ВВЕДЕНИЕ
В жизни каждого человека могут возникнуть, рано или поздно, некие конфликтные ситуации и кризисы, которые участникам конфликта кажутся совершенно нерешаемыми и безнадежными. Проблемы взаимоотношений между супругами, родителями и их детьми, женщинами, ждущих ребенка – все это может не только разрушить семью, но и серьезно надломить психологически всех ее членов.
Далеко не всегда из таких ситуаций можно выпутаться в одиночку, да и помощь близких людей – совсем не панацея. Родные и друзья всегда, так или иначе, ангажированы в ситуацию и не могут дать нам объективных советов и нужной поддержки. К тому же, очень часто мы боимся критики самых близких, или же просто опасаемся их расстроить.
Психологическая помощь – это область практического применения психологии, ориентированная на повышение социально-психологической компетентности людей и оказания психологической помощи как отдельному человеку, так и группе или организации.
Это непосредственная работа с людьми, направленная на решение различного рода психологических проблем, связанных с трудностями в межличностных отношениях, а также глубинных личностных проблем.
Социальная помощь – это забота государства, общества о гражданах, нуждающихся в помощи, содействии в связи с возрастом, состоянием здоровья, социальным положением, недостаточной обеспеченностью средствами существования. Такая помощь обычно проявляется в виде пенсий, пособий, предоставления материальной помощи, обслуживания больных и престарелых, заботы о детях.
Актуальность курсовой работы заключается в том, что социально-психологическая поддержка – это в первую очередь возможность конфиденциально, безопасно и эффективно решить наболевшие проблемы и вопросы, значительно улучшить качество жизни, и конечно же – заново
Раздел 1 Психологическая и социальная помощь молодым супругам
Семья – это общество в миниатюре. От целостности и надежности семьи зависит стабильность и благополучие всего общества. Благополучная семья стимулирует социальную и творческую активность человека, способствует сохранению и укреплению его здоровья.
Семья – основанная на браке или родстве малая социально-психологическая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, нравственной ответственностью. Одновременно и социальный институт, удовлетворяющий потребности общества в воспроизводстве населения, организации учебно-воспитательной работы, реализации общественного потребления, передачи культурного наследия и др.
Так как семья – это органическое единство, составляющее сложную систему структурных элементов и функциональных взаимодействий, невозможно исследовать или описать ее каким-либо одним способом или воздействовать на одно обособленное звено. Вычленяя для специального изучения или терапевтического воздействия отдельные элементы этой системы, не следует забывать, что такое условное, умозрительное вычленение производится мысленно лишь временно, для конкретных целей определенной надобности, и не отражает реального положения этих элементов в семье, где они всегда включены в непрерывное взаимодействие [7, c. 11].
Семейная жизнь – процесс, который разворачивается во времени и идет в социальном окружении. Семья – один из самых консервативных социальных институтов, она противится изменениям; иногда может создаться впечатление, что волны общественных перемен обтекают ее, как остров в бурном море. Но, незаметное на первый взгляд, влияние социальной среды, накапливаясь, вызывает вдруг резкое, едва ли не скачкообразное, изменений внутри семьи и семейного образа жизни. Если не видеть этих нарастающих латентных напряжений, совершившийся сдвиг может застать
Раздел 2 Психологическая и социальная помощь бесплодным семьям
Бесплодие – неспособность лиц детородного возраста к воспроизведению потомства вследствие нарушения оплодотворения или имплантации оплодотворенной яйцеклетки; брак считается бесплодным, если беременность у женщины не наступает в течение года регулярной половой жизни без использования средств и методов контрацепции (ВОЗ, 2000). Бесплодие и его лечение влияют на различные аспекты жизни каждой личности и пары, нередко приводят к нарушениям в отношениях супругов, повышают чувство вины, беспокойства, вызывают снижение настроения, переживание горя, печали, а диагностические процедуры и лечебные мероприятия ведут к усилению эмоционального напряжения [3, c. 21].
В социальной сфере отмечается высокий уровень изоляции пациентов. Около половины мужчин никому не рассказывают о своих переживаниях, связанных с инфертильностью. Для мужчин, как и для женщин, столкновение с бесплодием является переломным этапом, который затрагивает экзистенциальные вопросы и приводит к большому количеству изменений в их настоящей жизни и планах на будущее. По данным P. Slade, уровень стресса в социальной сфере одинаково повышен у мужчин и женщин, которые не добились беременности в течение года [3, c. 22].
Негативные стереотипы социума в восприятии и оценке бесплодия нередко проявляются в межличностном взаимодействии и создают ощущение социального давления, которое испытывают бездетные семьи. Бесплодные пары нередко сталкиваются с пренебрежением, неприятием или даже презрением со стороны людей. Бесплодие и его лечение приводят к нарушениям семейных взаимоотношений, сексуальным дисгармониям, отрицательным эмоциональным реакциям, социальной изоляции мужчин и женщин. В обществе существует ряд социальных установок и ценностей, согласно которым родительство является обязательной нормой, и семьи без
Раздел 3 Психологическая и социальная помощь беременным женщинам
Значимость психосоциальной деятельности, направленной на укрепление и коррекцию жизненной позиции женщины, ждущей ребенка трудно переоценить. Именно в этот период жизненного цикла женщина является носителем новой жизни и должна приготовить на этом свете достойное место для своего дитя. От ее жизненной компетентности зависит, на какую роль она сама отныне сможет претендовать в семье (да и в обществе в целом). Иными словами, жизненная компетентность и уровень развития самосознания беременной женщины – это психологические условия, определяющие и ее собственное бытие в мире (качество жизни), и благополучие в судьбе ее детей. Помочь женщине осознать свою значимость и подкрепить в ней чувство собственного достоинства – значит позаботиться о социальном здоровье общества [14, c. 5].
Материнство как специфическая способность женщины рассматривается сегодня с позиции интегративного подхода, т.е. с учетом знаний, накопленных в русле ряда социальных наук, – в истории, культурологии, медицине, физиологии, биологии поведения, социологии, психологии.
Исключительность материнского поведения на высших эволюционных стадиях развития позволяет определить материнство как особую сферу научного исследования и самореализации женщины в обществе. Эволюционное значение материнства состоит в обеспечении женщиной – матерью адекватной заботы о потомстве. Различные виды этой заботы можно считать родительскими функциями [14, с. 9].
Для самой женщины, чтобы она ощущала себя субъектом своего материнского поведения, важно наличие соответствующих потребностей. Эти потребности, развиваясь одна за другой и находя удовлетворение по мере ее взросления, образуют материнскую сферу женщины. Каждая женщина является носительницей такого образования. И одна женщина
Раздел 4 Психологическая и социальная помощь женщинам, имеющим несовершеннолетних детей
Психология материнства – одна из наиболее сложных и мало разработанных областей современной науки. Актуальность ее изучения продиктована противоречием между остротой демографических проблем, связанных с падением рождаемости, огромным числом распадающихся семей, лавинообразным увеличением числа сиротеющих детей при живых родителях, с ростом числа случаев жестокого обращения с ребенком и не разработанностью программ социальной и психологической помощи семье, и в первую очередь женщине [7, c. 187].
Важность материнского поведения для развития ребенка, его сложная структура и путь развития, множественность культурных и индивидуальных вариантов, а также огромное количество современных исследований в этой области позволяют говорить о материнстве как самостоятельной реальности, требующей разработки целостного научного подхода для его исследования. В психологической литературе (преимущественно зарубежной) много внимания уделяется биологическим основам материнства, а также условиям и факторам индивидуального развития его у человека. В отечественной психологии в последнее время также появился ряд работ, связанных с феноменологией, психофизиологией, психологией материнства, психотерапевтическими и психолого-педагогическими аспектами беременности и ранних этапов материнства, девиантным материнством [9, c. 143].
Несовершеннолетними считаются дети, не достигшие 18-тилетнего возраста.
Психологическая и социальная поддержка женщин, воспитывающих несовершеннолетних детей заключается в организации и проведении мероприятий по оказанию комплексной социальной помощи.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В ходе проведенного исследования были сделаны следующие выводы:
Среди наиболее распространенных неблагоприятных социально-психологических факторов, с которыми сталкивается молодая семья, можно выделить следующие:
· неблагоприятное материальное положение;
· отсутствие жилья и невозможность его приобретения;
· проблема деторождения и планирования семьи.
Также молодая семья на первых годах совместной жизни сталкивается с такими психологическими трудностями как адаптация к совместному проживанию друг с другом, установление некоторой психологической дистанции с генетическими семьями, усвоение новых ролей в связи, с рождением ребенка.
Одним из основных методов помощи молодой семье в разрешении психосоциальных проблем является психологическое семейное консультирование. Семейное консультирование ставит своей целью изучение совместно с консультантом запроса или проблемы члена (членов) семьи для изменения ролевого взаимодействия в семье и обеспечения возможности личностного роста. Особое внимание следует уделять добрачному консультированию молодых людей, собирающихся создать семью, основной целью которого является помощь молодым людям в узнавании друг друга, в прояснении тех моментов, которые грозят в дальнейшем подорвать устои брака.
Помощь беременным женщинам осуществляется такими простейшими способами релаксации от внешних раздражителей, чтобы целиком и полностью сосредоточиться на ощущениях от собственного тела и сконцентрировать внимание на ребенке. Это важно, так как психологическим условием успешных родов и фактором готовности к материнству является открытость женщины ребенку, что предполагает контакт с ним и наблюдение
1. Андреева, Т.В. Семейная психология: учебное пособие / Т.В. Андреева. – СПб.: Речь, 2004. – С. 34-39.
