Реализация речевоздействующего потенциала претензии Курсовая работа (проект)

Дискурс является одной из наиболее изученных тем современного языкознания. Само слово дискурс с французского переводится как «акт речи». Анализ дискурса как особого вида деятельности, в частности, позволяет по-новому взглянуть на одно из, без сомнения, самых спорных, но в тоже время ключевых понятий современной лингвистики - понятие текста.

В современных исследованиях текст представляется продуктом дискурса (А.Н. Богданов, М.Л. Макаров, Ю.Н. Караулов, В.И. Карасик). В связи с этим открываются широкие возможности изучения разных типов дискурса, в том числе и в сопоставительном плане.

Юридический дискурс – это дискурс, относящийся к узкому профилю, к юридическим сферам, к судебным разбирательствам и т.д.

В настоящей работе рассматривается англоязычный дискурс, а в частности претензии, как жанр юридического дискурса. 

Актуальность данного исследования связана, во-первых, с тем, что на настоящий момент лингвистика дискурса – одно из наиболее динамично развивающихся направлений языкознания. Во-вторых, немаловажным представляется обращение к юридической теме, как одной из значимых современных социальных явлений. 

Целью данной работы является изучение реализация речевоздействующего потенциала претензии. Для достижения данной цели нами были поставлены следующие задачи:

Определить понятие и типологию речевого дискурса

Описать претензию как разновидность юридического дискурса

Охарактеризовать речевое воздействие в современной англоязычной культуре

Термин «дискурс» получает широкое распространение в гуманитарных науках в 60-70-е годы XX в., однако его повсеместное использование в лингвистике следует отнести к более позднему – времени нынешнему. Нечеткое определение дискурса привело к тому, что это понятие стало употребляться в ряду таких терминов, как «речь» («дискурс» – «речь, погруженная в жизнь»), «текст», «функциональный стиль», т. е., по существу, как второй член соссюровской пары «язык» – «речь». Получалось, таким образом, что лингвистика имеет дело с тем же объектом, хотя и несколько модифицирует его в результате переназывания.

В настоящее время нет четкого определения концепции типа дискурса и не существует признанной типологии, полностью отвечающей целям современного дискурса анализа [11].

Наиболее распространенной следует считать типологию дискурса, предполагающую деление на устный / письменный дискурс. Однако это не имеет строгого характера, потому что существуют «переходные» типы дискурса, такие как электронный, подразумевающий, что контакт и общение коммуникантов, происходят в настоящий момент, посредством письма.

Согласно словам Макарова, существую разные типологии дискурса, основные на ряде признаков. Х. Хенне и Х. Ребок выделяют в качестве основных признаков следующие: 

- род, жанр разговора

а) естественный (спонтанный, неподготовленный и предварительно спланированный или подготовленный);

б) вымышленный, художественный;

в) инсценированный.

 Стратегия общения реализуется в речевых тактиках, под которыми понимаются речевые приемы, позволяющие достичь поставленных целей в конкретной ситуации.

Тактики аргументативной стратегии:

- тезис (утверждение или требование, которое требует доказательства в процессе аргументации);

Пример:

But in Britain the law allows young people to smoke. I know it, we studied it at school in our English lessons [20].

- аргумент (высказывание, которое используется для доказательства какого-то тезиса);

Пример:

The plaintiff says that she saw you in the toilet and there was a smell of cigarettes there. What can you say?

- демонстрация (последовательность логических операций);

Пример:

Your Honor, I started working here two weeks ago and not all the students know me. But I saw these pupils smoking near the school several times. I told Mrs. Petrova about it. We had to do something. And she told me about her problem. So, we decided to make a plan. One day when the boys went to the restroom a few minutes later I entered the restroom too and saw them smoking. They were very surprised, because they didn’t expect to see me there [20].

- логическая аргументация (аргументация, имеющая под собой логическое обоснование).

Дискурс относится к конкретному использованию языка. В нашем случае английский используется для выражения определенного состояния ментальности. Это активизирует определенные параметры языка и, в конечном итоге, потребует специальной грамматики и специальных правил словарного запаса. Все эти языковые материалы тоже можно назвать высказываниями. 

Примером дискурса является сумма утверждений персонажа в произведении искусства, и в этом случае он служит моделью истинной языковой личности. В своей работе мы рассматриваем правовой дискурс, а его реализация представляет собой целый комплекс английских юридических текстов. Как мы все знаем, закон - это «набор норм и правил, регулирующих социальные межличностные отношения, сформулированный и защищаемый государственной властью, и это наука изучения этих норм. 

Важной составляющей дискурса является категория участников общения, так как именно они являются создателями текста. Выделяются личностный и институциональный разновидности дискурса. Участники личностного дискурса проявляют качества своей языковой личности посредством художественного дискурса. Юридический дискурс наряду с политическим, экономическим, феминистским и другими дискурсами является разновидностью институционального дискурса. Реализация разных типов дискурса происходит в коммуникативных ситуациях в различных сферах человеческой деятельности.

Жанр определяется как класс дискурсов, причем дискурс понимается как в широком, так и в узком смысле. Жанр также может рассматриваться с точки зрения дискурсивного сообщества, например, жанр юридических документов, т.е. особая стилевая разновидность научного текста права. В разновидность жанров юридического дискурса входит претензия, которой была и посвящена наша работа.