Введение
Глава 1 Теоретические аспекты словообразования
1.1 Место словообразования в науке о языке
1.2 Производное слово как объект изучения словообразования
Глава 2 Продуктивные модели словообразования в современном английском языке
2.1 Основные модели словообразования
2.2 Примеры использования моделей словообразования
Заключение
Список использованных источников
Введение
Языкознание XXI века характеризуется комплексным изучением лингвистических проблем в рамках интеграционного подхода к исследованию языковых единиц. Современная англистика обладает значительным накопленным опытом и в отношении описания истории развития лексической и грамматической структуры английского языка. В этой области имеются и не исчерпывающие, но серьезные исследования, относящиеся к истории развития деривации и морфологии слова английского языка. Актуальность данного исследования обусловлена насущной необходимостью понять природу развития номенклатуры и возможность реализации системных свойств единиц языка при образовании слов. Само слово «словообразование» приобрело двоякое значение. С одной стороны, оно означает процесс и правила образования слов: «Словообразование. Образование новых слов путем соединения друг с другом корневых и аффиксальных морфем, а также основ (без) данного языка в разных комбинациях по определенным моделям, включающим правила чередования звуков, определяющих тот или иной тип соединения и т.п.» [1, с. 41].
С другой стороны, термин «словообразование» означает определенный аспект лингвистической науки. Таким образом, между терминам «словообразование» и «грамматика» существует аналогия в том смысле, что «грамматика» также означает и совокупность грамматических правил науку, изучающую грамматический строй языка. Говоря о словообразовании, обычно имеют в виду пополнение словарного состава языка новыми словами в результате индивидуального или массового словотворчества. Безусловно, создание новых слов – это основная функция словообразования английского и других языков. Этим же объясняется и актуальность настоящего исследования.
Объект исследования: словообразование.
Предмет исследования: продуктивные модели словообразования.
Глава 1 Теоретические аспекты словообразования
1.1 Место словообразования в науке о языке
Традиционно словообразование рассматривалось либо как часть морфологии, либо как часть лексикологии. В работах лингвистов XIX в. словообразование чаще всего растворялось в этимологии. Высказывание известного русского ученого А.А. Шахматова о самостоятельности словообразования в системе других наук о языке, прозвучавшее в начале XX в., не было поддержано исследователями и на долгие годы осталось «особым мнением» в лингвистической теории.
Существовали отдельные исследования разрозненных словообразовательных явлений, но всестороннего системного описания не было. Основы общей теории словообразования стали закладываться лишь в 40-е – 50-е гг. XX в. в работах В.В. Виноградова. Г.О. Винокура,
А.И. Смирницкого. Именно В.В. Виноградов впервые на
конкретном материале показал не только связи словообразования с грамматикой, но и его специфику.
О проблемах членимости слова, о своеобразии семантики и строения производных слов говорил в своих работах А.И. Смирницкий. Г.О. Винокур создал учение о продуктивных и непродуктивных, регулярных и нерегулярных
моделях словообразования.
В процессе интенсивного изучения явлений и фактов словообразования постепенно вырабатывались научные понятия, оформлялись методы исследования, формулировались задачи, стоящие перед словообразованием, т.е. создавался весь тот научный арсенал, без которого невозможно самостоятельное существование любого раздела науки о языке. Результатом этой огромной работы было создание стройной словообразовательной теории и
Глава 2 Продуктивные модели словообразования в современном английском языке
2.1 Основные модели словообразования
Относительно количества способов словообразования в английском языке существуют разные мнения. Эти расхождения объясняются тем, что различные способы меняют свою активность и на долгое время могут оказываться более или менее продуктивными или вообще замирать. Такие способы словообразования, как чередование (feed от food), удвоение (murmur), а также немоделированные способы — звукоподражание (cuckoo, splash) и рифмованный повтор (tip–top, hocus–pocus) второстепенны и непродуктивны [8]. Общепризнано, что наиболее продуктивны в настоящее время следующие способы словообразования: аффиксация, словосложение, конверсия и сокращение.
Аффиксация — образование новых слов при помощи присоединения к основе слова суффиксов или префиксов. Префиксы присоединяются к корню слова в начале, а суффиксы — в конце. Аффиксы могут присоединяться к различным частям речи, изменяя при этом значение основы слова: happy — unhappy — happiness — happily. Суффиксы, оформляющие слово как определенную часть речи, теснее связаны с основой (courageous, dictation), в то время как префиксы главным образом изменяют семантику слова и более самостоятельны лексически (anti–missile, postwar). Аффиксы, при помощи которых в определенный период создается относительно много новообразований, называются продуктивными. Продуктивными в современном английском языке являются суффиксы -ing, -у, -ее, -ist, -er, -ette, -ed и др.; префиксы anti-, super-, pro-, mis-, re- и др.: superwar — «война с применением атомного оружия», kitchenette — «малогабаритная кухня». Продуктивные
Заключение
Таким образом, термин «словообразование» понимается двояко: с одной стороны, словообразование – это система способов и средств образования новых слов по определенным моделям, а с другой – это учение о способах и средствах образования новых лексических единиц, а также о словообразовательной структуре уже созданных слов.
Для понимания словообразовательных процессов необходимо помнить, что слово как основная единица языка обладает сложной семантической структурой, отличается формальной и смысловой целостностью и способностью к выделяемости и воспроизводимости как готовой языковой единицы. Сложность и многогранность смыслового содержания слова определяет универсальный характер и полифункциональность данной языковой единицы.
Словообразование как раздел лингвистики часто рассматривается на стыке лексикологии и грамматики, в частности морфологии, поскольку новые слова оформляются в соответствии с законами грамматического строя английского языка. Так, новые слова создаются по образцу уже существующих в языке слов, и всегда оформляются как определенная часть речи (имя существительное, имя прилагательное, глагол, наречие и т.д.) со всеми признаками этой части речи.
В английском языке существует несколько способов словообразования, в том числе аффиксация (префиксация и суффиксация), словосложение, конверсия, словосложение, сокращение и др. Они представляют собой самые употребительные и продуктивные способы словообразования, так как они активно действуют на современном этапе развития английского языка. Вместе с тем следует отметить, что данные словообразовательные способы функционируют изолированно друг от друга. Часто наблюдается взаимодействие разных типов словообразования, например, аффиксации и конверсии, словосложения и аффиксации и т.п. Кроме
1. Антрушина, Г.Б. Лексикология английского языка / Г.Б. Антрушина. – М.: Дрофа, 2001. – 288с.
2. Бортничук, Е.Н. Словообразование в современном английском языке / Е.Н. Бортничук; под ред. Ю.А. Жлуктенко. – Киев: Вища школа, 1988. – 213 с.
3. Земская, Е.А., Кубрякова, Р.С. Проблемы словообразования
на современном этапе / Е.А. Земская, Р.С. Кубрякова // Вопросы языкознания. – 1978. – № 6. – С. 110 – 116
4. Иванникова, Е.Л. О производных словах как объекте лексикографии / Е.Л. Иванникова // Современная русская лексикография. – Л., 1975. – С. 62 – 69
5. Ильина, А.Н. Словообразование в современном английском языке / А.Н. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2012. – 90 с.
6. Каращук, П.М. Словообразование английскою языка / П.М. Каращук М., 1977. – 316 с.
7. Кубрякова, Е.С. Что такое словообразование / Е.С. Кубрякова. – М., 1965. – 276 с.
8. Основные способы словообразования в английском языке [Электронный ресурс] / Режим доступа: htt:yeeegorka.my1.ru/publ/8-1-054. – Дата доступа: 03.11.2016
9. Серебренников, Б.А. Общее языкознание / Б.А. Серебренников. – М., 1972. – 566 с.
10. Словообразование. Морфонология. Морфология / Под ред. проф. П.П. Шубы. – Мн.: Прогресс, 1998. – 114 с.
11. Смирницкий, А.И. Лексикология английского языка / А.И. Смирницкий. – М.: Издательство литературы на иностранных языках, 1956. – 260 с.
12. Супрун, А.Е. Лекции по языковедению / А.Е. Супрун. – Мн., 1978. – 189 с.
13. Ginsburg, R.S. A Course in Modern English Lexicology / R.S. Ginsburg, S.S. Khidekel, G.Y. Knyazeva, A.A. Sankin. – М.: Высш. школа, 1979. – 269с.
14. Leshchova, L.M. Words in English. A Course in Modern English Lexicology / L.M. Leshchova – Мн.: Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2001. – 179с.
15. Susha, T.N. English Lexicology: Workbook / T.N. Susha. – Мн.:МГЛУ, 2001. – 62с.