2. Арбитайло, А.С. Социально-психологические проблемы молодой семьи [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psytherapy.ru. – Дата доступа: 17.03.2016.
3. Белобородов, С. Тактика бесплодной пары / С. Белобородов // Домашний доктор, 2000. – №6. – С. 21-25.
4. Глейд, К. Беременность неделя за неделей / К. Глейд. – СПб.: ИД «Весь», 2002. – 412 с.
5. Желтикова, И. Проблемы семьи за «круглым столом» / И. Желтикова // Соц. Обеспечение, 2001. – №9. – С. 45-47.
6. Захарова, Г.И. Психология семейных отношений / Г.И. Захарова. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2009. – 63 с.
7. Калмыкова, Е.С. Психологические проблемы первых лет супружеской жизни / Е.С. Калмыкова // Психология семьи: хрестоматия. – Самара, 2007. – 479 с.
8. Каменева, Т.Н. Материнство в неполной семье: личностные и социальные проблемы: дисс. … кандидат социологических наук: 22.00.06 / Т.Н. Каменева. – Курск, 2003. – 160 с.
9. Ковтуненко, Л.В. Семья как социокультурная среда воспитания и ресоциализации несовершеннолетних правонарушителей / Л.В. Ковтуненко // Вестник ВИ МВД России, 2012. – №3. – С. 137-143.
10. Кори, Д. Теория и практика группового консультирования / Д. Кори // Пер. с англ. Е. Рачковой. – М.: Изд-во «Эксмо», 2003. – 640 с. (Серия «Искусство консультирования»).
11. Кочерганов, П.Н. Роль и место психотерапии в комплексной терапии бесплодного брака / П.Н. Кочерганов, В.Н. Сгибов, И.Л. Лан // Психотерапия в системе медицинских наук в период становления доказательной медицины. Сборник тезисов научной конференции с Международным участием. – СПб: Санкт-Петербург, 2006. – 141 с.
12. Куликова, И.Ф. Психологическая помощь семье и детям / И.Ф. Куликова // Работник соц. службы, 2001. – №3. – С. 54-61.
13. Нормативно-правовое обеспечение качества социальных услуг : хрестоматия: учеб. пособие / составитель Н. С. Аникеева. – Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2012. – 151 с.
14. Психосоциальная работа с женщинами и семьями, ждущими ребенка / Под ред. Н.А. Рыбаковой. – Псков: ОЦС; 2002. – 144 с.
15. Свяцкевич, И.Ю. Социально-психологические аспекты самовосприятия и самооценки женщин в бесплодном браке: дисс. … кандидат психологических наук: 19.00.05 / И.Ю. Свяцкевич. – Ярославль, 2002. – 180 с.
16. Системный подход в оказании социально-психологической помощи семье: материалы Междунар. Науч.-практ.конф., г. Минск, 28-29 нояб. 2007 г./ ГУ «Минский городской центр социального обслуживания семьи и детей», ЮНИСЕФ; редкол. А.А. Туровец, Ж.И. Мицкевич (отв. ред.), Н.И. Муфель (и др.). – Минск: БГПУ, 2008. – 167 с.
17. Султанова, А.В. Социально-психологические особенности супружеской совместимости и благополучия в брачных отношениях: дисс. … кандидат психологических наук: 19.00.05 / А.В. Султанова. – СПб., 2008. – 279 с.
18. Филиппова, Г.Г. Психология материнства: учебное пособие / Г.Г. Филиппова. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. – 240 с.
19. Филиппова, Г.Г. Репродуктивная психология: психологическая помощь бесплодным парам при использовании вспомогательных репродуктивных технологий / Г.Г. Филиппова // Клиническая и медицинская психология: исследования, обучение, практика: электрон. науч. журн., 2014. – N 3 (5). – C. 6-9.
20. Фримен, Д. Техники семейной психотерапии / Д. Фримен. – СПб.: Питер, 2001.– 376 с. – (Практикум по психотерапиии).
21. Хухлаева, О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции / О.В. Хухлаева. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 208 с.
22. Шибаева, К.С. Социально-психологические особенности мужчин в бесплодном браке / К.С. Шибаева // Научные проблемы гуманитарных исследований, 2011. – №12. – С.181-189.
23. Шнейдер, Л.Б.. Семейная психология: учебное пособие для вузов / Л.Б. Шнейдер. – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2006. – 768 с.
24. Эйдемиллер, Э.Г. Психология и психотерапия семьи / Э.Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис. – СПб.: Питер, 2008. – 672 с.