Name: Сопоставительный анализ структуры социальных сетей
Brand: Зачётка
SKU: 89171
Price: 60.00 BYN
Availability: InStock
Rating: 4.4 (24 reviews)

МГЛУ (Минский государственный лингвистический университет)

Курсовая работа (проект)

на тему: «Сопоставительный анализ структуры социальных сетей»

по дисциплине: «Информатика и прикладная лингвистика»

2019

Выполнено экспертами Зачётки c ❤️ к студентам

60.00 BYN

Сопоставительный анализ структуры социальных сетей

Тип работы: Курсовая работа (проект)

Дисциплина: Информатика и прикладная лингвистика

Работа защищена на оценку "8" с одной доработкой.

Уникальность свыше 50%.

Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.

Количество страниц - 31.

Оформить заказ

Введение

Глава 1 Интернет как коммуникационная сеть

Глава 2 Возможности и услуги всемирной паутины

Глава 3 Социальные сети как формат современной коммуникации

Глава 4 Сопоставительный анализ структуры социальных сетей

Заключение

Список использованных источников

ВВЕДЕНИЕ

Социальные сети все больше проникают в нашу жизнь с момента их появления. Для многих они сейчас являются основным местом для проведения времени в Интернете. Это потому, что мы все хотим общаться, но не каждый способен общаться в реальной жизни, поскольку существует много психологических барьеров. Социальные сети разрушают эти барьеры, позволяя незнакомцам находить общий язык не только посредством общения, но и посредством открытой информации. Популярность социальных сетей на сегодняшний день нельзя игнорировать. Именно это обусловило выбор темы и актуальность данного исследования.

Степень разработанности. Тематика социальных сетей достаточно полно освящена в современной науке. Среди исследователей в данной области выделяются У. Аги [2], Л.М. Албастова [3], В.В. Алмаева [4], С.В. Антоненко [5], Т.Ю. Виноградова [6], Е.И. Горошко [8], Н.М. Гущина [9], В.П. Леонтьев [10-11] и др. В сети Интернет встречается огромное количество статей, посвященных социальным сетям [1,7, 14, 22-23].

Цель исследования: провести сопоставительный анализ социальных сетей.

Для решения данной цели были поставлены следующие задачи:

1. Охарактеризовать Интернет как коммуникационную сеть.

2. Выявить возможности и услуги Интернета.

3. Определить социальные сети как формат современной коммуникации.

4. Проанализировать социальные сети.

Методы: анализ литературы по проблеме, контентный анализ периодических изданий, обобщение и систематизация.

ГЛАВА 1 ИНТЕРНЕТ КАК КОММУНИКАЦИОННАЯ СЕТЬ

Интернет является открытой глобальной коммуникационной инфраструктурой, состоящей из взаимосвязанных компьютерных сетей, обеспечивающих доступ к удаленной информации и обмен информацией между компьютерами [19, с. 17].

Если вы посмотрите на Интернет с точки зрения пользователя, Интернет станет глобальным средством обмена информацией. С точки зрения теории коммуникации, Интернет представляет собой глобальную социальную и коммуникационную среду, предназначенную для удовлетворения личных и групповых потребностей в коммуникации посредством использования телекоммуникационных технологий [17, с. 202].

История Интернета, насчитывающая около 40 лет, многогранна. Практически сразу после создания первых компьютеров возникла необходимость обмена информацией между машинами. Первоначально это было сделано путем записи информации на промежуточный носитель (магнитная лента или перфокарты) и физического переноса этого носителя на другую машину. В начале 60-х гг. Ученые, работающие в области компьютерных технологий в различных частях Соединенных Штатов, начали искать способы наладить прямую связь между машинами и их пользователями. До конца 60-х годов. Правительство Соединенных Штатов осознало огромную роль компьютеров в образовании, а также в военных исследованиях и разработках. Исходя из этого, правительство США решило профинансировать создание экспериментальной сети для содействия успешному проведению исследований в удаленных исследовательских центрах и разработке методов обмена информацией. Эта сеть, созданная Агентством перспективных исследований США, получила название ARPANET. Одной из основных целей исследования, проведенного в ARPANET, было создание сети, обеспечивающей оперативность в случае прерывания связи между ее частями.

