Осознанная саморегуляции рискованного поведения подростков-неформалов

Таким образом, В.И. Моросанова описывает стиль саморегуляции как индивидуальный способ человека планировать и программировать достижение жизненных целей, учитывать значимые внешние и внутренние условия, оценивать результаты и корректировать свою активность для достижения субъективно-приемлемых результатов. 

В подростковом возрасте появляются предпосылки развития саморегуляции – рост рефлексии, склонность к самоанализу, преобразование волевой активности и становление механизмов ее осознания. Благодаря развитой рефлексии становится возможным осознанное регулирование своего поведения. Саморегуляция развивается у подростков, прежде всего, в учебной деятельности, что связано с повышением самостоятельности, стремлением к целеполаганию и достижению результатов. Саморегуляция подростков связана с их личностными особенностями и проявляется в определённом стиле поведения и деятельности. 

На формирование рискованного поведения у подростков влияют различные социокультурные и личностные факторы, среди которых можно выделить следующие группы:  характер поведения подростка в ситуациях, которые имеют опасные последствия для его здоровья и благополучия; личностные и психологические факторы; семейные факторы; социокультурные факторы и пол.

Проведя анализ по результатам исследования рискованного поведения, можно сказать, что поведение в ситуациях риска у разных людей неодинаково и во многом зависит от индивидуальных особенностей. Готовность идти на риск зависит от возраста, пола и социальных факторов. Пожилые люди, как правило, более осторожны, чем молодые, которые предпочитают риск и недооценивают опасности. Гендерные различия менее выражены и более заметны в детстве (мальчики больше подвержены риску) и постепенно исчезают с возрастом. В среднем мужчины и женщины в равной степени готовы рисковать, но есть тенденция реагировать определенным образом, в зависимости от характера ситуации (в одних ситуациях мужчины ведут себя более рискованно, в других – женщины). Социальные и культурные факторы также могут быть важными факторами риска.