Работа защищена на оценку "8" без доработок.
Уникальность свыше 60%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 35.
Заказать работу
Купить работу
.svg){kind=icon}
Скачать готовую работу по теме
Педагогическая запущенность и пути ее преодоления
Купить эту готовую работу
со скидкой за 60,00 BYN
Педагогическая запущенность и пути ее преодоления
Стоимость
от
60,00
75,00
BYN
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЗАПУЩЕННОСТИ
1.1 Сущность понятия педагогическая запущенность. Причины возникновения педагогической запущенности
1.2 Классификации педагогической запущенности
Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. ПРЕОДОЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЗАПУЩЕННОСТИ У ДЕТЕЙ ПУТЕМ СОЗДАНИЯ СИТУАЦИИ УСПЕХА
2.1 Формы и методы работы с педагогически запущенными детьми
2.2 Технология создания ситуации успеха как условие преодоления педагогической запущенности
Выводы по второй главе
Заключение
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Выдержка из работы
Список литературы
1. Абрамов Г. С. Возрастная психология / Г. С. Абрамов // Учебн. Пособие для студентов вузов.– М. : Академический Проект, 2013. -704с.
2. Азбукина Е.Ю. Основы специальной педагогики и психологии / Е.Ю. Азбукина. – Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета, 2006.– 335с.
3. Александровская Э. М. Психологическое сопровождение школьников / Э. М. Александровская, Н. И. Кокуркина. – М. : Издательский центр «Академия», 2012. – 208 с.
4. Алексеева Л. С. Зависимости отклоняющегося поведения школьников от типа неблагополучной семьи / Л. С. Алексеева // Предупреждение педагогической запущенности и правонарушений школьников. – М. : НИИОП, 2010. ¬– 150 с.
5. Алемаскин М. А. Воспитательная работа с подростками / М. А. Алемаксин. – М. : Просвещение, 2013. – 47 с.
6. Аникеева П.П. Учителю о психологическом климате в коллективе / П.П. Аникеева. – М.: «Просвещение», 2013
7. Бабанский Ю. К. Методы стимулирования учебной деятельности школьников/ Ю. К. Бабанский // Советская педагогика. – 2015. – № 23 – С. 99-106
8. Бабанский Ю. К. Победоносцев Г. А. Комплексный подход к воспитанию школьников / Ю. К. Бабанский, Г. А. Победоносцев. – М. : Просвещение, 2014. – 158 с.
9. Баженов В. Г. Воспитание педагогически запущенных подростков / В. Г. Баженов. – Киев, 2016. – 243 с.
10. Баженов В.Г. Психологические механизмы коррекции девиантного поведения школьников / В. Г. Баженов. – Ростов-н/Д: Феникс, 2006. – 224 с.
11. Байбородова Л.В. Воспитательный процесс в современной школе / Л.В. Байбородова, М.И.Рожков. – Ярославль, 2015. – 374 с.
12. Байярд Т. Д. Ваш беспокойный подросток / Т. Байярд, Д. Байярд. – М. : Просвещение, 2011. – 146 с.
13. Беззубова Е. Б. Типология школьной дезадаптации. Школьная дезадаптация: Эмоциональные и стрессовые расстройства у детей и подростков / Е. Б. Беззубова // Материалы Всероссийской научнопрактической конференции. – М., 2015. – С. 33-34.
14. Белкин А.С. Внимание ребенок! Причины, диагностика, предупреждение отклонений в поведении школьников / А. С. Белкин. – Свердловск: Средне-Урал. Кн. Изд-во, 2011. – 126с.
15. Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать? / А. С. Белкин. – М.: «Просвещение», 2011
16. Белозерова Л. И. Основы теории и методики воспитательной работы школы с трудными детьми / Л. И. Белозерова. – Киров: КПИ, 2012. – 243с.
17. Блонский П. П. О так называемой моральной дефективности/ П. П. Блонский // Избр. Пед. И психол. – М., 2013.
18. Божович Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте / Л. И. Божович. – М. : Просвещение, 2014. – 347с.
19. Бойков Д. И. Общение детей с проблемами в развитии: коммуникативная дифференциация личности/ Д. И. Бойков. – СПб. : КАРО, 2015. – 288 с.
20. Буянов М. И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра / М. И. Буянов // Книга для учителей и родителей. – М. : Знание, 2015. – 207с. 70
21. Гиль, С.С. «Актуальные направления социально — педагогической деятельности в общеобразовательных учреждениях»/ С. С. Гиль — Омск, 1996.
22. Грищенко Л.А. Психология отклоняющегося поведения и задача педагогической реабилитации трудновоспитуемых учащихся / Л.А.Грищенко, Б.Н. Алмазов. – М.: Просвещение, 2007. – 195 с.
23. Дубровина, И. В. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / под ред. И. В. Дубровиной. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 160 с.
24. Ефремова, Т. Ф. Современный толковый словарь русского языка // http://slovorus.ru/ (дата обращения 10.05.2021).
25. Захаров Л.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка / Л.И.Захаров. – М.: Образование, 2006. – 260 с.
26. Зюбин, Л. М. Учебно-воспитательная работа с трудными учащимися: метод. пособие / Л. М. Зюбин — Н. Новгород.: Наука, 2005.- 240 с.
27. Невский И.В.Ранняя диагностика и профилактика педагогически запущенных детей / И.В. Невский, Р.В.Овчарова. – Курган: Наука, 2005. – 280 с.
28. Невский, И. В. Ранняя диагностика и профилактика педагогически запущенных детей / И. В. Невский, Р. В. Овчарова. — Курган.: Наука, 2001. — 280 с.
29. Овчарова, Р. В. Социально-педагогическая запущенность детей и подростков : учебное пособие для вузов / Р. В. Овчарова. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 394 с.
30. Пурин, В.Д. Профилактика и коррекция педагогической запущенности : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям / В. Д. Пурин. - Москва : Академия, 2008. - 188
31. Сластенин В.А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш.учеб. заведений / В.А.Сластенин. И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2005. - 576 с.
32. Холодюк А.Г. Дисциплина и предупреждение педагогической запущенности школьников / А.Г. Холодюк. – М.: Наука, 2007. – 156 с.
33. Хохлов И.С. Как удержать внимание детей. // Воспитание школьников, 1997 - №2. – 387 с.
34. Цукерман Г. А. Десяти-двенадцатилетние школьники: «Ничья земля в возрастной психологии». - Вопросы психологии - 1998 - №3 - С. 17-31.
35. Чернов И.В. Проблема педагогической запущенности в современном образовательном пространстве / И.В. Чернов // Молодой ученый. – 2016. – №1. – С. 770– 772.
Купить эту работуВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЗАПУЩЕННОСТИ
1.1 Сущность понятия педагогическая запущенность. Причины возникновения педагогической запущенности
1.2 Классификации педагогической запущенности
Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. ПРЕОДОЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЗАПУЩЕННОСТИ У ДЕТЕЙ ПУТЕМ СОЗДАНИЯ СИТУАЦИИ УСПЕХА
2.1 Формы и методы работы с педагогически запущенными детьми
2.2 Технология создания ситуации успеха как условие преодоления педагогической запущенности
Выводы по второй главе
Заключение
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Информация о работе
Вуз: БарГУ (Барановичский государственный университет)
Дисциплина: Педагогика
Тип работы: Курсовая работа (проект)Процесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.
Особенности использования безотметочного обучения в 1 - 2 классах (человек и мир)
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Актуальные проблемы методики обучения в начальных классах
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Словарная работа на уроке в процессе работы над художественным произведением
Вуз: ЛГПК (Лоевский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Педагогика
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Нетрадиционные формы организации образовательного процесса в учреждениях общего среднего образования
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Педагогика начального образования
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Нетрадиционные формы организации урока
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Педагогика начального образования
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Экскурсия как форма организации учебной деятельности младших школьников на уроке Человек и мир
Вуз: МГУ им.А.А.Кулешова (Могилёвский государственный университет)
Дисциплина: Методика преподавания Человек и мир
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Развитие самосознания, самооценки и уровня притязаний младших школьников
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Сродкi навучання беларускай мовы ў пачатковых класах
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Методика преподавания белорусского языка
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Роля падручника ў навучаннi чытанню i пiсьму
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Методика преподавания белорусского языка
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Театрализованная деятельность как средство эстетического воспитания младших школьников
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Педагогика
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Активные методы работы учителя на уроках с младшими школьниками
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Педагогика
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN