Скачать готовую работу по теме
Этикетные формулы приветствия в английском
Этикетные формулы приветствия в английском
от
60,00
75,00
BYN
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ КАК ПРЕДМЕТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ
1.1 Понятие «речевого этикета»
1.2 Классификация формул речевого этикета
1.3 Национальная специфика речевого этикета
Выводы по главе 1
ГЛАВА 2 КОММУНИКАТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АНГЛИЙСКОГО РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА
2.1 Приветствие в официальном и неофициальном общении
2.2 Функционирование этикетных формул приветствия
Выводы по главе 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Выдержка из работы
ВВЕДЕНИЕ
Отличительной чертой современной коммуникативной лингвистики является интерес к значению и функционированию языковых единиц в процессе речевой коммуникации. Лингвистические исследования все чаще обращаются к изучению самого процесса общения, в котором основное значение уделяется носителям языка, то есть людям, которые используют язык, для которых он существует.
Современные исследования направлены на изучение семантики языковых единиц и проявляют интерес к теории коммуникации. Они проводятся не только в отношении языка и речи, но языкового поведения человека, языковой личности и проблем ее формирования. Исследования ориентированы на всестороннее изучение средств языка, используемых в конкретных ситуациях общения, с учетом национальных и культурных факторов.
В связи с этим изучение речевого этикета представляет большой интерес для лингвистических исследований, так как является одним из показателей межличностных отношений в языке, чем и обусловлена актуальность данной курсовой работы.
Речевой этикет является одним из важнейших элементов культуры, и неотъемлемой частью общей системы этикетного поведения человека в обществе. Изучением проблематики и определения понятия «речевого этикета» занимались многие ученые, такие, например, как А.А. Акишина, Н.И. Формановская, В.Е. Гольдин, В.Г. Костомаров, И.А.Стернин и другие.
Цель курсовой работы – исследовать этикетные формулы приветствия в английском языке.
Для этого необходимо решить следующие задачи:
1) определить понятие «речевой этикет» с точки зрения лингвистики;
2) классифицировать формулы речевого этикета.
ГЛАВА 1 РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ КАК ПРЕДМЕТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ
1.1 Понятие «речевого этикета»
Согласно определению И.Н. Кузнецова, «этикет — своеобразный кодекс хороших манер и правил поведения людей дома, на работе, в транспорте, принятых в данном обществе» [2, с.5].
Также известно, что само слово «этикет» возникло во Франции в 17 веке и произошло от французского «etiquette» [12, 65].
Если определять понятие «этикет» в широком значении, то «это совокупность правил поведения, регулирующих внешние проявления человеческих взаимоотношений (обхождение с окружающими, формы обращения и приветствий, поведение в общественных местах, манеры и одежда)». Но он также является и составной частью внешней культуры общества и человека, которые приобретают характер более или менее строго регламентированного церемониала и в соблюдении которых имеет особое значение определенная форма поведения.
Хотя этикет, в конечном счете, выражает содержание тех или иных принципов нравственности, в традиционном обществе он, как правило, становится ритуалом, имеет чисто внешнюю, оторванную от своего нравственного содержания форму, строго канонизированный характер [2, с.5].
В свою очередь, понятие «речевой этикет» определяется И.А. Стерниным как «совокупность правил речевого поведения людей, определяемых взаимоотношениями говорящих и отражающих вежливые отношения между людьми» [10, с. 51].
ГЛАВА 2 КОММУНИКАТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АНГЛИЙСКОГО РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА
2.1 Приветствие в официальном и неофициальном общении
Для проведения анализа речевых формул приветствия в английском языке методом сплошной выборки нами было отобрано 70 случаев употребления этикетных формул приветствия в английском художественном тексте – фантазийной повести С. Льюиса «Хроники Нарнии».
Наиболее употребляемыми в художественном тексте явились формулы с использованием универсального приветствия как в формальной, так и в неформальной обстановке: «Good morning/Good evening».
“GOOD EVENING,” said Lucy. But the Faun was so busy picking up its parcels that at first it did not reply.
(«Добрый вечер», – сказала Люси. Но Фавн был так занят сбором своих посылок, что сначала не ответил).
В данном случае этикетная форма приветствия «Good evening» используется с целью начала общения в формальной ситуации, как ситуации знакомства.
“Good evening, good evening,” said the Faun. “Excuse me – I don't want to be inquisitive – but should I be right in thinking that you are a Daughter of Eve?”
(«Добрый вечер, добрый вечер», – сказал Фавн. «Извините, я не хочу быть любознательным, но прав ли я, думая, что вы Дочь Евы?»).
Здесь эта же этикетная формула приветствия используется в связке с этикетной формулой «Excuse me» и используется в ситуации продолжения и поддержания разговора в официальном общении.
By this time they were quite close to the strangers, one of whom – a big black-haired fellow – shouted out, “A good morning to you”.
(К этому времени они были довольно близко к незнакомцам, один из которых – большой черноволосый парень – крикнул: «Доброе утро вам».)
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Изучение речевого этикета представляет большой интерес для лингвистических исследований, так как является одним из показателей межличностных отношений в языке.
Речевой этикет также является одним из важнейших элементов культуры, и неотъемлемой частью общей системы этикетного поведения человека в обществе. Изучением проблематики и определения понятия «речевого этикета» занимались многие ученые, такие, например, как А.А. Акишина, Н.И. Формановская, В.Е. Гольдин, В.Г. Костомаров, И.А.Стернин и другие.
Понятие «речевого этикета» тесно связано с понятием «этикета», однако «речевой этикет» определяется как этикетные правила речевого поведения в обществе.
Понятие «речевого этикета» неразрывно связано с понятием «вежливости» и невербальными средствами общения. Так как они содержат и передают большой объем социальной информации о партнерах по общению.
В речевой практике ситуации общения многократно повторяются и превращаются в речевые стандарты — этикетные формулы. Формулы речевого этикета — это устойчивые фразы, реализующие установку па вежливость в типичных ситуациях общения.
Все формулы речевого этикета (или формулы вежливости) – это самостоятельные специальные этикетные средства, так как каждая формула образует целое этикетное высказывание и служит в первую очередь для социально приемлемого выражения тех или иных мыслей и чувств по отношению к другому человеку.
Список литературы
1. Аксёнова, В.В. Формулы речевого этикета, используемые в различных ситуациях речевого общения / В.В. Аксёнова // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития: материалы IV Междунар. науч.- практ. конф. (Чебоксары, 26 февр. 2017 г.). Чебоксары: ЦНС Интерактив плюс, 2017. – с. 100–102.
2. Кузнецов, И.Н. Все об этикете. Этикет от А до Я / И.Н. Кузнецов. – Минск, 2006. – 681 с.
3. Ларина, Т.В. Категория вежливости в аспекте межкультурной коммуникации: на материале английской и русской коммуникативной культур: автореферат диссертации на соискание степени кандидата филологических наук/ Т.В. Ларина. – М: РУДН, 2003.
4. Леонтьев, А.А. Язык, речь, речевая деятельность / А.А. Леонтьев. – М.: Просвещение, 1969. – 214 с.
5. Лингвистический энциклопедический словарь / под ред. В. Н. Ярцева. – М: Большая Российская энциклопедия, 2002. – 709 с.
6. Национально-культурная специфика речевого поведения. – М: Наука, 1977. – 352 с.
7. Орлов, Г.А. Современная английская разговорная речь Текст. / Г.А. Орлов. – М.: Высшая школа, 1991. – 101 с.
8. Равич, М. Этикет / М. Равич. – СПб., 1999. – 288 с.
9. Ресенчук, А. А. Этикетные формулы приветствия в английском языке / А. А. Ресенчук, М. Ю. Рябова // Вестник Кемеровского государственного университета. – 2011. – № 3(47). – с. 204-207.
10. Стернин, И.А. Коммуникативное поведение и межнациональная коммуникация. Текст. / И.А. Стернин // Этнолингвистические аспекты преподавания иностранных языков. М., 1996. - С. 44-51.
11. Формановская, Н.И. Речевой этикет. Русскоанглийские соответствия: Справочник / Н.И. Формановская, С.В. Шевцов. – М: Высшая школа, 1992. – 80 с.
12. Формановская, Н.И. Культура общения и речевой этикет / Н.И. Формановская. – М.: Издательство ИКАР, 2005. -2-е изд. – 250 с. (на основе 89)
13. Формановская, Н.И. Речевой этикет Текст. / Н.И. Формановская, С.В. Шевцова // Русско-английские соответствия: Справочник. М.: Высш. шк., 1990.-94 с.
14. Формановская, Н.И. Социально-культурная сущность речевого этикета Текст. / Н.И. Формановская // Московский лингвистический журнал. Т. 7. № 2. Речевой этикет: семантика и прагматика. М., 2003. -с. 9-21.
15. Чаушев, А. С. Коммуникативно-прагматические особенности речевого этикета в различных лингвокультурах (на материале карачаево-балкарского, русского и английского языков): специальность 10.02.20 "Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание": автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук / А.С. Чаушев. – Волгоград, 2008. – 19 с.
16. Шнайдер - Флайг C. Большая книга этикета. Хорошие манеры и уверенное поведение / С. Шнайдер-Флайг. – М.: ЗАО «БММ», 2007. – 320 с.
17. Lewis, C.S. The Lion, the Witch and the Wardrobe. The Chronicles of Narnia/ C.S. Lewis. – Harper Collins. 2008 – 208 p.
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ КАК ПРЕДМЕТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ
1.1 Понятие «речевого этикета»
1.2 Классификация формул речевого этикета
1.3 Национальная специфика речевого этикета
Выводы по главе 1
ГЛАВА 2 КОММУНИКАТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АНГЛИЙСКОГО РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА
2.1 Приветствие в официальном и неофициальном общении
2.2 Функционирование этикетных формул приветствия
Выводы по главе 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Информация о работе
Работа защищена на оценку "8" без доработок.
Уникальность свыше 40%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 31.
Процесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.
Социокультурный подход к соизучению языков и культур и межкультурное общение
60,00
75,00
BYN
Методика обучения письму на начальном этапе средней школы
60,00
75,00
BYN
Методика использования учебных речевых ситуаций при обучении говорению на старшем этапе средней школы
60,00
75,00
BYN
Лингвопрагматические характеристики виртуального дискурса
60,00
75,00
BYN
Методика использования интернета на уроках английского языка
60,00
75,00
BYN
Методика использования компьютера на уроках иностранного языка
60,00
75,00
BYN
Развитие умений учащихся восприятия на слух информацию лингвострановедческого характера в старших классах средней школы
60,00
75,00
BYN
Методика обучения устной речи на факультативных занятиях по английскому языку
60,00
75,00
BYN
Приёмы повышения коммуникативно-речевой активности на среднем этапе школы
60,00
75,00
BYN
Использование новых педагогических технологий как фактор повышения мотивации при обучении иностранному языку
60,00
75,00
BYN