Введение
Раздел 1. Основные этапы производства кинокартин
1.1 Подготовительный этап кинопроизводства - предпродакшн
1.2 Основной этап производства (продакшн)
1.3 Монтажно-тонировочный период (постпродакшн)
1.4 Этап продвижения (промоушн)
Раздел 2. Специфика и этапы деятельности кинопродюсера
2.1 Продюсирование в сфере киноиндустрии
2.2 Основные направления работы продюсера в кинопроизводстве
Заключение
Список использованных источников
Введение
Современную эпоху исследователи чаще всего характеризуют как «информационную», хотя в работах некоторых исследователей уже встречаются точки зрения, которые затрагивают вопросы вероятного появления и функционирования в современности постинформационного общества.
Это в большинстве своем связывается с расширением системы массовых коммуникаций, так называемым «информационным взрывом», о котором писал в своей знаменитой книге М. Маклюэн [22, с. 32]. Рассматривая этот информационный взрыв, исследователями отмечается, что его особенностями стали разного рода технологические новации, например, Интернет, компьютерные сети, цифровая обработка текста, звука и изображения и т.д.
Лидирующие позиции в освоения реальности занимают аудиовизуальные коммуникации, которые на сегодняшний день воспринимаются преимущественно как своеобразные феномены информационной эпохи. В связи с этим кроме прочего популярность набирает и аудиовизуальное творчество, которое во многом стало составной частью социально-культурной деятельности.
Аудиовизуальное творчество представляет собой в достаточной степени широкую сферу деятельности, в состав которой входят различные сферы, например, производство кино-теле-видео фильмов, реалити-шоу различной тематики, интерактивных игр и т.д. При всем этом стоит отметить, что во всем этом разнообразии продюсерский кинематограф является эффективным и довольно распространённым инструментом социально-культурной сферы.
Коммерческий продукт, который получают в результате кинопродюсерской деятельности с расчётами и прогнозами, часто представляет собой средство удовлетворения потребностей общества в сфере досуга и развлечений. Именно по этой причине продюсерский или, иными словами, массовый кинематограф – это фактор влияния на аудиторию, который может быть использован в угоду каким-либо коммерческим или государственным интересам.
Раздел 1. Основные этапы производства кинокартин
1.1 Подготовительный этап кинопроизводства - предпродакшн
Несмотря на многообразие различных жанров кинопродукции, большинство из них производится по аналогичному алгоритму. Все фильмы проходят через три основных этапа производства:
1) Препродакшн
2) Продакшн
3) Постпродакшн.
Рассмотрим первый из них – предпродакшн, или подготовительный этап.
Основные шансы на успех в кинематографе зависят именно от подготовки. Если проведена не достаточно хорошая подготовка, то дальнейший процесс кинопроизводства может оказаться под угрозой.
Препродакшн – это интеллектуальный процесс, основной которого является написание сценария.
Основными этапами написания сценария в кинематографе являются:
1) Идея
2) Тема
3) Синопсис
4) История
5) Сценарий [17].
Во время создания фильма искусство и кинотехника неразрывно связаны друг с другом, без чего фильм невозможен. Одним из наиболее важных аспектов кинопроизводства является изменение прибыли и размера вложенных средств. Эти мероприятия проходят в центрах киностудии, где расположены административные здания и павильоны кино.
Киностудия представляет собой ряд творческих и промышленных связей, включая группы фильмов, авторов, музыкальных редакторов, световые центры, мастерские, игровое оборудование, склады для костюмов и реквизита и многое другое. В большой киностудии иногда появляются киностудии, которые включают несколько групп фильмов.
Раздел 2. Специфика и этапы деятельности кинопродюсера
2.1 Продюсирование в сфере киноиндустрии
Современное понимание роли продюсера сводится часто к диаметрально противоположным утверждениям. С одной стороны, этот специалист, который непосредственно участвует в производстве проекта, решая финансовые, технологические и творческие вопросы, рассматривается как генератор идей, создающий условия для их реализации, и регулирующий все стадии воплощения в жизнь будущего проекта. Данная трактовка специфики деятельности возводит продюсера в ранг творца. Таким представлением о будущей профессии грешат некоторые абитуриенты, которые видят себя в роли повелителя судеб, с головой готовые окунуться в творческий процесс, что значительно им мешает в будущем осваивать точные и экономические дисциплины.
С другой стороны, продюсер рассматривается как инструмент, способ получения желаемых ресурсов и воплощения в жизнь задумок творческих личностей - режиссеров, музыкантов, актеров. И в этом ракурсе продюсеру отводится роль обслуживающего элемента кинопроцесса. Особенно ярко эта позиция проявляется в годы студенчества у начинающих режиссеров и журналистов, когда ведутся межфакультетские проекты и в рабочей группе объединяются студенты различных специальностей. Продюсерам зачастую отводят только административную функцию, жестко требуют организационных решений, которые не представляются исполнимыми и целесообразными в предложенных условиях, не прислушиваясь к мнению продюсера.
А истина, как всегда, где-то посередине. Таким образом, мы обозначили одну из концептуальных научных проблем современной теории и практики продюсерства - корреляция между административной, финансовой и творческой компонентой в деятельности продюсера.
Заключение
Подводя итог проведенной в рамках данного исследования работе, хотелось бы отметить следующее.
Процесс кинопроизводства практически любого фильма, несмотря на существующее многообразие жанров и тем, производится по примерно схожему алгоритму, в основе которого всегда находятся следующие этапы:
1) подготовительный период (препродакшн);
2) съёмочный период (продакшн);
3) монтажно-тонировочный период (постпродакшн).
Этап препродакшна, или подготовительный этап, представляет собой один из самых важных этапов кинопроизводства, что связано с определенной закономерностью: если на данном этапе кинопродюсер не сможет правильно скоординировать свои действия и грамотно преподнести свою идею инвесторам, то фильм так и останется просто идеей. Кроме того, важной частью, входящей в подготовительный этап, является написание сценария планируемого фильма и подбор не только и не столько актеров, сколько съемочной группы, выбор площадок и так далее.
На данном этапе в существенной степени проявляется мастерство и навыки, компетенции кинопродюсера, от хватки и опыта которого во многом будет зависеть, найдет ли фильм своих инвесторов или останется идеей. Кроме того, важной частью этапа является приобретение прав на книги, игры и т.д., если это требуется.
состав, численность и продолжительность работы съемочной группы зависят от типа, жанра и сложности кинопроизводства. Документальные фильмы можно снимать в небольшой группе, которой достаточно иметь режиссера, оператора, звукорежиссера и режиссера. Полнометражные художественные фильмы снимаются группой, которая может включать несколько десятков или даже сотен сотрудников, в зависимости от их масштаба и сложности.
1. Агафонова, Н. А. Искусство кино. Этапы, стили, мастера / Н. А. Агафонова. – Минск: Тесей, 2005. – 192 с.
2. Агафонова, Н. А. Общая теория кино и основы анализа фильма / Н. А. Агафонова. – Минск: Тесей, 2008. – 392 с.
3. Амелина, К.Е. Продюсерский договор с художником: правовая природа и содержание // Евразийский юридический журнал. – 2012. – № 11 (54). – С. 115-119.
4. Ашмарина, Л. Л. Стратегия маркетинга исполнительских искусств // Вестник Академии. – 2010. – № 3. – С. 61-62.
5. Барнуэл, Дж. Фундаментальные основы кинопроизводства / Дж. Барнуэл. – М. :Тридэ-кукинг, 2010. – 377 с.
6. Борисенко, Д. Правовое регулирование отношений, возникающих между продюсером и авторами персонажей по договору авторского заказа // Мир техники кино. – 2011. – №20. – С. 18-22.
7. Борисенко, Д. Развитие российского законодательства по созданию и использованию аудиовизуальных произведений // Интеллектуальная собственность. Авторское право и смежные права. – 2010. – № 11. – С. 10-17.
8. Бритвина, Е. В. Правовое регулирование института продюсерства в России // Социальная политика и социология. – 2009. – № 10(52). – С. 576-583.
9. Бутовский, Я. Технология монтажа кинофильмов / Я. Бутовский, И. Вигдорчик. – М.: «Искусство», 1968. – 127 с.
10. Великанова, А.Е. Куратор академической группы как социальный продюсер // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. – 2013. – №3. – С. 5-9.
11. Годин, В. В. Продюсер, режиссер, сценарист // Экономические стратегии. – 2008. – Т. 10. № 4 (62). – С. 112-117.
12. Иванов, А. А. Продюсер в отношениях с субъектами авторских и смежных прав // Вестник Поволжского института управления. – 2015. – № 4 (49). – С. 63-68.
13. Ирвинг, К. Д. и «Продюсирование и режиссура короткометражных кино- и видеофильмов / К. Д. Ирвинг, П. В. Ри. – М. : ГИТР, 2008. – 264 с.
14. Киреева Н.Р. Современные российские особенности и проблемы маркетинговых коммуникаций в области искусства // Вестник ИЭАУ. 2013. № 1 (1). С. 6.
15. Кириленко, В.П., Алексеев Г.В. Правовая охрана художественного достоинства произведения в авторском договоре заказа // Управленческое консультирование. 2014. № 9 (69). С. 15-23.
16. Коноплёв, Б. Н. Основы фильмопроизводства / Б. Н. Коноплёв. – 2-е изд. – М.: «Искусство», 1975. – 448 с.
17. Крол, А. Продюсирование кино. Часть 1: Финансирование кинопроектов – две части единого процесса [Электронный ресурс] / Сними фильм. – Режим доступа: http://snimifilm.com/statyi/aleksei-krol-prodyusirovanie-kino-chast-1-finansirovanie-kinoproektov-dve-chasti-edinogo-prot.
18. Крол, А. Продюсирование кино. Часть 3: Кто такой кино продюсер, что он делает и как им стать? [Электронный ресурс] / Сними фильм. – Режим доступа: http://snimifilm.com/statyi/aleksei-krol-prodyusirovanie-kino-chast-3-kto-takoi-kino-prodyuser-chto-delaet-i-kak-im-stat.
19. Кувшинова, М. Кино как визуальный код / М. Кувшинова. – СПб.: Мастерская «Сеанс», 2014. – 304 с.
20. Ледовская Т.В. Рекламная политика в киноиндустрии // Образование, экономика, общество. 2012. № 1-2 (29-30). С. 32-36.
21. Люмет, С. Как делается кино / С. Люмет. – М. : Манн, Иванов и Фербер, 2018. – 256 с.
22. Маклюэн, М. Галактика однако Гутенберга. Становление при том человека печатающего / при том М. Маклюэн. человека – М.: Академический проект, 2005. однако – 496 с.
23. Маслова М.В. Современные тенденции кинопродюсирования в России// Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2013. № 4 (54). – С. 55-59.
24. Нечай, О. Ф. Основы киноискусства: Учеб. пособие для некинематогр. вузов / О. Ф. Нечай, Г. В. Ратников. Под ред. И. В. Вайсфельда. – 2-е изд., перераб. и доп. – Минск : Выш. шк., 1985. – 368 с.
25. Ныркова Д. А. Развитие значения продюсера в современном отечественном кино. благо или неизбежность? // Современные проблемы продюсирования (теория и практика) 11 Международная научно-практическая конференция: сборник статей, под общ. редакцией И.Ю. Левитиной. Краснодар, 2014. С. 55-65.
26. Покидко В.В. СУЩНОСТЬ МЕХАНИЗМА ПРОДЮСИРОВАНИЯ В КИНЕМАТОГРАФИИ// Петербургский экономический журнал. 2014. №3. С. 49-55.
27. Сёмина Н.М. ВЗИМООТНОШЕНИЯ ГЛАВНЫХ ФИГУР В ОРГАНИЗАЦИИ КИНОПРОЦЕССА: ПРОДЮСЕР - РЕЖИССЕР// Культура и образование. 2013. № 2-4 (11). С. 85-92.
28. Сидоренко В.И., Огурчиков И.К. ПРОФЕССИЯ — ПРОДЮСЕР КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ. ПРАКТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ: учебник / Москва, 2012.
29. Ситников А. Продюсер и сценарист: друзья, партнеры, антагонисты // Менеджер.Кино. 2006. № 10. С. 37-42.
30. Смирнов К.Б. Анализ недостатков деятельности федерального фонда социальной и экономической поддержки отечественной кинематографии // Журнал правовых и экономических исследований. 2013. № 4. С. 247-249.
31. Сумин, Ю. М. Креативные технологии формирования продюсерских компетенций // Труды Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. 2013. Т. 200. С. 112-127.
32. Суминова, Т. Н. Формирование арт-менеджера как конкурентоспособной и эффективной личности – веление времени и задача вузов культуры и искусств // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2013. № 2 (52). С. 175-180.
33. Суминова, Т.Н. Продюсер: сущность и специфика социокультурного феномена // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2009. № 5. С. 92-98.
34. Сумская А.С. Анализ социально-демографической окружающей среды как элемент маркетинговой деятельности в продюсировании электронных Сми // Проблемы экономики, организации и управления в России и мире Материалы международной научно-практической конференции. – 2013. – С. 454-456.
35. Сумская, А. С. Особенности медиаобразовательной программы подготовки продюсеров как телевизионных менеджеров // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. 2011. Т. 26. № 2. С. 128-130.
36. Сумская, А. С. Использование кейс-метода в обучении продюсерскому мастерству будущих режиссеров телевизионных программ// Молодежь в науке и культуре XXI века Материалы международного научно-творческого форума. 2013. – С. 300-303.
37. Сумская, А.С. Медиасистема как пространство маркетинговой деятельности телепродюсера (в рамках профессиональной подготовки специалистов масс- медиа) В сборнике: Информационное поле современной России: практика и эффекты Материалы Девятой Международной научно- практической конференции. 2012. С. 476-485.
38. Тюгрюмов, А. А. Сущностные основы продюсирования на телевидении // Вестник Российской академии естественных наук (Санкт-Петербург). 2012. № 3. С. 113-116.
39. Фрейлих, С. И. Теория кино. От Эйзенштейна до Тарковского / С. И. Фрейлих. – М. : Академический проект, 2018. – 512 с.
40. Хангельдиева, И. Г. Парадоксы коммерциализации культуры и искусства // Общество. Государство. Политика. 2009. №
41. Цифровое постпроизводство // Kodak motion picture theory : справочник. – С. 167—185.