Курсовая работа (проект) - Сюжетно-ролевая игра как средство ознакомления воспитанников среднего дошкольного возраста с правилами дорожного движения и безопасным поведением на дороге
Скачать готовую работу по теме

Сюжетно-ролевая игра как средство ознакомления воспитанников среднего дошкольного возраста с правилами дорожного движения и безопасным поведением на дороге

Купить эту готовую работу со скидкой за 60,00 BYN
Сюжетно-ролевая игра как средство ознакомления воспитанников среднего дошкольного возраста с правилами дорожного движения и безопасным поведением на дороге
Стоимость Стоимость
от

60,00

75,00

BYN

Содержание

Введение
Глава 1 Теоретические основы ознакомления воспитанников дошкольного возраста с правилами дорожного движения и безопасного поведения на дороге
1.1 Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста
1.2 Сюжетно-ролевая игра как средство для ознакомления воспитанников дошкольного возраста с правилами дорожного движения и безопасного поведения на дороге
Выводы по первой главе
Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по ознакомлению воспитанников дошкольного возраста с правилами дорожного движения и безопасного поведения на дороге посредством сюжетно-ролевых игр
2.1 Характеристика сформированности представлений о правилах дорожного движения и безопасного поведения на дороге у воспитанников среднего дошкольного возраста
2.2 Комплекс сюжетно-ролевых игр для ознакомления воспитанников среднего дошкольного возраста с правилами дорожного движения и безопасного поведения на дороге
2.3 Результаты опытно-экспериментальной работы по теме исследования
Выводы по второй главе
Заключение
Список использованной литературы

Выдержка из работы

Список литературы

1. Авдеева, Н. Н. Основы безопасности детей дошкольного возраста. Программа для дошкольных образовательных учреждений / Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина // ОБЖ. – 2009. – №9. – С. 23.
2. Белоус, А. Н. Учите детей познавать мир: пособие для педагогов учреждений дошкольного образования / А. Н. Белоус. – Минск : Аверсэв, 2009. – 287 с.
3. Вдовиченко, Л. А. Ребенок на улице. Цикл занятий для старших дошкольников по обучению правилам дорожного движения / Л. А. Вдовиченко. – СПб, Детство-Пресс, 2008. – 96 с.
4. Гаткин, Е. Я. Безопасность ребенка / Е. Я. Гаткин. – М. : Лист, 2007. – 174 с.
5. Гомезо, М. В. Возрастная и педагогическая психология / М. В. Гомезо, М. В. Матюхина. – М. : Просвещение, 2001. – 256 с.
6. Диагностика умственного развития дошкольников / Под ред. Л. А. Венгера. – М., 1977. – 247 с.
7. Жолнерович, Н. Учим детей безопасному поведению / Н. Жолнерович, М. Калиновская // Пралеска. – 2009. – № 1. – 50 с.
8. Загвоздкина, Т. В. Безопасность жизни и деятельности дошкольников / Т. В. Загвоздкина. – Минск : Полымя, 2001. – 178 с.
9. Зворыгина, Е. Комарова, Н. Педагогические условия формирования сюжетно-ролевой игры / Е. Зворыгина, Н. Комарова // Дошкольное воспитание. – 2009. – №5. – С. 31-40.
10. Знакомим дошкольников с ОБЖ / Л.И. Прус; под общ. ред. С. Б. Павлова. – 3-е изд. – Мозырь : Белый Ветер, 2009. – 95 с.
11. Игра дошкольника. / Под ред. Т. И. Бабаевой. – С-Пб., 2002. – 219 с.
12. Клименко, В. Р. Обучайте дошкольников правилам движения / В. Р. Клименко – М. : «Просвещение», 1973. – 48 с.
13. Крупская, Н. К. О дошкольном воспитании / Н. К. Крупская. – М. : Просвещение, 2003. – 288 с.
14. Кодекс Республики Беларусь об образовании : Кодекс Респ. Беларусь, 13 янв. 2011 г., № 243-З : принят Палатой представителей 2 дек. 2010 г. : одобр. Советом Респ. 22 дек. 2010 г.: текст Кодекса по состоянию на 26 мая 2012 г. // Эталон-Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2021.
15. Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь (утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 14.12. 2006 №125).
16. Короткова, Н. Педагогические принципы организации сюжетно-ролевой игры / Н. Короткова, Н. Михайленко // Дошкольное воспитание – 2009. – №4. – С. 23.
17. Короткова, Н. А. Сюжетная игра с детьми раннего возраста / Н. А. Короткова // Ребенок в детском саду. – 2006. – №6. – С. 83.
18. Лисина, М. И. Общение, личность и психика ребенка / М. И. Лисина. – М .: Институт практической психологии, 2007. – 384 с.
19. Научно-педагогические основы формирования профессиональной направленности студентов средствами волонтерской деятельности» / А. Н. Сендер, Т. В. Соколова; Брест. Гос. Ун-т им. А.С. Пушкина. – Брест : БрГУ, 2016. – 267 с.
20. Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения / сост. Г. В. Щурпач. – Мозырь : Белый Ветер, 2008. – 99 с.
21. Правила дорожного движения для детей / сост. В. Надеждина. – Минск : Харвест, 2006. – 191 с.
22. Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста Сост. Н. А. Извекова, А. Ф. Медведева, Л. Б. Полякова, А. Н. Фетодова.; Под ред. Е. А. Романовой, А. Б. Малюшкина. – М. : ТЦ Сфера, 2006. – 64 с.
23. Пралеска : программа дошкольного образования / Е. А. Панько [и др.]; под общ. ред. Е. А. Панько. – Минск : НИО; Аверсэв, 2007. – 320 с.
24. Психо-коррекционная и развивающая работа с детьми / учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / И. В. Дубровина, А. Д. Андреева, Е. Е. Данилова, Т. В. Вохмянина; под ред. И. В. Дубровиной. – М. : Издательский центр «Академия», 2002. – 160 с.
25. Семенюк, В. И. Работа с детьми по изучению правил дорожного движения / В. И. Семенюк, Н. В. Владимиров. – Минск : Полымя, 2013. – 95 с.
26. Степаненкова, Э. Я. Дошкольникам о правилах дорожного движения / Э. Я. Степаненкова, М. Ф. Филенко – М .: «Просвещение», 2005. – 49 с.
27. Рогов, Е. И. Настольная книга практического психолога / Е. И. Рогов. – М., 2009. – 480 с.
28. Учебная программа дошкольного образования – Режим доступа: http://adu.by/wpcontent/uploads/2014/umodos/ypyp/2015/Uchebnaya%20programma %20doshkolnogo%20obrazovaniya_RUS.pdf.
29. Шитова, Т. П. Развитие фантазии и творчества дошкольников в сюжетно-ролевых играх / Т. П. Шитова // Ребенок в детском саду. – 2004. – №6. – С. 33.
30. Школа дорожных наук : Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма / О. Ю. Старцева. – М. : ТЦ Сфера, 2008. – 64 с.

Купить эту работу
Введение
Глава 1 Теоретические основы ознакомления воспитанников дошкольного возраста с правилами дорожного движения и безопасного поведения на дороге
1.1 Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста
1.2 Сюжетно-ролевая игра как средство для ознакомления воспитанников дошкольного возраста с правилами дорожного движения и безопасного поведения на дороге
Выводы по первой главе
Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по ознакомлению воспитанников дошкольного возраста с правилами дорожного движения и безопасного поведения на дороге посредством сюжетно-ролевых игр
2.1 Характеристика сформированности представлений о правилах дорожного движения и безопасного поведения на дороге у воспитанников среднего дошкольного возраста
2.2 Комплекс сюжетно-ролевых игр для ознакомления воспитанников среднего дошкольного возраста с правилами дорожного движения и безопасного поведения на дороге
2.3 Результаты опытно-экспериментальной работы по теме исследования
Выводы по второй главе
Заключение
Список использованной литературы

Стоимость Стоимость

60,00

75,00

BYN

Информация о работе

Вуз: БГПУ им. М. Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Дошкольная педагогика
Тип работы: Курсовая работа (проект)
Организация: Детский сад №300, ГУО
Работа защищена на оценку «7» с одной доработкой
Уникальность свыше 70%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения. 
Количество страниц - 27.
В работе также имеется следующее приложение:
ПРИЛОЖЕНИЕ Список детей, участвующих в эксперименте

Процесс покупки готовой работы

01
1. Заказ готовой

Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.

02
2. Оплата

На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП. 

03
3. Получение

Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.

Интерактивные технологии формирования здорового образа жизни у учащихся
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Социальная педагогика
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Взаимосвязь уровня тревожности и готовности к обучению в школе у старших дошкольников
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Теоретические основы работы социального педагога по профилактике виктимности подростков
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Социальная педагогика. Практическая психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Школьный класс как фактор социализации личности
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Социальная педагогика
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Теоретические основы профилактики агрессивного поведения подростков из неблагополучных семей
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Социальная педагогика. Практическая психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Теоретические основы профилактики агрессивного поведения подростков из неблагополучных семей
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Социальная педагогика. Практическая психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Готовность к школьному обучению как социально-педагогическая проблема
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Социальная педагогика. Практическая психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Влияние тревожности на успеваемость в младшем школьном возрасте
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Технологии практической деятельности психолога
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Социально-педагогические технологии профилактики агрессивного поведения подростков (возрастная группа)
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Технологии практической деятельности психолога
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Социально-педагогическая работа по профилактике табакокурения среди молодежи
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Социальная работа
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN