Особенности гендерного конфликта у работающих и не работающих женщин Курсовая работа (проект)

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования необходимостью разработки мероприятий по профилактике гендерного конфликта современной женщине, которая помимо семьи, большое внимание уделяет своей профессиональной деятельности. В такой ситуации женщина более всего подвержена появлению гендерного конфликта. Любой вид гендерного конфликта связан с переживанием человеком комплекса острых негативных и болезненных эмоций, вызванных затянувшейся борьбой структур внутреннего мира личности, отражающих противоречивые связи с внешней социальной средой.

В современном обществе мы наблюдаем активную успешность женщины во многих сферах жизни. Женщины стремятся к высокому положению в обществе, продвижению в карьере, реализации своих способностей в профессиональной деятельности. В науке показано, что профессиональная деятельность для взрослого человека выступает в качестве ведущего вида деятельности и потому свою гендерную идентичность и индивидуальность, личностный смысл он желает реализовывать и подтверждать в профессиональной сфере.

В настоящее время жизнь предъявляет высокие требования к женщинам, стремящимся к самореализации, значение карьеры для которой возрастает, а ценность семьи уходит на второй план. Эта тенденция оказывает воздействие на восприятие женщины в обществе и меняет представление общества о женщине. Однако, в нашей стране по-прежнему сохраняется тенденция патриархальных взглядов на роль женщины в обществе, которую разделяют не только мужчины, но и поддерживают сами женщины, предпочитая «зависимое» положение от мужчин. Это противоречие порождает такие трудности, как «двойная занятость», «ролевой конфликт работающей женщины», «экономическая независимость», наблюдаемые в обществе.

Наличие в обществе гендерной системы взаимоотношений зачастую ограничивает стремление женщины к сохранению своей гендерной индивидуальности в силу объективных и субъективных причин. Ограничение возможности быть активным субъектом своей деятельности, реализация социальных ролей, предъявляющих противоречивые требования к индивидуальным особенностям, может привести к возникновению внутриличностных конфликтов – противоречий, возникающих между несовместимыми потребностями, ценностями, интересами, представлениями, ролями, которые переживаются личностью как психологическая проблема, и требует своего разрешения.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ОСОБЕННОСТЕЙ ГЕНДЕРНОГО КОНФЛИКТА У РАБОТАЮЩИХ И НЕРАБОТАЮЩИХ ЖЕНЩИН

1.1 Понятие гендерного конфликта в психологии

Гендер представляет собой базовую характеристику личности, органично встроенную в субъективное пространство и структуру личности, которая направляет ее поведение, является механизмом реализации всех личностных смыслов [22, с. 38].

Проблемой изучение гендерного конфликта в психологической науке занимались такие ученые как Ю.Е. Алешина, и Е.В. Лекторская, А.Л. Васюнина, О.А. Власова, О.А. Гаврилица, Т.А. Гурко, Е.А. Донченко и Т.М. Титаренко, С.И. Ерина, О.Г. Лопухова, Е.Е. Корнеева, Н.В. Кулагина, В.Б. Ольшанский, Н.И. Перова, Г.Ф. Шакирова и др.

Гендерный конфликт является одним из видов внутриличностного конфликта. Внутриличностный конфликт – это острое негативное переживание, вызванное затянувшейся борьбой внутренних структур личности, которое отражает противоречивые связи с социальной средой и задерживающее принятие решения [3, с. 12].

Под гендерным конфликтом в психологии принято понимать психологическое состояние, основой которого является противоречивое восприятие гендерных ролей, стереотипов, ценностей, отношений, способствующее столкновению целей и интересов.

Гендерный конфликт вызван противоречием между нормативными представлениями о чертах личности и особенностях поведения мужчин и женщин и невозможностью или нежеланием личности соответствовать этим представлениям и требованиям. По мнению И.Г. Малкиной-Пых, этот конфликт отражает противоречие между такими подструктурами личности как «Я как индивидуальность» и «Я как представитель гендерной группы». Любой гендерный конфликт основан на явлениях полоролевой дифференциации и иерархичности статусов мужчин и женщин, существующих в современных обществах [19, с. 169].

ГЛАВА 2. ПРОГРАММА ТРЕНИНГА ПО СНИЖЕНИЮ ГЕНДЕРНОГО КОНФЛИКТА У РАБОТАЮЩИХ ЖЕНЩИН

2.1 Пояснительная записка

Программа тренинга предназначена для работающих женщин, состоящих в браке, для снижения комплекса негативных переживаний, связанных с совмещением профессиональной и семейной ролей. В основе разработки программы лежит гендерный подход, рассматривающий сближение мужских и женских ролей и статусных позиций в обществе и в семье. Гендерный подход представляет собой методологию анализа гендерных характеристик личности и психологических аспектов межполовых отношений. Снижение степени выраженности гендерного конфликта осуществляется в форме тренинга – совокупность психотерапевтических, психокоррекционных и обучающих методов, направленных на развитие навыков самопознания и саморегуляции, осознание внутренних ресурсов для преодоления внутриличностного конфликта.

Название программы: «Программа тренинга по снижению гендерного конфликта у работающих женщин.

Цель программы: восстановление согласованности подструктур личности, снижение степени выраженности противоречий и негативных переживаний.

Задачи тренинговой программы:

1) установление благоприятной, «безопасной» атмосферы в группе, повышение взаимопонимания, сплоченности группы, формирование положительного отношения к другим и к себе;

2) формирование гендерной компетентности, изменение гендерных представлений и стереотипов, снятие барьеров традиционного восприятия социальных характеристик и ролей мужчин и женщин;

3) формирование представлений о гендерных ролях, их положительных и отрицательных функциях, социально-психологический анализ собственных гендерных ролей;

4) преодоление чувства вины, принятие личностной ответственности, преодоление страха осуждения;

5) снижение гендерного конфликта путем осознания важности личных интересов и ценностей, расстановки личных приоритетов, ослабления внутренних стандартов, норм и требований внутри самих выполняемых ролей.

Форма работы: групповая.

Контингент и количество участников: работающие женщины, состоящие в браке в количестве 8-10 человек.

Время реализации тренинговой программы: 1,5 месяца.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Теоретический анализ литературы показал, что гендерный конфликт – это психологическое состояние, основой которого является противоречивое восприятие гендерных ролей, стереотипов, ценностей, отношений, способствующее столкновению целей и интересов. Степень выраженности ролевого конфликта работающей женщины связана с психологическим полом женщины, ценностно-нормативной ориентации женщины, влияющей на выбор стратегии снижения ролевого конфликта; мотивации профессиональной деятельности. Основными типами гендерных внутриличностных конфликтов являются: ролевой конфликт работающей женщины, конфликт боязни успеха, экзистенциально-гендерный конфликт. Детерминантами гендерного конфликта являются гендерные стереотипы, установки, предубеждения, вызванные системой ценностей индивида, обусловленные его личностно-смысловыми образованиями, личностными особенностями.

Профессиональная сфера рассматривается в качестве одной из приоритетных сфер самореализации личности женщины. Результатом не совмещения профессиональной и семейной ролей и комплекса психических проявлений на это не совмещение, является переживание женщинами ролевого конфликта. У работающих женщин, которые пытаются самореализоваться в профессиональной деятельности, на пути к достижению к этому стоят различного рода барьеры: ценностный и диспозиционный барьеры, барьер смыслового конструкта. Социально-психологические барьеры представлены традиционными установками по поводу роли женщины в обществе, ее предназначения. Личностные барьеры представлены личностными свойствами женщин, которые могут препятствовать достижению успеха в профессиональной сфере. Наиболее важным деструктивным показателем ролевого конфликта является чувство вины.