Контрольная -
Скачать готовую работу по теме

Классический танец

Купить эту готовую работу со скидкой за 23,00 BYN
Классический танец
Стоимость Стоимость
от

23,00

28,75

BYN

Содержание

Введение
1. Планирование учебной, творческой, воспитательной и финансовой деятельности в соответствии с планом КТУ
2. Планирование репетиций в любительском хореографическом коллективе (кружке). Поурочные планы занятий
Заключение
Список использованной литературы

Выдержка из работы

Введение

Национальная доктрина образования в Российской Федерации о Российской Федерации определяет ответственность образовательных учреждений за воспитание молодых граждан. В соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» определены показатели государственной аккредитации образовательного учреждения:
- наличие концепции воспитательной работы в образовательном учреждении (программы, плана, локальных актов, регламентирующих воспитательную деятельность (отчеты совета образовательного учреждения, отделений, разработка инструкций, методических рекомендаций, семинаров ;
- наличие административной структуры, функционально ответственной за воспитательную работу в образовательном учреждении;
- наличие органов самоуправления;
- наличие и эффективность использования материально-технической базы для вне учебной работы с обучающимися (актовых залов, репетиционных помещений, спортивных и тренажерных залов, помещений для клубов, студий, кружков и т. д.);
- финансовая обеспеченность вне учебной деятельности (целевое финансирование научной, творческой, спортивной деятельности обучающихся, наличие механизмов стимулирования).
Важным элементом создания системы воспитания является планирование. Оно в значительной мере предопределяет результаты и эффективность системы воспитательной работы. Целенаправленное и четкое планирование помогает избежать многих ошибок в воспитательной работе. Планирование должно быть сориентировано на выполнение конкретных задач, целей, направлений воспитательной деятельности, определенных в Концепции воспитательной деятельности образовательных учреждений.  
При организации воспитательной деятельности в образовательных учреждениях планирование является частью конструктивной работы заместителя директора по воспитательной работе, классного руководителя.


1. Планирование учебной, творческой, воспитательной и финансовой деятельности в соответствии с планом КТУ

Планирование в значительной мере предопределяет результаты и эффективность деятельности образовательного учреждения. Целенаправленное и четкое планирование деятельности учреждения позволяет наметить общие перспективы и конкретные пути решения поставленных задач.
Планирование – один их базовых видов управленческих действий, наряду с организацией, руководством и контролем, и одна из общих функций управления. В самом общем представлении план – это документ, указывающий содержательные ориентиры деятельности, определяющий её порядок, объем, временные границы[6].
План – официальный документ, в котором отражаются определенные этапы развития организации в будущем, промежуточные и конечные задачи и цели, стоящие перед ней и её отдельными подразделениями; механизмы координации деятельности и распределения ресурсов; стратегии на случай чрезвычайных обстоятельств[6].
Перспективный план работы образовательного учреждения – документ, отражающий целевую программу деятельности учреждения, которая доведена до необходимой конкретизации по содержанию, времени, исполнителям, организационным формам её реализации.
Предназначение плана – упорядочить образовательную (учебно-воспитательную) деятельность, обеспечить выполнение таких требований к образовательному (учебно-воспитательному) процессу, как планомерность и систематичность, управляемость и преемственность результатов.


2. Планирование репетиций в любительском хореографическом коллективе (кружке). Поурочные планы занятий

Репетиционная работа - это трудоемкая работа над тщательной отработкой каждого танцевального слова, движения. В искусстве танца нет потолка, совершенствовать можно до бесконечности Руководитель терпеливо и настойчиво должен отрабатывать ансамбль во всем. 
Ансамбль - это один как все и все как один. Ансамбль должен соблюдаться во всем: в росте, высоте рук, ног, ракурса, положения головы и т.д. Глубоко порочен прием механического натаскивания. В таких случаях руководитель делает постановку и изо дня в день прибегает к однообразному механическому ее повторению. Никакой работы в этом случае не ведется (актерское мастерство, повышение технического уровня, работа над образом и.т.д.)[7]. 
Репетиционная работа должна проводится по принципу: от простого к сложному, от быстрого к медленному, точно и четко отрабатывая каждое движение, жест и позу. Любая, даже хорошая балетмейстерская работа, может не принести должного результата при плохой репетиционной работе. На сцену должно выноситься только хорошо отработанное хореографическое произведение. В этом случае участники чувствуют себя более уверенно и более точно воплотят замысел балетмейстера. 
Репетиция является основным звеном всей учебной, организационно-методической, воспитательной и образовательной работы с коллективом. 
По репетиции можно судить об уровне его творческой деятельности, общей эстетической направленности и характере исполнительских принципов. Репетицию можно представить как сложный художественно-педагогический процесс, в основе которого лежит коллективная творческая деятельность, предполагающая определённый уровень подготовки участников. 


Заключение

Планирование – это заблаговременное определение последовательности осуществления воспитательно-образовательной работы с указанием необходимых условий, средств, форм и методов.
Для создания системы в планировании  в дошкольном образовательном учреждении используется несколько различных видов планирования:
- Перспективный план развития или программа развития ДОУ, составляемый на 3года;  
- Годовой план ДОУ;
- Тематические планы (по основным видам деятельности);
- Индивидуальные планы специалистов и администрации;
- Календарное и перспективное планирование  в конкретной возрастной группе.



Список литературы

1. Барсукова Л.Я., Галеева А.А. Детский сад в условиях финансово-экономической и финансовой самостоятельности. Пособие для заведующей детски садом. Под ред. Комаровой Е.С. М.:Златоуст, 2016. - 178 с.
2. Безуглая, Г.А. Музыкальный анализ в работе педагога-хореографа: Учебное пособие. Безуглая Г.А. / Г.А. Безуглая. - М.: Лань, Планета музыки, 2015. - 750 c.
3. Васильева М.А. Программа воспитания и обучения в детском саду. М.: Мозаика-Синтез, 2018. 280 с.
4. Есаулов, И. Г. Педагогика и репетиторство в классической хореографии. Учебник / И.Г. Есаулов. - М.: Лань, Планета музыки, 2015. - 256 c.
5. Зайфферт, Д. Педагогика и психология танца. Заметки хореографа / Д. Зайфферт. - М.: Лань, Планета музыки, 2015. - 128 c.
6. Поздняк Л. Планирование работы дошкольного учреждения // Основы управления дошкольным образовательным учреждением. Спецкурс. М., 2017.
7. Сосина, В. Ю. Хореография в гимнастике / В.Ю. Сосина. - М.: Олимпийская литература, 2019. - 136 c.

Купить эту работу
Введение
1. Планирование учебной, творческой, воспитательной и финансовой деятельности в соответствии с планом КТУ
2. Планирование репетиций в любительском хореографическом коллективе (кружке). Поурочные планы занятий
Заключение
Список использованной литературы

Стоимость Стоимость

23,00

28,75

BYN

Информация о работе

Вуз: МГКИ (Могилёвский государственный колледж искусств)
Дисциплина: Классический танец
Тип работы: Контрольная
Работа защищена на оценку "9" без доработок. 
Уникальность свыше 40%. 
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения. 
Количество страниц - 24.

Процесс покупки готовой работы

01
1. Заказ готовой

Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.

02
2. Оплата

На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП. 

03
3. Получение

Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.

Сценическая речь
Вуз: МГКИ (Могилёвский государственный колледж искусств)
Дисциплина: Сценическая речь
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
Музыкальная грамота
Вуз: МГКИ (Могилёвский государственный колледж искусств)
Дисциплина: Музыкальная грамота
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
История мировой и отечественной культуры
Вуз: МГКИ (Могилёвский государственный колледж искусств)
Дисциплина: История мировой и отечественной культуры
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
Метроритм. Сложные смешанные размеры. Русская музыка конца 19-начало 20 века
Вуз: МГКИ (Могилёвский государственный колледж искусств)
Дисциплина: Музыкальная грамота
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
Техника сложных двигательных навыков. Приемы сценического боя с оружием
Вуз: МГКИ (Могилёвский государственный колледж искусств)
Дисциплина: Сценическая подготовка
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
Сценическая речь
Вуз: МГКИ (Могилёвский государственный колледж искусств)
Дисциплина: Сценическая речь
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
Режесура обрядов и праздников
Вуз: МГКИ (Могилёвский государственный колледж искусств)
Дисциплина: Режиссура обрядов и праздников
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
Основы права
Вуз: МГКИ (Могилёвский государственный колледж искусств)
Дисциплина: Основы права
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
Сценарное мастерство
Вуз: МГКИ (Могилёвский государственный колледж искусств)
Дисциплина: Сценарное мастерство
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
Режиссура и мастерство актера
Вуз: МГКИ (Могилёвский государственный колледж искусств)
Дисциплина: Режиссура и мастерство актера
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN