Введение
Изучения творчества выдающихся художников является неотъемлемой частью огромного количества специализированных дисциплин. К примеру, оно играет важную роль в искусствоведении, культурологии, истории и других отраслях научного знания. Творчество художников очень часто исследуют не только с точки зрения их новаторства или, наоборот, специфики отражения общих для их эпохи тенденций в искусстве, но и как реакцию и отражение социальных, культурных, политических, экономических и других процессов в обществе, которые имели место в те времена.
Изучение творчества известнейшего голландского художника Рембрандта является объектом множества исследований вот уже на протяжении достаточно долгого времени. Бесспорно, его вклад в национальную, и вместе в тем в мировую культуру крайне сложно переоценить. Его творческие поиски и новаторство стали уникальным явлением культуры XVII в. во всем мире. Имя Рембрандта не раз ставили в один ряд с такими известнейшими художниками, как Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэль. Уже один этот факт подчеркивает важность его изучения.
Тема творчества Рембрандта разрабатывалась вот уже на протяжении многих веков в исследованиях представителей различных областей научного знания. Что интересно, его фигура настолько знаковая, что породила написание не одного исторического романа, а также целого ряда кинематографических экранизаций. Существует целый ряд биографических исследований, посвященных этому художнику. Очень часто в данных работах творческий путь художника рассматривается в связке с событиями биографии.
Объект исследования – творчество Рембрандта. Предмет исследования – особенности развития творческого новаторства и становления Рембрандта как художника.
Цель работы – анализ особенностей творчества Рембрандта как выдающегося представителя голландского искусства XVIIв.
Для того, чтобы достигнуть поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
1. Охарактеризовать историографию и основные источники по теме.
2. Описать особенности жизненного пути Рембрандта.
3. Охарактеризовать особенности раннего периода творчества художника.
4. Описать особенность этапа творческой зрелости художника.
5. Описать характерные черты позднего этапа творчества Рембрандта.
Основными методами, которые были использованы в ходе работы над данной темой, были метод анализа и синтеза, контент-анализ, метод экспертной оценки, сравнительно-типологический, культурно-исторический.
1 Историография и источники
На сегодняшний день исследования творчества рассматриваемого в рамках данной работы голландского художника занимают существенный пласт общей историографии по теме голландского искусства всех времен. Личность Рембрандта, талант, специфика его творчества, образы и мотивы, которые он использовал в работе над своими картинами, его техника – все это вызывает глубокий интерес среди искусствоведов, художников, культурологов, историков. На данный момент существует большое количество исследований, посвященных деятельности и наследию этого художника, его влиянию на национальную культуру, а также на мировую культуру в целом. Многие книги , посвященные исследованиям биографии и творчества Рембрандта переводятся на разные языки.
Большинство работ, доступных нам сегодня для анализа и рассмотрения, были написаны еще в XIX–XX вв. Сегодня некоторые из них переиздается, а в ряде случаев даже переводятся заново на другие языки.
Для того чтобы как следует понимать истоки творчества Рембрандта, необходимо рассматривать его в связке с биографическими фактами и событиями жизни, которые могли оказать определенное влияние на становление Рембрандта-художника. Книга «Рембрандт. Его жизнь и художественная деятельность» [1], автором которой является Э. Верхарн, изданная еще в начале ХХ века, освещает наиболее известные, основные события и периоды жизни Рембрандта, кроме того, здесь представлен некоторый анализ творческого наследия художника и его влияния на мировую культуру и художественную традицию. Основной акцент в данной работе делается именно на биографические сведение, приводится ряд важных фактов. Однако материал излагает довольно поверхностно, нет серьезного исследования каких-либо аспектов творчества данного художника. Кроме того, выдержки из этой книги представлены в книге «Искусство» под редакцией Т. Я. Вазинской [2].
Еще одна знаковая работа в исследованиях о Рембрандте, которая заслуживает отдельного внимания – это работа П. Декарга. Этот автор известен в искусствоведческой среде как выдающийся журналист и культуролог. В разное время этот автор проводил исследования творчества различных художников, например, Вермеера, Анри Руссо, Ф. Хальса и Гойи, а также Пикассо. Его работа «Рембрандт. Не понятый временем» [3] представляет собой подробное исследование творчества голландского художника, в рамках которого предпринимает попытку проанализировать весь творческий и жизненный путь Рембрандта. П. Декарг приводит ряд интересных фактов, которые подтверждают, что художник во многом превосходил своих современников. Большим достоинством данной работы также является то, что автор в высокой степени владеет информацией об исторической эпохе, к которой относится творчество Рембрандта, хорошо понимает ее специфику и основные социокультурные процессы.
2 Взаимосвязь творческих исканий Рембрандта и событий из его жизни
Голландский художник Рембрандт Харменс Ван Рейн родился в 1606 г. в Лейдене. Сведения о семье голландского художника у разных исследователей несколько разнятся: кто-то отмечает, что он был пятым [1, с. 9], кто-то, что шестым ребенком в семье [3, с. 21].
Отец будущего художника был мельником, однако его состояния вполне хватило, чтобы обеспечить сыну хорошее образование. В частности, как отмечают все биографы художника, средств, накопленных отцом, хватило, чтобы в 1620 г. устроить еще юного Рембрандта в Лейденский университет. Как понятно, на момент поступления ему было всего 14 лет, при том, что средний возраст абитуриентов, несмотря на то, что никаких ограничений по возрасту не было, составлял чаще всего 20 лет. Поступил будущий художник на филологический факультет, однако, по замечанию некоторых исследователей, проучился там только около года [15, с. 330]. Отметим, что в те времена Лейденский университет был крупным центром, в котором проходили обучение такие крупные деятели науки, как Гуго Гроций, который считается основоположником международного права; Симон Стевин, математик и инженер; а также всем известный Рене Декарт, чьи достижения не только в точных науках, но и в философии изучаются и по сей день. Как уже отмечалось, путь обучения был для Рембрандта недолгим, совсем скоро после начала учебы он решает стать художником. Тем самым этот эпизод биографии художника можно считать первым поворотным моментом, который оказал непосредственное влияние на дальнейшую судьбу будущего великого художника.
В течение трех лет он работал подмастерьем у одного лейденского исторического художника Якоба ван Сваненбурха. Целых три года проводит Рембрандт у него в обучении. Все это время в его основные обязанности входит уборка в мастерской, собирание рам и натягивание холстов. Кроме этого, в это время Рембрандт растирал краски, следил за чистотой масла художника, грунтовал для него холсты. Все это есть основа основ художественной деятельности, поэтому этот момент биографии Рембрандта также является поворотным в его творческой судьбе. Находясь на обучении у ван Сваненбурха, юный художник постигает самые азы своей будущей деятельности. Он открывает для себя весь процесс, понимает, что существует до, во время и после творчества.
3 Творчество Рембрандта в контексте мирового искусства
3.1 Ранний период творчества художника
В творчестве Рембрандта нашли воплощение одни из лучших, по мнению ряда искусствоведов, качеств голландского искусства – сила реалистического отражения действительности, глубокая индивидуализация образов и явлений. Искусство периода, в котором творил Рембрандт, наделено чертами настоящего, подлинного демократизма. К. Вёрман подчеркивает, что искусству Рембрандта, бесспорно, присуща «огромная глубина идейного содержания, высокая одухотворенность образов, непревзойденное мастерство» [4, с. 297]. Среди немалого количества голландских художников фигура Рембрандта значительно выделяется, в первую очередь благодаря широте тематики, которая поднимается в полотнах этого художника. Что примечательно, именно этому художнику принадлежат одни из величайших достижений практически во всех живописных жанрах того времени. В творческом наследии Рембрандта мы находим картинах на библейские, мифологические сюжеты; отдельную категорию в наследии составляют картины в историческом жанре. Особое признание получил Рембрандт как портретист, но можно найти среди его работ и пейзажи, и натюрморты. Единственным исключением (кроме нескольких ранних попыток) стала область жанровой картины, в которой художник практически не работал. Это голландский художник внес свой вклад практически во все области живописного искусства: живопись, гравюру, рисунок.
Главной темой творчества Рембрандта, безусловно, является реальная человеческая жизнь, изображение внутреннего мира человека, многообразия его переживаний. Для Рембрандта и его творчество важную роль играет глубокое человеческое чувство. Оно пронизывает все события и явления реального мира, способствует преобразованию обычного, будничного в прекрасное, наделенное высочайшей красотой. Герои картин этого голландского художника представляются людьми, наделенными сильными искренними чувствами, обладающими большим духовным богатством. Еще одной важной особенностью рембрандтского героя являет то, что он сумел охранить лучшие свои качества даже в суровых жизненных условиях.
Чаще всего герои картин представляются не выходцами из привилегированных общественных слоев, а простыми людьми, которые больше и сильнее всего страдают от социального гнета. Именно в этом исследователи творчества Рембрандта видят корни глубокого демократизма его искусства.
Творчество Рембрандта принято разделять на несколько этапов, которые напрямую связаны с фактами его биографии, которые были рассмотрены нами ранее.
С 1625 г., когда Рембрандт открыл собственную мастерскую в Лейдене, начинается лейденский период в его творчестве. Данный период длится довольно продолжительное время и заканчивается лишь в начале 1632 г., когда Рембрандт переезжает в Амстердам.
Заключение
Рембрандт навсегда вошел в историю мирового искусства не только как один из ярчайших представителей живописи XVIII в., но и как один из гениальнейших художников за всю историю развития мирового искусства и живописи, в частности. Проведя анализ и исследование по теме этой работы, мы пришли к следующим выводам.
1. Исследованиями творчества голландского художника в разные времена занималось большое количество исследователей, как искусствоведов, так и культурологов, историков. Многие из них уделяли внимание одному важному аспекту: события жизни великого художника очень часто напрямую влияли на его развитие в профессиональном плане. Исследователи, рассматривая периодизацию творчества художника, делают это чаще всего в связи с основными событиями жизни, что помогает проследить возможную причинно-следственную связь. Практически все аспекты творчества Рембрандта так или иначе анализировались в их работах, однако всегда есть простор для дальнейшего изучения данной темы.
Это же подтверждается и в ходе анализа основных источников по теме исследования, которыми выступают сами картины и офорты художника, создаваемые на протяжении всей его жизни. Именно на их примере как нельзя лучше можно рассмотреть процесс эволюции творческой техники и подхода художника к написанию работ. В них отражаются и мировоззренческие взгляды художника, эволюция которых прослеживается по мере изменения тематики и жанровой составляющей его работ.
Так как многие работы художника на сегодняшний день хранятся в частных коллекциях и не могут быть представлены широкой публике, еще одним важным источником информации по творчеству голландского художника являются альбомы его репродукций.
2. Жизненный путь Рембрандта, события, которые происходили с ним, имеют непосредственное влияние на всего его творчество, в чем мы смогли убедиться, проанализировав основные факты биографии художника и соотнеся их с событиями его творческого развития. Что примечательно, можно выделить целый ряд знаковых событий, которые имели непосредственное влияние на дальнейший творческий путь будущего художника.
Например, одним из таких событий можно считать его поступление на обучение у итальянскому мастеру, другим – открытие собственной мастерской, во время деятельности в которой и проходило становление творческого метода и стиля великого голландского художника.
1 Верхарн, Э. Рембрандт. Его жизнь и художественная деятельность / Э. Верхарн; пер. с фр. Е.Н.К. – СПб. : Акционерное общество типографского дела, 1913. – 67 с.
2 Верхарн, Э. Творческий путь Рембрандта / Э. Верхарн // Искусство / под ред. Т. Я. Вазинской. – Минск : Лимариус, 1997. – С.310-320.
3 Декарг, П. Рембрандт. Не понятый временем / П. Декарг; пер. с французского В. Е. Колодочкиной – М.: Молодая гвардия, 2000. – 293 с.
4 Вёрман, К. История искусства всех времен и народов. В 3 т. / К. Вёрман. – М. : Астрель, АСТ, 2001. – Т. 3: Искусство XVI – XIX столетий. – 2001. – 944 стр.
5 Рикетс, М. Рембрандт / М. Рикетс; пер. с англ. А. В. Верди. – М. : Айрисс-пресс, 2006. – 128 с.
6 Бонафу, П. Рембрандт / П. Бонафу: пер. с фр. А. В. Голубковой. – М. : Астрель, 2004. – 176 с.
7 Маннеринг, Д. Рембрандт / Д. Маннеринг; пер. с англ. С. Леднева. – М. : Лабиринт-К, 1998. – 79 с.
8 Шмитт, Г. Рембрандт / Г. Шмитт; пер. с англ. П. Мелковой. – М. : Терра, 1996. – 832 с.
9 Fleischer, R. E. The Age of Rembrandt: Studies in Seventeenth-century Dutch Painting / R. E. Fleischer, S. S. Munshower, S. C. Scott. – Pennsylvania State Press, 1988. – 245 p.
10 Bahre, K. Rembrandt. Genie auf der Suche / K. Bahre – Köln : DuMont Literatur und Kunst, 2006. – 241 S.
11 Scallen, C. B. Rembrandt, Reputation, and the Practice of Connoisseurship. – Amsterdam University Press, 2004. – 416 р.
12 Доброклонский, М. В. Рембрандт, Харменс ван Рейн / М. В. Доброклонский // Большая советская энциклопедия / Гл. ред. С. И. Вавилов. – 2-е изд. – М.: Сов. энциклопедия, 1965. – с.
13 Истомина, Н. А. Рембрандт / Н. А. Истомина // Большая российская энциклопедия : в 35 т. / гл. ред. Ю. С. Осипов. – М. : Большая российская энциклопедия, 2004–2017. – Т. 28 : Пустырник –Румчерод. – 2015. – С. 381–382.
14 Каптерева, Т. Рембрандт Харменс ван Рейн / Т. Каптерева // Европейское искусство: Живопись. Скульптура. Графика: Энциклопедия. В 4 т.– М.: Белый город, 2006. – Т. 3.
15 Всеобщая история искусства: в 6 т. / под редакцией Ю. Д. Колпинского, Е. И. Ротенберга. – М. : Искусство, 1956–1966. – Т. 4 : Искусство 17-18 веков. – 1963. – 1101 с.
16 Леонардо да Винчи. Микеланджело. Рафаэль. Рембрандт: биограф. очерки / Вступ.ст. Л. А. Аннинского. – СПб. : Редактор, 1998. – 380 с.
17 Верцман, И. Рембрандт / И. Верцман. – М. : Искусство, 1936. – 59 с.
18 Невежина, В. М. Рембрандт. Жизнь и творчество / В. М. Невежина; послесл. И. Е. Верцмана. – Л. : Изогиз, тип. им. Ив. Федорова, 1935. – 142 с.
19 Калинина, А. Рембрандт ван Рейн. Его жизнь и художественная деятельность / А. Калинина. – М.: Республика, 1993. – 154 с.
20 Егорова, К. С. Портрет в творчестве Рембрандта / К. С. Егорова. – М. : Искусство, 1975. – 230 с.
21 Григорьев, Р. Рембрандт-гравер / Р. Григорьев. – СПб. : Государственный Эрмитаж, 2006. – 48 с.
22 Садков, В. А. Голландский рисунок XVII века: Эволюция и проблемы атрибуции: автореф. дисс…докт. искусствоведения: 17.00.04. – Москва, 1997. – 56 с.
23 Бодрова, В. Н. Античные образы в голландской живописи XVII в.: автореф. дисс…канд. искусствоведения: 17.00.04. – Москва, 2005. – 44 с.
24 Голландская живопись XVII - XVIII вв. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.hermitagemuseum.org/wps/portal/hermitage/explore/perm_exh/exh/30holland/?lng=ru.
25 Дом-музей Рембрандта в Амстердаме [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.rembrandthuis.nl/.
26 Рембрандт: Альбом / Текст М. Тадзартес. – М.: Белый город, 1997. – 63 с.