ГЛАВА 2 ВОЗМОЖНОСТИ И УСЛУГИ ВСЕМИРНОЙ ПАУТИНЫ

Интернет – это глобальная компьютерная сеть, которая охватывает весь земной шар и содержит огромное количество информации по любой теме, доступной для всех. В Интернете, помимо получения информационных услуг, вы можете совершать покупки и совершать торговые сделки, оплачивать счета, бронировать билеты на различные виды транспорта, бронировать отели и многое другое.

Современная сеть Интернет представляет собой объединение крупных узлов. Каждый узел (хост компьютер) – компьютер-сервер. Компьютеры-серверы – это круглосуточно работающие компьютеры, которые образуют основу сети и предоставляют свои ресурсы в использование другим компьютерам. Каждый узел имеет свой уникальный адрес. Адрес ПК это уникальная цепочка цифр(IP адрес) или соответствующее этой цепочке символьное имя ПК (доменный адрес), по которым он идентифицируются в Интернете. Организация, предоставляющая услуги в Интернете называется провайдером. Для подключения к Интернету пользователь должен подписать соглашение об обслуживании с одним из существующих поставщиков в своем регионе. Чтобы начать работу в Интернете, вам необходимо связаться с веб-сервером провайдера.

Связь с провайдером осуществляется либо через коммутируемый телефонный канал с использованием модема, либо через постоянный выделенный канал. При подключении к провайдеру по телефонному каналу удаленного доступа связь осуществляется через модем и средства удаленного доступа. Если связь с провайдером осуществляется через постоянный специализированный канал, то используется простой вызов соответствующей программы для использования в Интернете.

ГЛАВА 3 СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ КАК ФОРМАТ СОВРЕМЕННОЙ КОММУНИКАЦИИ

Термин «социальная сеть» возник задолго до появления Интернета и фактически современных социальных сетей был введен в 1954 году Джеймсом Барнсом, социологом из Манчестерской школы. Современное понимание этого термина в упрощенной форме означает круг знакомств с человеком, где сам человек – центр социальной сети, его знакомые – ветви этой социальной сети, а связь между этими людьми – связи. Если вы загляните глубже в социальную сеть, вы обнаружите, что ссылки делятся на типы: односторонние и двусторонние; сети друзей, коллег, одноклассников, одноклассников и т. д. Во второй половине XX в. эта концепция стала активно использоваться на Западе в исследованиях социальных отношений и человеческих отношений, а английский термин стал широко использоваться.

В конце столетия профессиональный термин социологов стал концепцией моды, одной из центральных в Web 2.0, впервые представленной Тимом О'Рейли в качестве концепции 30 сентября 2005 года в своей статье «Тим О'Рейли – Что такое Web 2.0». Некоторые эксперты условно разделяют эволюцию социальных сетей на три этапа: первый – это социальные сети с середины 1990-х годов, пионеры с самой простой функциональностью; второй – создание социальных сетей с более широкими функциональными возможностями для базового взаимодействия (с 2000 года до наших дней), а последний третий этап – это социальные сети, которые решают конкретные проблемы: поиск сотрудников (бизнес-сети), игры (игровые сети). поиск информации (контентные сети) и др. Согласно этой теории, мы постепенно переходим от второго этапа к третьему. Таким образом, мы можем сказать, что в отношении Интернета социальная сеть представляет собой виртуальную сеть, которая является средством предоставления услуг, связанных с установлением отношений друг с другом, а также связей между пользователями и информационными ресурсами, соответствующими их интересам в Интернете.

ГЛАВА 4 СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СТРУКТУРЫ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ

Прежде чем проводить сопоставительный анализ структуры социальных сетей необходимо привести их краткий обзор.

Социальная сеть Вконтакте была основана в 2006 году программистом Павлом Дуровым. Первоначально цель проекта состояла в том, чтобы предоставить студентам и выпускникам возможность общаться в одной сети, и зарегистрироваться в ней можно было только по специальному приглашению и исключительно под своим настоящим именем и фамилией. Как только регистрация стала возможной для всех, социальная сеть начала набирать скорость. К 2007 году аудитория Вконтакте уже составляла 3 миллиона, а сам сайт занимал второе место по популярности в российском Интернете [10, с. 702-703].

За время своего существования Вконтакте претерпел серьезные изменения и несколько раз менял владельцев. Первоначально, вместе с Павлом Дуровым, акции компании принадлежат отцу и сыну Михаилу и Вячеславу Мирилашвили, а также программисту и разработчику Льву Лиеву. В 2011 году Mail.Ru Group приобрела 39, 99% акций Вконтакте, а в 2014 году стала единственным владельцем, который приобрел 100%.

Сейчас Вконтакте продолжает расти и развиваться, по-прежнему опережая по количеству пользователей самые популярные в России социальные сети Одноклассники и Мой Мир [11, с. 97].

Первая версия Instagram появилась в App Store 6 октября 2010 года, и сразу начались массовые загрузки. В первые дни число загрузок достигло 25 000, и создатели поняли, что Instagram был принят пользователями, а это означает, что для заработка нужно больше людей. Таким образом, команда Instagram расширилась до 5 человек.

Тот факт, что проект был куплен Facebook за миллиард долларов в апреле 2012 года, доказывает, насколько он был популярен в то время. Сегодня Instagram – это сервис, который позволяет не только загружать фотографии и видео, но и транслировать в прямом эфире, например, в Periscope, управлять своим бизнесом и зарабатывать деньги [16, с. 89-90].

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, в ходе исследования были выполнены задачи исследования. Автором были сформулированы следующие выводы:

1. Интернет представляет собой глобальную социальную и коммуникационную среду, предназначенную для удовлетворения личных и групповых потребностей в общении посредством использования телекоммуникационных технологий. Основными свойствами Интернета как коммуникационного канала являются отсутствие контроля, невысокая стоимость услуг, простота подключения, постоянная связь, скорость распространения информации, интерактивность и др.

2. К основным возможностям и услугам в Интернете относятся: получение информации, совершение покупок и торговых сделок, оплата счетов, бронирование билетов, отелей и др., проведение видеоконференций и т.д.

3. В современном информационном мире, социальные сети стали основным форматом коммуникации. Традиционный вид коммуникации постепенно уступает место электронному. Недостаток использования социальных сетей в целях эффективного общения заключается в том, что основные средства коммуникативного процесса, а именно жесты, выражения лица, пантомима, голосовая интонация, взгляд не используются. Однако современные возможности социальных сетей позволяют уравновесить эти недостатки за счет видеосвязи, универсальных символов общения в интернет-пространстве (улыбки, наклейки, «эмодзи»), а также мгновенного обмена фотографиями с аудиофайлами. Кроме этого социальные сети сегодня активно используются в образовательном процессе.

1. 40 + Статистика Твиттера и факты для 2019 [Электронный ресурс] // Лучшие веб-хостинговые компании (2019). – Режим доступа: https://www.websitehostingrating.com/ru/twitter-statistics/.

2. Аги, У. Самое главное в РК / У. Аги, Г. Кэмерон, Ф. Олт, Д. Уилкокс. – СПб: Питер, 2004. – 560 с.

3. Албастова, Л.М. Теория управления / Л.М. Албастова, В.Г. Игнатов. – Ростов-на-Дону: МаРТ, 2006 – 464 с.

4. Алмаева, В.В. Виртуальные социальные сети как составляющая современного образовательного пространства [Электронный ресурс] / В.В. Алмаева // Конгресс конференций. – Режим доступа: http://ito.edu.ru/.

5. Антоненко, С.В. Социальные сети как инструмент профориентации / С.В. Антоненко // Известия ТулГУ. – 2013. – № 11. – С. 41-44.

6. Виноградова, Т.Ю. Специфика общения в Интернете / Т.Ю.Виноградова // Русская и сопоставительная филология: Лингвокультурологический аспект. – 2004. – №11. – С.63-67.

7. Возраст пользователей социальных медиа [Электронный ресурс] // Gemius. –Режим доступа: http://www.gemius.com.ua/vse-stati-dlja-chtenija/vozrast-polzovatelej-socialnyx-media.html.

8. Горошко, Е. И. Интернет-коммуникации в гендерном измерении / Е.И. Горошко // Вестник пермского университета. – 2006. – № 3. – С. 219-229.

9. Гущина, Η. М., Интернет в России. Состояние, тенденции и перспективы развития. Отраслевой доклад [Электронный ресурс] / Н.М. Гущина, Е.А Ватолина, Г.В. Зельманович, С.Ю. Лукашина, М.Д. Крылова // Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям. – Режим доступа: fapmc.ru/rospechat/activities/reports/2013/internet_in_Rnssia.html.

10. Леонтьев, В.П. Новейшая энциклопедия. Компьютер и интернет / В.П. Леонтьев. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2012. – 959 с.

11. Леонтьев, В.П. Социальные сети: Вконтакте, Facebook и другие / В.П. Леонтьев. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2012. – 255 с.

12. Назаров, М.М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований / М. М. Назаров. – М.: УРСС, 2002. – 239 с.

13. Пивоварова, Е.Ф. Социальные сети как средство эффективной коммуникации в реализации тьюторской поддержки студентов вуза [Электронный ресурс] / Е.Ф. Пивоварова, Е.В. Ермолович // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2016/86221.htm.

14. Портрет целевой аудитории ВКонтакте [Электронный ресурс] // CashBox – биржа продвижения сайтов и мобильных приложений. – Режим доступа: https://cashbox.ru/blog/portret-tselevoj-auditorii-vkontakte/.

15. Романенкова, О. Н., Вихляева И. С. Состояние и факторы развития рынка образовательных услуг в России / О.Н. Романенкова, И.С. Вихляева // Вестник Университета (ГУУ). – 2011. – № 5. – С. 5-12.

16. Соболева, Л. Феномен Инстаграма. Как раскрутить свой аккаунт и заработать / Л. Соболева. – М: АСТ, 2017. – 272 с

17. Соколов, А.В. Общая теория социальной коммуникации / А.В. Соколов. – СПб: Изд-во В.А. Михайлова, 2002. – 461 с.

18. Сорокина, Е. В социальных сетях. Твиттер – 140 символов самовыражения / Е. Сорокина, Ю. Федотченко, К. Чабаненко. – Питер, 2011. – 144 с.

19. Успенский, И.В. Интернет как инструмент маркетинга / И.В. Успенский. –СПб.: БХВ-Санкт-Петербург, 1999. – 254 с.

20. Фьоре, Н. Психология личной эффективности. Как победить стресс, сохранять концентрацию и получать удовольствие от работы / Н. Фьоре. – М.: Манн, 2013. – 208 с.

21. Халилов, Д. Маркетинг в социальных сетях / Д. Халилов. – М.: Манн, 2013. – 376 с.

22. Instagram [Электронный ресурс] // Apple (Россия) – Официальный сайт. – Режим доступа: https://apps.apple.com/ru/app/instagram/id389801252?l=ru.

23. Top Websites Ranking. Top sites ranking for all categories in the world [Электронный ресурс] // Similar Web. – Режим доступа: https://www.similarweb.com/top-websites.

Работа защищена на оценку "8" с одной доработкой.

Уникальность свыше 50%.

Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.

Количество страниц - 31.