Введение
Глава 1 Пояснительная записка
1.1 Технико-тактическая подготовка в футбола
1.2 Формы обучения техническим элементам в футболе
Глава 2 Практическая часть
2.1 Средства совершенствования техники в футболе
2.2 Методы совершенствования техники в футболе
Заключение
Список использованных источников
Введение
Актуальность проблемы. На протяжении долгого времени футбол продолжает оставаться одной из самых популярных спортивных игр с мячом по всему миру. После проведенного домашнего чемпионата мира в России значительно увеличилось количество желающих мальчиков заниматься футболом.
В футболе во все времена его развития игра всегда приковывала пристальное внимание специалистов и болельщиков. От эффективной игры всех членов команды забиваются мячи в ворота соперников, достигаются важные победы. У игроков различных амплуа в процессе соревновательной деятельности имеются различные функции, слаженные технические действия которых приводят к эффективным взаимодействиям. В рамках тренировочных занятий в футбольных секциях и школах в учебно-тренировочном процессе делается упор и выполняются различные технические упражнения, как с учетом, так и без учета игрового амплуа.
Развитие футбола не стоит на месте и предъявляет всё более высокие требования к уровню подготовленности спортсменов. Несмотря на популярность игры, функционирование многочисленных спортивных секций, факультативов и внеклассных занятий на базе образовательных и учебно-спортивных учреждений, качественная подготовленность всё ещё недостаточна и существует область для исследований и работы. В связи с этим считаем данное исследование актуальным при рассмотрении конкретно подготовки в футболе с точки зрения техники.
Футбол является самым популярным видом спорта в мире, в футбол играют миллионы людей разного возраста. Как вид активной двигательной деятельности, футбол пользуется популярностью у детей.
Уровень мастерства в футболе формируется в детском возрасте. На это указывает история футбола, об этом свидетельствуют реалии жизни. Именно в детском возрасте нужно формировать, развивать и совершенствовать технические игровые действия и закладывать фундамент специальной физической подготовленности, что и предопределило выбор темы нашего исследования.
Цель исследования –изучить средства, методы и формы обучения и совершенствования техники футбола.
Задачи исследования:
1.Описать технико-тактическую подготовку в футболе.
2.Охарактеризовать формы обучения техническим элементам в футболе.
3.Рассмотреть средства совершенствования техники в футболе.
4.Проанализировать методы совершенствования техники в футболе.
[...]
Глава 1 Пояснительная записка
1.1 Технико-тактическая подготовка в футбола
Технико-тактическая подготовка игрока-футболиста представляет собой сложную, динамическую, управляемую систему, в которой роль управляющего звена принадлежит тренеру, управляемого – спортсмену. В футболе обучение индивидуальным действиям имеет свою специфическую направленность. Это связано с тем, что игра требует от спортсменов разнообразных движений, основанных на перемещениях различной интенсивности, с мячом и без мяча, ходьбе, беге, прыжках, остановках, поворотах, ударах по мячу, обманных движениях, то есть на физической подготовленности.
В процессе формирования и совершенствования технико-тактических действий постоянно возникают ошибки, зависящие: от двигательной неточности; дефекта обучения; необычности условий; психогенного фактора; случайности. Их своевременное выявление и установление причин возникновения в большей мере обуславливает эффективность процесса совершенствования технико-тактической подготовки в спортивных играх [6].
Совершенствование технико-тактического мастерства футболистов проходит более эффективно, если учитываются факторы, которые влияют на успешность процесса технико-тактической подготовки.
К ним относятся:
- уровень развития специальных физических качеств;
- уровень овладения техникой приемов и способами их выполнения;
- уровень овладения индивидуальными тактическими действиями при выполнении технических приемов;
- надежность опорно-двигательного аппарата и систем организма, несущих основную нагрузку при многократном выполнении технико-тактических действий в игре; - полнота владения системой знаний.
С учетом этих факторов совершенствование технико-тактической подготовки может идти в следующей последовательности [1]:
1. Развитие специальных физических способностей, звеньев опорно-двигательного аппарата (подготовительные и общеразвивающие упражнения).
2. Овладение движениями, составляющими прием игры (подводящие упражнения).
3. Соединение частей (движений) в целостный акт приема игры (упражнения по технике игры).
[...]
Глава 2 Практическая часть
2.1 Средства совершенствования техники в футболе
Учебно-тренировочный процесс, как уже было отмечено, направлен на реализацию определенных задач. Основное средство – физические упражнения, представляющие собой двигательные действия, которые выбираются и методически правильно используются в соответствии с целями [3].
Средства совершенствования техники игры в футбол у детей в возрасте от 10 до 12 лет – это важный аспект развития молодых футболистов. В этом возрасте дети активно познают и осваивают основы этой спортивной игры, поэтому необходимо предоставить им возможность развивать свои навыки и улучшать технику игры.
Существует крайнее множество физических упражнений, применяемых в футболе. Чтобы выбрать отдельные средства из всего количества, необходимо, прежде всего, четко представлять специфику содержания физического упражнения. Содержание физического упражнения – это непосредственно действия, которые определяют основные процессы (физиологические, психологические, педагогические и т.п.), происходящие в организме в ходе выполнения упражнения.
Таким образом, каждое физическое упражнение выполняет следующие функции:
1. Оказывает комплексное влияние на организм обучающегося;
2. Позволяет решать задачи спортивной подготовки [7].
Говоря о первой функции, важно отметить разную степень влияния физических упражнений на те самые физиологические, психологические, педагогические процессы. Следовательно, они должны быть подобраны и применены по их преимущественному воздействию. Все имеющиеся средства обучения в футболе делятся на два вида: специфические (упражнения с мячом) и неспецифические (без мяча).
Далее рассмотрим специфические и неспецифические упражнения в отдельности, поскольку они, в свою очередь, также состоят из подвидов. Специфические упражнения, применяемые в футбольных тренировках, делятся на соревновательные и специальные. Соревновательные упражнения характеризуются комплексным проявлением основных физических качеств, использованием всей совокупности технических приемов в условиях постоянной и внезапной смены тактических ситуаций (это официальные, контрольные, товарищеские, двусторонние и другие игры, а также игры по футболу) [21].
[...]
Заключение
Рассматривая суть, особенности формирования и совершенствования технических игровых действий юных футболистов, хотелось бы отдельно отметить, что первостепенно значение приобретает грамотная и продуманная организация деятельности игроков, по возможности должна быть усовершенствована и доведена до практически идеального состояния тактика
В футболе существует тесная взаимосвязь между комплексом физических особенностей и приемами игры с мячом по сравнению с другими видами спорта, где также присутствуют разнообразные двигательные действия. Именно поэтому в футболе рекомендуется увеличивать соотношение тренировочных упражнений, так как в результате на практике действительно достигается более полная реализация технических возможностей спортсмена.
Средства, методы и формы обучения и совершенствования техники футбола имеют важное значение для достижения успеха в этом спортивном виде. В данном тексте мы рассмотрим несколько ключевых аспектов, которые помогут игрокам улучшить свое владение мячом, пассинг, дриблинг, удар и другие аспекты игры.
Одним из наиболее эффективных средств обучения технике футбола является тренировка с мячом. Это позволяет игрокам развивать координацию движений, силу и точность пасов, а также совершенствовать свои навыки дриблинга. Тренировка с мячом включает в себя разнообразные упражнения, такие как контроль и передача мяча в паре, замена партнеров, тренировка ударов с разных позиций и многое другое.
Однако обучение технике футбола не ограничивается только тренировкой с мячом. Важным и неотъемлемым аспектом является тактическая тренировка, которая позволяет игрокам понимать свою роль в команде и эффективно взаимодействовать с партнерами. Тактические тренировки включают в себя работу над позиционными и переходными атаками, обороной, зонированием и другими тактическими аспектами игры.
Кроме того, для совершенствования техники футбола игроки должны обладать хорошей физической подготовкой. Интенсивные тренировки силы, скорости, выносливости и гибкости помогут им повысить свои физические возможности и улучшить исполнение технических элементов игры. Физические тренировки могут включать в себя упражнения с наращиванием нагрузки, беговые тренировки, работу с гирями и другие упражнения для развития необходимых физических качеств.
[...]
1. Алхасов, Д.С. Основы спортивной тренировки: методическое пособие для студентов средних профессиональных педагогических учебных заведений по специальности «физическая культура» / Д.С. Алхасов. – Ногинск: НПК, 2016.
2. Аулик, И.В. Как определить тренированность спортсмена / И.В. Аулик. – М.: Физкультура и спорт, 2017. - 167 с.
3. Бесков, К.А. Моя жизнь - футбол. - 3-е изд., перераб. и дополн / К.А. Бесков. - М.: Физкультура и спорт, 2013. - 285с.
4. Бесков, К.А. Направления современного футбола. - 3-е изд., перераб. и дополн / К.А. Бесков. - М.: Знание, 2015 - 159с.
5. Варюшин, В.В. Тренировка юных футболистов / В.В. Варюшин. – Учебное пособие, Физическая культура, 2017. 112 с.
6. Верхошанский, Ю.В. Теория и методика спорта / Ю.В. Верхошанский. 2017.-12с.;
7. Голомазов, С.В. Футбол. Становление технического мастерства: методические разработки для тренеров / С.В. Голомазов, Б.Г. Чирва. - М.: ТВТ Дивизион, 2013. - 87 c.
8. Гриндлер, К., Пальке К., Хемо Х. Техническая и тактическая подготовка футболиста (пер.с немецк.). - 2-е изд., перераб. и дополн / К. Гриндлер. - М.: Физкультура и спорт, 2015 - 231с.
9. Губа, В.П. Организация учебно-тренировочного процесса футболистов различного возраста и подготовленности: учебное пособие / В.П. Губа, А.В. Лексаков. - М.: Советский спорт, 2015. - 176 c.
10. Джармен, Д. Футбол для юных / Д. Джармен. - М.: Физкультура и спорт, 2014. -159 с.;
11. Зеленцов, А.С., Лобановский В.В. Технико-тактические действия футболистов / А.С. Зеленцов. Футбол: ежегодник. - 2013. - №4. - С.25-28;
12. Ковалева, В.Д. Спортивные игры / В.Д. Ковалева. - М.: Просвещение, 2017. - 358с.
13. Козловский, В.И. Подготовка футболистов. - 2-е изд., перераб. и дополн / В. И. Козловского. - М.: Физкультура и спорт, 2016 - 237с. 24. Козловский, В.И. Юные футболисты. - 2-е изд., перераб. и дополн / В. И. Козловского. - М.: Физкультура и спорт, 2014 - С.27-30.
14. Курамшин, Ю.Ф. Теория и методика физической культуры: Учебник / Под ред. Проф. / Ю.Ф. Курамшина. – 4 – е изд., стереотип. – М.: Советский спорт, 2014. - С. 106 – 197.
15. Лаптев, А.П., Сучилин А.А. Юный футболист / А.П. Лаптев. - М.: Физкультура и спорт, 2013. - 2-е изд., перераб. и дополн. - 295с.
16. Лапшин, О. Б. Теория и методика подготовки юных футболистов: методическое пособие / О.Б. Лапшин. – Москва: Человек, 2016. – 176 с.
17. Лукашин, В.Е. Его величество – футбол / В.Е. Лукашин - СПб: Нева, 2014. -278с.
18. Майер, З. Большой футбол / З. Майер - М.: Физкультура и спорт, 2015. -189с.
19. Манконис, И.И. Врачебно-педагогический контроль в тренировке юных футболистов / И.И. Манконис. - М.: Физкультура и спорт, 2015. - 220с.
20. Матвеев, Л.П. Проблема периодизации спортивной тренировки / Л.П. Матвеев. - М.: Физкультура и спорт, 2014. - 4-е изд., перераб. и дополн. - 304с.
21. Михелс, Р. Тотальный футбол / Р. Михелс. - М.: Физкультура и спорт, 2013. -190с.
22. Никитушкин, В.Г. Многолетняя подготовка юных спортсменов / В.Г. Никитушкин. Физическая культура, 2013 – 240 с.
23.Палфан, Я. Подготовка молодого футболиста / Я. Палфан. - М.: Физкультура и спорт, 2015. - 3-е изд., перераб. и дополн. - 294с.
24. Савин, С.А. Учебное пособие для тренеров по футболу. - 3-е изд., перераб. и дополн / С.А. Савин. - М.: Физкультура и спорт, 2015. - 305с.
