Формирование интереса к пению у детей среднего дошкольного возраста на музыкальных занятиях в учреждении дошкольного образования Доклад

Музыкально-художественному образованию детей придается большое значение. В структуре учебной программы дошкольного образования музыка выделена в отдельную образовательную область, целью которой является формирование основ эстетической культуры средствами музыкального искусства. 

Пение – это вид музыкальной деятельности и основное средство музыкального воспитания детей дошкольного возраста. Оно наиболее близко и доступно детям. Воспитанники любят петь. Исполняя песни, они глубже воспринимают музыку, активно выражают свои переживания и чувства. Пение в хоре объединяет детей дошкольного возраста, создает условия для их музыкального эмоционального общения. 

Цель работы: теоретически обосновать и экспериментально выявить особенности формирования интереса к пению у детей среднего дошкольного возраста на музыкальных занятиях в учреждении дошкольного образования. 

Объект исследования: процесс приобщения детей дошкольного возраста к пению на музыкальных занятиях в учреждении дошкольного образования (далее – УДО). 

Предмет исследования: процесс формирования интереса к пению у детей среднего дошкольного возраста на музыкальных занятиях в учреждении дошкольного образования. 

Интерес – это формирующееся личностное качество. Оно развивается на основе эмоциональной отзывчивости на пение и проявляется у ребенка дошкольного возраста тогда, когда музыкальное звучание имеет для ребенка личностный смысл. Интерес к пению выступает в роли регулятора музыкальной деятельности. Развитие интереса в дошкольном возрасте может послужить предпосылкой становления элементов музыкально-эстетического сознания (эстетическая потребность, вкус, представления о красоте).