Особенности ролевых отношений мальчиков и девочек младшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре Курсовая работа (проект)

Миллиарды людей живут на планете Земля. Мы относимся к разным расам из-за различного цвета кожи, обусловленного разными условиями проживания, мы принадлежим к разным народам, потому что говорим на разных языках. Несмотря на то, что мы все такие разные, у нас есть сходство. Это сходство делит всех людей на две большие группы: мужчин и женщин. Мужчины и женщины похожи, несмотря на то, что принадлежат к разным расам и народам. С момента рождения ребенка начинается его воспитание. Ребенка учат, что означает быть девочкой или мальчиком, потом мужчиной или женщиной: как себя вести, что надевать, какие прически носить, т.е. с момента рождения ребенка начинается гендерная социализация – процесс усвоения норм, правил поведения, установок в соответствии с культурными представлениями о роли, положении и предназначении мужчины и женщины в обществе. Исследованием формирования особенностей ролевых отношений мальчиков и девочек занимались исследователи: В.Е. Каган, И.С. Кон, В.С. Мухина, Т.А. Репина, Э. Эриксон и др. 

Изучением проблемы отношений и ролевых отношений занимались как зарубежные ученые (К. Роджерс, З. Фрейд, Э. Фромм, К. Хорни), так и отечественные (А.А. Бодалев, Л.И. Божович, А. Н. Леонтьев, В.Н. Мясищев, Н.Н. Обозов, А.В. Петровский, К.К. Платонов, С.Л. Рубинштейн)

Американский психолог Т. Парсонс определяет роль как структурно организованное, нормативно регулируемое участие лица в конкретном процессе социального взаимодействия с определенными ролевыми партнерами. Он считал, что любую роль можно описать следующими основными характеристиками: эмоциональностью, способом получения роли, структурированностью, формализацией, мотивацией.

Ролевые отношения – это отношения, обусловленные функциональными обязанностями субъекта. Они характеризуются следующими признаками:

– безличностью – роли прилагаются к каждому, кто находится на соответствующем статусном месте;

– ролевыми обязанностями – набором определенных поведенческих стереотипов, связанных с выполнением конкретной работы;

– трудной совместимостью социальных ролей – представление субъекта, исполняющего данную роль, и окружающих могут различаться в достаточно широком диапазоне;