Процессуальные особенности рассмотрения дел, связанных с воспитанием детей Курсовая работа (проект)

Защита прав и свобод человека и гражданина является важнейшей задачей государства. Государственное регулирование семейных отношений, в том числе по императивному методу, направлено на защиту прав и свобод детей и родителей. Это положение следует рассматривать не только в отношении обязанностей родителей, но и в отношении их прав. В то же время эти права приписываются законодателем основным правам и свободам человека и гражданина, что позволяет им подчеркивать их особые свойства неотъемлемости и естественного характера, которые придают им особое значение и фундаментальный характер.

Конституция провозгласила признание, соблюдение и защиту прав человека и гражданина в качестве обязанности государства.

Высокий правовой статус прав родителей также требует соответствующего уровня их законодательного регулирования, включая повышенную юрисдикционную защиту.

Кроме того, следует отметить, что эта тема весьма актуальна для современной реальности из-за того, что социально-правовой характер современных семейных отношений, связанный с трансформацией традиционной семейной модели, увеличение числа фактических браков без их официальной регистрации и, как следствие, детей, родившихся в результате зарегистрированного брака, что порождает как новые формы родительских отношений, так и другие модели осуществления родительских прав и обязанностей.

Законодатель в соответствии с международными стандартами исходит из принципа приоритетности защиты прав и интересов несовершеннолетних детей и предусматривает специальные правовые меры, направленные на защиту и защиту прав и интересов детей, особенно в отсутствие согласия родителей в вопросах, связанных с осуществлением образования, содержания детей. 

Наличие в КоБС отдельной главы, регулирующей права несовершеннолетних детей, – «Права несовершеннолетних детей», является свидетельством изменения ранее существовавшего традиционного подхода к детям как к пассивным субъектам семейного права.

Как законные представители, опекуны и попечители выступают в защиту прав и интересов своих подопечных в отношениях с любыми лицами и организациями, в том числе в судах, без специального полномочия [9, ст. 34].

Законными представителями несовершеннолетних являются: 

- в соответствии со стст. 27, 32 и 33 ГК Республики Беларусь – родители, усыновители, опекуны, попечители [9];

- в соответствии со ст. 73 КоБС – родители, а также в соответствии с частями первой и второй ст. 160 КоБС – опекуны и попечители; 

- в соответствии с п. 3 ст. 1 Гражданский процессуальный кодекс Республики Беларусь–родители, усыновители, опекуны, попечители, организации, на попечении которых находится несовершеннолетний [19]; 

- в соответствии с частью первой ст. 33 Кодекса Республики Беларусь об образовании – родители, усыновители, опекуны, попечители [10].

В соответствии с частью первой ст. 160 КоБС, опекуны совершают от имени и в интересах несовершеннолетних все необходимые сделки. Попечители, согласно частям второй и третьей ст. 160 КоБС, оказывают подопечным содействие при осуществлении ими своих прав и выполнении обязанностей, дают согласие на совершение тех сделок, которые по закону несовершеннолетний не вправе совершать самостоятельно, а также охраняют их от злоупотреблений со стороны третьих лиц.

Разный объём полномочий опекунов и попечителей напрямую зависит от объёма дееспособности несовершеннолетних, находящихся под опекой либо попечительством [11, с. 31]. 

Так, в соответствии с п. 2 ст. 27 ГК [9], за несовершеннолетних в возрасте до 14 лет сделки могут совершать от их имени только их законные представители, за исключением сделок, которые такие несовершеннолетние вправе совершать самостоятельно:

1) мелкие бытовые сделки;

По законодательству семейно-правовая ответственность может наступить для родителей не как следствие результатов их воспитания, не за то, каким вырастает ребенок, а за применение запрещенных приемов и методов воспитания. Такие действия родителей, причиняющие вред интересам ребенка, могут служить основанием лишения родителей родительских прав, ограничения их прав на воспитание ребенка.

Само право на воспитание заключается в предоставлении возможности обоим родителям лично воспитывать своих детей. При этом родители имеют преимущественное право на воспитание перед всеми другими лицами.

Одной из ключевых обязанностей родителей в воспитании ребенка является необходимость обеспечения базового общего образования, которое составляет 9 классов средней школы. Родителям предоставляется выбор типа учебного заведения и формы обучения. При решении таких вопросов родители должны действовать сообща и руководствоваться интересами детей. Кроме того, родители должны руководствоваться не только своими убеждениями, но и мнением ребенка. Однако в связи с вышесказанным и отходом от традиционной модели семьи возникают трудности при обеспечении согласованного решения.

С давних времен расторжение брака являлось причиной возникновения других различных гражданско- правовых споров. Например, если у супругов имеются общие несовершеннолетние дети. В таком случае, суд должен решить с кем из супругов должен проживать ребенок и установить условия участия в жизни ребенка другого супруга. Стоит отметить, если у супругов двое и более детей, то вопросы должны быть решены в отношении каждого из них.

Защита личных неимущественных прав супругов при расторжении брака наиболее эффективно проходит в суде, так как суд всегда учитывает специфику семейных дел и сложность брачных отношений.

На основании исследования можно сделать следующие выводы:

1. Государственная политика Республики Беларусь в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, сводится к тому, что данные дети были устроены в семью и воспитывались в ней, чтобы таким образом право ребенка на семью, закрепленное в Законе «О правах ребенка» было реализовано в полном объеме.

Приоритетной формой устройства детей является усыновление. Только в 2017 году количество усыновленных детей составило 3 097 детей. Большое количество детей принимаются в приемные семьи, опекунские семьи (в 2014 году – 1 757 детей).