Работа защищена на оценку "9" без доработок.
Уникальность свыше 50%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 30.
Заказать работу
Купить работу
.svg){kind=icon}
Скачать готовую работу по теме
Формирование каллиграфического навыка письма в период обучения грамоте
Купить эту готовую работу
со скидкой за 60,00 BYN
Формирование каллиграфического навыка письма в период обучения грамоте
Стоимость
от
60,00
75,00
BYN
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ КАЛЛИГРАФИЧЕСКОГО НАВЫКА В ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ
1.1 Гигиенические требования к письму
1.2 Психофизиологические особенности формирования графических навыков письма шестилеток
1.3 Каллиграфия О.И. Тириновой
ГЛАВА 2 ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КАЛЛИГРАФИЧЕСКИХ УМЕНИЙ У УЧАЩИХСЯ 1 КЛАССА
2.1 Диагностика сформированности каллиграфических навыков у учащихся 1 класса (констатирующий этап эксперимента)
2.2 Методика формирования каллиграфических навыков у учащихся 1 класса (формирующий этап эксперимента)
2.3 Результаты экспериментальной работы по формированию у учащихся 1 класса каллиграфических навыков (контрольный этап эксперимента)
ГЛАВА 3 МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД ФОРМИРОВАНИЕМ КАЛЛИГРАФИЧЕСКИХ УМЕНИЙ В ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ
3.1 Комплекс упражнений по формированию каллиграфических умений
3.2 Методические рекомендации педагогам по формированию каллиграфических умений
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Выдержка из работы
Список литературы
1. Агаркова, Н.Г. Конструирование букв — ведущий прием в обучении шестилеток письму / Н.Г. Агаркова // Начальная школа. – 1989. – № 12. – С. 55.
2. Агаркова, Н.Г. Основы формирования графического навыка у младших школьников / Н.Г. Агаркова // Начальная школа. – 1999. – № 4. – С. 17-22.
3. Агаркова, Н.Г. Подготовка будущих учителей к обучению шестилетних первоклассников письму / Н.Г. Агаркова // Начальная школа. –1991. – № 6. – С. 78.
4. Агаркова, Н.Г. Развивающие возможности поэлементного обучения первоначальному письму / Н.Г. Агаркова // Начальная школа. – 1992. – № 2. –С. 62.
5. Алексеева, Е. Эффективные методы и приемы формирования адекватной самооценки / Е. Алексеева // Пачатковае навучанне: сям’я, дзіцячы сад, школа. 2009. – № 9. – С. 18-22.
6. Безруких, М.М. Как писать буквы / М.М. Безруких, Т.Е. Хохлова. – М.: АСТ, 1993. – 48 c.
7. Безруких, М.М. Обучение первоначальному письму: система Д.Б. Эльконина / М.М. Безруких. – М.: Просвещение, 2002. – 312 с.
8. Бугаева, З. Игры и задания для развития устной речи и дикции: Детям 6-12 лет / З. Бугаева. – Донецк: ООО ПКФ «БАО», 2004. – 464 с.
9. Горецкий, В.Г. Методическое пособие по обучению грамоте и письму / В.Г. Горецкий, В.А. Кирюшкин, Н.А. Федосова. – М.: Просвещение, 2003. – 31 с.
10. Гурова, Е.М. Подготовка руки ребенка к письму / Е.М. Гурова // Начальная школа. – 2000. – № 5. – С. 16-19.
11. Желтовская, Л.Я. Формирование каллиграфических навыков у младших школьников / Л.Я. Желтовская, Е.Н.Соколова. – М.: Просвещение, 1987. – 124 c.
12. Львов, М.Р. Правописание в начальных классах / М.Р. Львов. – М.: Астрель, 2001. – 238 с.
13. Морозова, Л.В. Причины нарушения каллиграфии и методы их устранения / Л.В. Морозова // Начальная школа. – 1984. – №8. – С. 9-12.
14. Русский язык: обучение грамоте (обучение письму). 1 класс: система уроков по Прописям В.Г. Горецкого, Н.А. Федосовой /авт.-сост. Т.А. Ковригина, Е.А. Виноградова, Н.Н. Черноиванова. – Волгоград: Учитель,2013. – 363 с.
15. Сторожева, Н.А. Обучение грамоте в 1 классе: учебно-методическое пособие для учителей общ. учреждений с русским языком обучения / Н.А. Ст орожева. – Минск: Народная асвета, 2008. – 48 с.
16.Тиринова, О.И. Методический комментарий к последовательности начертания письменных букв / О.И. Тиринова // Пачатковае навучанне: сям’я, дзіцячы сад, школа. – 2009. – № 9. – С. 31-34.
17. Тиринова, О.И. Обучение грамоте: тематический контроль. Контрольное списывание. Проверка навыка чтения: 1 класс / О.И. Тиринова. – Минск: Аверсэв, 2013. –126 c.
18. Шинтарь, З.Л. Методические рекомендации по курсу ―каллиграфия для студентов специальности «Педагогика и методика начального обучения» / З.Л. Шинтарь. – Гродно: ГрГУ им. Я.Купалы, 2001. – 27 с.
19. Шинтарь, З.Л. Обучение шестилеток письму / З.Л. Шинтарь // Пачатковая школа. – 2002. – № 4. – С. 46-49.
Купить эту работуВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ КАЛЛИГРАФИЧЕСКОГО НАВЫКА В ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ
1.1 Гигиенические требования к письму
1.2 Психофизиологические особенности формирования графических навыков письма шестилеток
1.3 Каллиграфия О.И. Тириновой
ГЛАВА 2 ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КАЛЛИГРАФИЧЕСКИХ УМЕНИЙ У УЧАЩИХСЯ 1 КЛАССА
2.1 Диагностика сформированности каллиграфических навыков у учащихся 1 класса (констатирующий этап эксперимента)
2.2 Методика формирования каллиграфических навыков у учащихся 1 класса (формирующий этап эксперимента)
2.3 Результаты экспериментальной работы по формированию у учащихся 1 класса каллиграфических навыков (контрольный этап эксперимента)
ГЛАВА 3 МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД ФОРМИРОВАНИЕМ КАЛЛИГРАФИЧЕСКИХ УМЕНИЙ В ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ
3.1 Комплекс упражнений по формированию каллиграфических умений
3.2 Методические рекомендации педагогам по формированию каллиграфических умений
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Информация о работе
Вуз: МГУ им.А.А.Кулешова (Могилёвский государственный университет)
Дисциплина: Русский язык с методикой преподавания
Тип работы: Курсовая работа (проект)Процесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.
Особенности использования безотметочного обучения в 1 - 2 классах (человек и мир)
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Актуальные проблемы методики обучения в начальных классах
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Словарная работа на уроке в процессе работы над художественным произведением
Вуз: ЛГПК (Лоевский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Педагогика
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Нетрадиционные формы организации образовательного процесса в учреждениях общего среднего образования
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Педагогика начального образования
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Нетрадиционные формы организации урока
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Педагогика начального образования
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Экскурсия как форма организации учебной деятельности младших школьников на уроке Человек и мир
Вуз: МГУ им.А.А.Кулешова (Могилёвский государственный университет)
Дисциплина: Методика преподавания Человек и мир
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Развитие самосознания, самооценки и уровня притязаний младших школьников
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Сродкi навучання беларускай мовы ў пачатковых класах
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Методика преподавания белорусского языка
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Роля падручника ў навучаннi чытанню i пiсьму
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Методика преподавания белорусского языка
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Театрализованная деятельность как средство эстетического воспитания младших школьников
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Педагогика
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Активные методы работы учителя на уроках с младшими школьниками
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Педагогика
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN