Скачать готовую работу по теме
Роль и назначение синонимов как выразительно-экспрессивных средств словарного состава английского языка
Роль и назначение синонимов как выразительно-экспрессивных средств словарного состава английского языка
от
60,00
75,00
BYN
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СИНОНИМОВ КАК ВЫРАЗИТЕЛЬНО-ЭКСПРЕССИВНЫХ СРЕДСТВ СЛОВАРНОГО СОСТАВА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
1.1 Общая характеристика синонимов
1.2 Классификация синонимов
1.3 Синонимический ряд
ГЛАВА 2 ОСОБЕННОСТИ УПОТРЕБЛЕНИЯ СИНОНИМОВ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ НА ПРИМЕРЕ ОДНОЙ ГРУППЫ СИНОНИМОВ
2.1 Лексическое значение слова interesting и его синонимов
2.2 Анализ употребления слова interesting и его синонимов
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Выдержка из работы
ВВЕДЕНИЕ
Синонимы – это слова одной части речи, которые обозначают одно и то же, но отличаются друг от друга оттенками лексического значения и употреблением в речи.
Синонимия является самой сложной проблемой в лингвисте. Процесс использования синонимов происходит без явных изменений в семантической структуре, но при этом синонимы отличаются друг от друга морфемным составом, фонематической формой, оттенками значения, стилем и многими другими факторами.
Данная проблема на сегодняшний день является одной из ключевых в лингвистике. Синонимы являются самыми главными экспрессивными языковыми единицами, а также являются неотъемлемой частью формирования коммуникативной компетенции.
Материал, использовавшийся в работе: И.В. Арнольд, В.В. Виноградовой., Т.И. Вендиной, Н.Г. Гольцовой, Розенталь Д.Э., Шанский Н.М., Александрова З.Е., Шмелев Д.Н.
Актуальность данного исследования заключается в природе лексической системы, а также в том, что все созданные на данный момент исследования на данную тематику являются лишь поверхностными и освещают лишь одну сторону данной проблемы, данное исследование является комплексным.
Цель данного исследования изучить роль и назначение синонимов как выразительно-экспрессивных средств словарного состава английского языка.
Задачи данного исследования:
1. Описать общую характеристику синонимов.
2. Выявить классификацию синонимов.
3. Изучить синонимический ряд.
4. Выявить лексическое значение слова interesting и его синонимов.
5. Представить анализ употребления слова interesting и его синонимов.
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СИНОНИМОВ КАК ВЫРАЗИТЕЛЬНО-ЭКСПРЕССИВНЫХ СРЕДСТВ СЛОВАРНОГО СОСТАВА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
1.1 Общая характеристика синонимов
Любое обращение к проблеме синонимии традиционно основывалось на попытках исследователей дать как можно более последовательное определение синонимов, от которого зависело понимание места синонимов в лексической системе. Однако множественная природа этого явления создала естественные препятствия для однозначной характеристики синонимов, для определения критериев, которые позволили бы выделить определенные «подлинные синонимы» с абсолютной точностью.
Т.И. Вендина дает следующее определение синонима: «Синонимы – это слова, принадлежащие к одной и той же части речи и имеющие полностью или частично совпадающие значения» [3, c. 36].
Гольцова Н.Г. дает свое определение данному понятию «Синонимами считаются слова, которые имеют одно и то же лексическое значение, различаясь лишь оттенками значения, экспрессивной окраской и принадлежностью к тому или иному 11 стилистическому слою языка, и которые имеют хотя бы частично совпадающую сочетаемость, так как только в этом случае они способны замещать друг друга в реальных контекстах» [3, c. 98].
Таким образом, на основании приведенных выше определений можно сделать следующий вывод. Синонимия относится к довольно сложным языковым явлениям (в которых раскрывается сущность чего-либо), имеющим различное толкование. Большинство ученых понимают синонимию как тип семантических отношений, которые развиваются между словами, в которых слова, находящиеся в синонимичных отношениях, выражают одно и то же значение (совпадение может быть полным или частичным), но в то же время имеют разный предмет обозначения. Данной точки зрения придерживаются такие ученые как Розенталь Д.Э., Шанский Н.М., Александрова З.Е., Шмелев Д.Н., Вендина Т.И.
ГЛАВА 2 ОСОБЕННОСТИ УПОТРЕБЛЕНИЯ СИНОНИМОВ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ НА ПРИМЕРЕ ОДНОЙ ГРУППЫ СИНОНИМОВ
2.1 Лексическое значение слова interesting и его синонимов
Для анализа в данной работе был выбран синонимичный ряд слова interesting – интересный;
Слово “interesting” переводится на русский как «интересный»:
Пример:
Interesting book;
Interesting film;
Interesting travel [8, c.98];
1 синоним, который переводится на русский как «захватывающий, увлекательный» – “absorbing”; Лексическое значение: truly interesting. Данное прилагательное происходит от глагола to absorb.
Пример:
Truly absorbing book;
Absorbing film;
Absorbing place [8, c. 56];
2 синоним, который имеет значение «занимательный, забавный, также можно перевести как интересный» – “amusing”; Лексическое значение: highly amusing. Образован от глагола to amuse.
Пример:
An amusing cure;
An amusing story;
An amusing experience [6, c.133-148];
3 синоним имеет значение «приковывающий внимание, поразительный» – “arresting”; Лексическое значение – “riveting eyes”. Образован от глагола to arrest.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В данной работе мы рассмотрели следующие задачи:
Существует большое количество определений, что же такое синонимы:
Т.И. Вендина утверждает, что синонимы – это слова, принадлежащие к одной и той же части речи и имеющие полностью или частично совпадающие значения.
Некоторые ученые утверждают, что синонимы существуют только в словаре, а во время речевой деятельности такого понятия как синонимы не существует, данное утверждение принадлежит Винокуру Т.Г.
Согласно исследованиям можно выделить следующие классификации синонимов:
Классификация Виноградова В.В.
Классификация Арнольд И.В.
Классификация Антрушиной Г.Б.
Синонимичный ряд – это два или более синонимов, которые подходят по смыслу друг другу, выстраиваются один за другим, имеют иерархию, в каждом синонимичном ряде есть доминанта и слова, выражающиеся семантико-стилистические особенности.
Таким образом, проанализировав семантический ряд представленного для анализа слова, можно сделать вывод, что лексическое значение у 15 слов, как правило, похоже, однако стилистические оттенки разные, что говорит о том, что каждый из данных слов имеет определенное значение в контексте. Но также они могут взаимозаменяемые, но не все, для того чтобы понять какие именно могут быть взаимозаменяемые нужно сравнить лексическое значение каждого из синонимов, например: “stimulating” и “riveting” (имеют одинаковое лексическое значение), в то время как “exotic” не может заменить данные слова в контексте.
Список литературы
1. Антрушина Г.Б. Лексикология английского языка / Г.Б. Антрушина. – М.: Дрофа, 1999. – 288 с.
2. Англо-русский и русско-английский синонимический словарь с тематической классификацией. Продвинутый английский через синонимию: Учеб. пособие для самообразования — М.: "Яхонт-А", 2002, 384 с.
3. Виноградов, В.В. Основные типы лексических значений слов / Виноградов В. В, – 2003. 62-71 с.
4. Ильиш, Б. А. Строй современного английского текста: учебник / Б. А. Ильиш. — Л. : Просвещение, 1971. — 365 с. (Гольцова).
5. Левковская, Н.А. Теория слова, принципы ее построения и аспекты изучения лексического материала/ Н.А. Левковская - М.: Высшая школа, 1992. – 304 с.
6. Новиков, Л.А. Семантика русского языка/ Л.А. Новиков. - М.: Высшая школа, 1992. – 406 с. (Винокур).
7. Новый англо-русский словарь / В.К. Мюллер, В.Л. Дашевская, В.А. Каплан и др.- М.: Русский язык,2001 - 880 с.
8. Реформаторский, А.А. Введение в языкознание / А.А. Реформаторский - М.: Академия, 1997. – 488 с.
9. Словарь синонимов и антонимов английского языка / Д.Девлин.- М.: Центрполиграф,2002. – 559 с.
10. Смирницкий, А. И. Лексикология английского языка / А. И. Смирницкий. — М. : Изд-во лит-ры на инязыках, 1956. – 260 с.
11. Уфимцева, А. А. Лексическое значение: Принцип семиологического описания лексики / А. А. Уфимцева.— М. : Эдиториал УРСС, 2002. — 240 с.
12. Философский энциклопедический словарь / Х.Зигварт. - М.: Яхонт-А, 1997.- 578 с.
13. Хидекель, С.С. Трудности английского словоупотребления / С.С Хидекель. – СПб.: Питер, 2006.- 128 с.
14. Шмелев Д.Н. Проблемы семантического анализа лексики / Д.Н. Шмелев. - М.: Академия, 2003. – 156 с.
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СИНОНИМОВ КАК ВЫРАЗИТЕЛЬНО-ЭКСПРЕССИВНЫХ СРЕДСТВ СЛОВАРНОГО СОСТАВА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
1.1 Общая характеристика синонимов
1.2 Классификация синонимов
1.3 Синонимический ряд
ГЛАВА 2 ОСОБЕННОСТИ УПОТРЕБЛЕНИЯ СИНОНИМОВ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ НА ПРИМЕРЕ ОДНОЙ ГРУППЫ СИНОНИМОВ
2.1 Лексическое значение слова interesting и его синонимов
2.2 Анализ употребления слова interesting и его синонимов
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Информация о работе
Работа защищена на оценку "9" без доработок.
Уникальность свыше 75%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 24.
Процесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.
Идиоматические фразеологические единицы английского языка
23,00
28,75
BYN
Методика использования ролевой игры в обучении иноязычному речевому общению на уроках английского языка средней школы
60,00
75,00
BYN
Методика использования ролевой игры в обучении иноязычному речевому общению на уроках английского языка средней школы
60,00
75,00
BYN
Обучение школьников речевому взаимодействию на уроке иностранного языка
60,00
75,00
BYN
Развитие умений учащихся воспринимать на слух информацию социокультурного характера (старший этап средней школы)
60,00
75,00
BYN
Методика использования интерактивной доски в обучении иностранному языку
60,00
75,00
BYN
Речевая ситуация как способ обучения говорению на уроках иностранного языка в средней школе
60,00
75,00
BYN
Учебная экскурсия как форма организации учебного процесса
60,00
75,00
BYN
Способы расширения словарного запаса учащихся работы на этапе средней школы
60,00
75,00
BYN
Игровые приёмы как средство интенсификации обучения диалогической речи на английском языке в 10 классе
60,00
75,00
BYN