также субъект познавательной деятельности – человек – исследует человека, то есть самого себя.

Чувственное познание принимает три формы: чувство, восприятие и представление. Простейшей формой чувственного познания является ощущение.

Чувство - длительное, устойчивое переживание человеком своего отношения к самому себе и людям, их характеру, поведению, поступкам, а также ко всем окружающим его (человека) явлениям.

Восприятие - это целостный, структурированный чувственный образ объекта, формируемый мозгом из синтеза ощущений. Как и чувство, восприятие является результатом непосредственного взаимодействия органов чувств с объектами внешнего мира.

Представление – третья форма чувственного познания. Если ощущения и восприятия возникают лишь при непосредственном взаимодействии органов чувств человека с предметом, то представления осуществляются в двух формах – в виде образов памяти и воображения.