Формирование интереса к культуре и быту белорусского народа посредством белорусской народной игры

Содержание

ГЛАВА ІІ ПУТИ И СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА К КУЛЬТУРЕ И БЫТУ БЕЛОРУССКОГО НАРОДА ПОСРЕДСТВОМ БЕЛОРУССКОЙ НАРОДНОЙ ИГРЫ

2.1. Опытно – экспериментальная работа по выявлению уровня знаний и представлений о культуре и быте белорусского народа

2.2. Создание педагогических условий для формирования интереса к культуре и быту белорусского народа посредством белорусской народной игры

2.3. Сравнительный анализ результатов контрольного и формирующего эксперимента

Выдержка из работы

ГЛАВА ІІ ПУТИ И СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА К КУЛЬТУРЕ И БЫТУ БЕЛОРУССКОГО НАРОДА ПОСРЕДСТВОМ БЕЛОРУССКОЙ НАРОДНОЙ ИГРЫ

2.1. Опытно – экспериментальная работа по выявлению уровня знаний и представлений о культуре и быте белорусского народа

Для изучения путей и средств формирования интереса дошкольников к культуре и быту белорусского народа посредством белорусской народной игры была проведена экспериментально-исследовательская работа

Цель – изучение путей и средств формирования интереса дошкольников к культуре и быту белорусского народа посредством белорусской народной игры.

Гипотеза исследования: предполагается, что формированию интереса к культуре и быту белорусского народа способствует использование в работе воспитателя белорусских народных игрпри соблюдении следующих условий:

- грамотный подбор содержания работы с детьми;

- заинтересованность педагогов дошкольного учреждения и семьи в формировании интереса к культуре и быту белорусского народа;

- взаимосвязь различных видов детской деятельности.

Задачи исследования:

1. Выявить условия для формирования интереса к культуре и быту белорусского народа у детей в детском саду.

2. Изучить и описать влияние белорусских народных игр на формирование у дошкольников интереса к культуре и быту белорусского народа.

3. Провести контрольный эксперимент по влиянию использования белорусских народных игр на формирование у дошкольников интереса к культуре и быту белорусского народа.

Базой эксперимента стало государственное учреждение образования «Ясли – сад № 316 г. Минска».

В эксперименте принимали участие 12 детей в возрасте 5-6 лет.

Эксперимент проводился в 3 этапа – констатирующий, формирующий, контрольный.

Целью констатирующего этапа эксперимента было определение уровня интереса детей к культуре и быту белорусского народа.

Для решения задач исследования использовали следующие методы:

Список литературы