Особенности перевода этнокультурных реалий на материале художественного перевода английских и белорусских романов

Сегодня значение перевода и его место в жизни людей становится все более очевидным. Люди, говорящие на разных языках, благодаря переводу могут общаться в многонациональных странах, перевод обеспечивает межъязыковое и межкультурное общение. 

В процессе работы с текстом необходимо обращать внимание на переводы реалий, ведь они несут национальный вкус и являются ярким индикатором особенностей повседневной жизни, социального и исторического развития той или иной культуры. Определение того, как переводить реальность, является важной областью исследований в современной переводческой науке. Данная проблема является одной из ключевых в переводоведении. Главным источником проблемы является то, что в ПЯ нет соответствующего термина или переводной единицы, которая бы в точности передала значение данного слова или словосочетания. Поэтому реалии – это так называемая безэквивалентная лексика. С. Влахов и С. Флорин, рассматривают реалии как самостоятельный класс слов в рамках безэквивалентной лексики, обозначающих предметы и явления, несовпадающие при сопоставлении двух языков. 

Безэквивалентная лексика – это слова, служащие для выражения понятий, отсутствующих в иной культуре и в ином языке, слова, относящиеся к частным культурным элементам, слова, не имеющие перевода на другой язык одним словом, не имеющие эквивалентов за пределами языка, к которому они принадлежат.

Еще одна сложность в переводе реальности состоит в том, что переводимые слова являются наиболее распространенными объектами в культуре языка оригинала. Они незаметны, не выделяются в контексте, не имеют стилистической окраски или смысла, требующего интерпретации. В связи с этим есть варианты перевода.

В данной курсовой работе рассматриваются классификации реалий, подходы к изучению понятия «реалия», а также анализируем художественные тексты.

Актуальность исследования заключается в том, что такое явление, как «реалия» обусловлена трудностью передачи реалий при переводе с английский языка на русский, а также с белорусского на английский.

Характерные черты реалий как своеобразной лексической категории особенно полно выявляются при их систематизации. Лингвисты предлагают различные способы классификации реалий. С. Влахов рассматривает их на основе трех принципов:

а) предметное деление,

б) местное деление (в зависимости от национальной и языковой принадлежности),

в) временное деление (синхронический и диахронический подход, по принципу «знакомости») [8, с. 50].

Три из перечисленных выше принципов основаны на экстралингвистических факторах, а один на лингвистическом (на сопоставлении языковых систем).

Г.Д. Томахин основывается только на экстралингвистическом факторе – тематических (предметных) ассоциациях, так как основным критерием их выделения является фактор семантический, выявляемый в сопоставлении с лексико-семантической системой другого языка. Целесообразность их группировки по тематическому принципу основывается на традиции общей и учебной лексикографии, практике составления различного рода разговорников, учебных тематических словарей и словарных разработок (вокабуляров) по отдельным темам [14; 37].

Рассмотрим предметное деление реалий. Объединяя классификации С. Влахова и Г. Томахина, можно составить следующую классификацию, основанную на предметном (тематическом) принципе. Она включает в себя:

- географические реалии – это  названия объектов;

Пример: 

Douglas fir – Дугласова пихта,

Buffalo – буйвол, 

Pay dirt – золотая жила,

Public land state – государственная земля, 

Homestead – усадьба.

В настоящее время наиболее обсуждаемыми и изучаемыми практическими вопросами в лингвистике являются способы использования языка для выражения реальной действительности, а также национальных и культурных особенностей. 

Согласно многим исследователям  (Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров, А. Вежбицкая и др.), существующие связи языка и культуры, принимают во внимание лексико-семантический уровень языка, единицы которого непосредственно реагируют на изменения во всех сферах человеческой деятельности. Слова с особым культурным значением не только отражают образ жизни языкового сообщества, но и отражают образ мышления. [5, с. 36].  Таким образом, мы можем говорить о словах с национально-культурным компонентом, в которых, по мнению Н.Г. Комлева, помимо информации о предмете, содержится еще и некий социальный фон, ассоциирующийся с этим словом. 

Абсолютно все группы культурологических единиц вызывают трудности при переводе и требуют применения специальных переводческих трансформаций при передаче с одного языка на другой. 

В нашей работе мы рассмотрим  особенности передачи белорусской культурно-маркированной лексики на английский язык на примере романа  I. Мележа «Подых Навальницы». Данный роман является продолжением романа, о котором мы писали в прошлой своей работе «Людзi на балоце». В данном романе также как и в предыдущем обнаружено множество бытовых культуронимов, обозначающих жилище, имущество, одежду, обувь, названия блюд и напитков, а также орудий труда.

Реалии являют собой особые языковые единицы, которые обладают национально-культурным колоритом, они представляют особы интерес для изучения в лингвистике. Реалии можно встретить везде в художественной литературе, в СМИ, они связаны с культурой своего народа, являются общеупотребительными для языка этого народа и чуждыми для других языков. 

После анализа реалий в художественных произведений и способов их передачи, мы можем сделать следующий вывод: реалии являются достаточно своеобразной лексической системой любого языка мира.

После рассмотрения множества определений слова реалия, хотелось бы выделить подход болгарских лингвистов С. Влахова и С. Флорина. Согласно их теории, реалиями могут быть «слова (и словосочетания), называющие объекты, характерные для жизни (быта, культуры, социального и исторического развития) одного народа и чуждые другому. Будучи носителями национального, они, как правило, не имеют точных соответствий других языках, а, следовательно, не поддаются переводу и требуют к себе особого подхода. Также выяснили,  что реалии относятся к безэквивалентной лексике.

Рассмотрев множество классификаций, также было установлено, что единой классификации не существует, поэтому мы остановились на классификации С. Влахова, который рассматривает ее на трех принципах: предметное деление, местное деление, временное деление. 

Существует 6 наиболее часто применяемых способов: 

- транскрипция и транслитерация; 

- калькирование;

- описательный перевод; 

- генерализация понятий;

- приближенный перевод;

- трансформационный (контекстуальный) перевод. 

После анализа мы можем сделать вывод, что наиболее частыми способами для перевода являются: калькирование, транскрипция, описательный перевод.