Курсовая работа (проект) - Обучение письменной речи на среднем этапе общеобразовательной школы
Скачать готовую работу по теме

Обучение письменной речи на среднем этапе общеобразовательной школы

Купить эту готовую работу со скидкой за 60,00 BYN
Обучение письменной речи на среднем этапе общеобразовательной школы
Стоимость Стоимость
от

60,00

75,00

BYN

Содержание

Введение
1 Теоретические основы обучения письменной речи
1.1 Письменная речь как вид речевой деятельности
1.2 Психофизические характеристики письменной речи
2 Методика обучения письменной речи на среднем этапе общеобразовательной школы
2.1 Цели и задачи обучения письменной речи на среднем этапе общеобразовательной школы
2.2 Тематическое наполнение учебной программы на среднем этапе
2.3 Методы и приемы обучения письменной речи на среднем этапе
3 Комплекс упражнений по обучению письменной речи по выбранной теме в 8 классе
Заключение
Список использованных источников
Приложение

Выдержка из работы


Список литературы

1. Кудряшова, О.М. Методика преподавания иностранных языков. Компетентностный подход к обучению письменной речи как проблема теории и практики обучения иностранным языкам / О.М. Кудряшова [Электронный ресурс] Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/kompetentnostnyy-podhod-k-obucheniyu-pismennoy-rechi-kak-problema-teorii-i-praktiki-obucheniya-inostrannym-yazykam.
2. Азимов, Э.Г., Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин.– М.: Икар, 2009. – 448 с. 
3. Глухов, В. Психолингвистика. Теория речевой деятельности / В. Глухов, В. Ковшиков. – М.: АСТ, 2007. – 223 с. 
4. Соловова, Е.Н. Методика обучения иностранным языкам. Пособие для учеников пед. вузов и учителей / Е.Н. Соловова. – М.: ACT: Астрель, 2008. – 238 с.
5. Щукин, А.Н.. Обучение иностранным языкам: Теория и практика: Учебное пособие для преподавателей и учеников. 2-е изд., испр. и доп. / А.Н. Щукин.– 2006.– 480 с. 
6. Колкер, Я.М. Практическая методика обучения иностранному языку: учебное пособие / Я.М. Колкер, Е.С. Устинова, Т.М. Еналиева. – М.: Академия, 2000. – 389 с. 
7. Бурлакова, И.И. Обучение старшеклассников реферированию / И.И. Бурлакова // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 7. – С. 84-88. 
8. Извольская, Н.И. Формирование и развитие умения писать личные письма / Н.И. Извольская // Иностранные языки в школе. – 2007. – № 8. – С. 40–44. 
9. Карамышева, Т.В. Изучение иностранных языков с помощью компьютера / Т.В. Карамышева. - СПб.: Издательство "Союз", 2001. - 192 с.
10. Бухаркина, М.Ю. Мультимедиа: от уличных шоу до средств обучения / М.Ю. Бухаркина // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 5. – С. 9–15.
11. Гальскова, Н.Д., Гез, Н.И. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика: Учеб. пособие для студ. лингв. ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений. / Н.Д. Галазькова, Н.И. Гез. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 345 с.
12. Берман, И.М. Методика обучения английскому языку / И.М. Берман. – М.: 1970. – С. 99 – 103. 
13. Пассов, Е.И. Урок иностранного языка в средней школе / Е.И. Пассов. – М.: Просвещение, 1988. — 243 c.
14. Гальскова, Н.Д. Теория обучения иностранным языкам: лингводидактика и методика / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – М. : Академия, 2005. – 336 с.
15. Зимняя, И.А. Психологические аспекты обучения говорени ю на иностранном языке / И.А. Зимняя. — М. 1984. — 216 с.
16. Рогова, Г.В. Методика обучения иностранным языкам в школе / Г.В. Рогова, Ф.М. Рабинович, Т.Е. Сахарова. – М.: Просвещение, 1991. – 287 с.
17. Выготский, Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский // Собр. соч. в 8 т. — Т.2. — М., 1982 — 615 с.
18. Методика обучения иностранным языкам в школе / Н.И. Гез [и др.]. – М.: Высш. шк., 1982 – 573 с. 
19. Щукин, А.Н. Методика преподавания русского языка как иностранного / А.Н. Щукин. — М., 1990. — 304 с. 
20. Гез, Н.И. Взаимоотношения между устной и письменной формами коммуникации / Н.И. Гез // Иностранные языки в школе. – 1966. — 512 c.
21. Лурия, А.Р. Основные проблемы нейролингвистики / А.Р. Лурия. — М., 1975. — 318 с. 
22. Соловова, Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций / Е.Н. Соловова. – М.: Просвещение, 2002. – 239 с.
23. Рогова, Г.В. Методика обучения иностранным языкам в школе / Г.В. Рогова, Ф.М. Рабинович, Т.Е. Сахарова. – М.: Просвещение, 1991. – 287 с. 
24. Пассов, Е.И. Урок иностранного языка в средней школе / Е.И. Пассов. – М.: Просвещение, 1988. — 243 c.
 

Купить эту работу
Введение
1 Теоретические основы обучения письменной речи
1.1 Письменная речь как вид речевой деятельности
1.2 Психофизические характеристики письменной речи
2 Методика обучения письменной речи на среднем этапе общеобразовательной школы
2.1 Цели и задачи обучения письменной речи на среднем этапе общеобразовательной школы
2.2 Тематическое наполнение учебной программы на среднем этапе
2.3 Методы и приемы обучения письменной речи на среднем этапе
3 Комплекс упражнений по обучению письменной речи по выбранной теме в 8 классе
Заключение
Список использованных источников
Приложение

Стоимость Стоимость

60,00

75,00

BYN

Информация о работе

Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Методика преподавания
Тип работы: Курсовая работа (проект)
Работа защищена на оценку "9" без доработок. 
Уникальность свыше 70%. 
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения. 
Количество страниц - 29.
В работе также имеется следующее приложение:
Приложение Fill the gaps with the missing words.

Процесс покупки готовой работы

01
1. Заказ готовой

Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.

02
2. Оплата

На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП. 

03
3. Получение

Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.

Особенности использования безотметочного обучения в 1 - 2 классах (человек и мир)
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Актуальные проблемы методики обучения в начальных классах
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Словарная работа на уроке в процессе работы над художественным произведением
Вуз: ЛГПК (Лоевский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Педагогика
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Нетрадиционные формы организации образовательного процесса в учреждениях общего среднего образования
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Педагогика начального образования
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Нетрадиционные формы организации урока
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Педагогика начального образования
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Экскурсия как форма организации учебной деятельности младших школьников на уроке Человек и мир
Вуз: МГУ им.А.А.Кулешова (Могилёвский государственный университет)
Дисциплина: Методика преподавания Человек и мир
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Развитие самосознания, самооценки и уровня притязаний младших школьников
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Сродкi навучання беларускай мовы ў пачатковых класах
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Методика преподавания белорусского языка
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Роля падручника ў навучаннi чытанню i пiсьму
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Методика преподавания белорусского языка
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Театрализованная деятельность как средство эстетического воспитания младших школьников
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Педагогика
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Активные методы работы учителя на уроках с младшими школьниками
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Педагогика
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN