Деятельность педагога социального по реализации права подростка на защиту от всех форм насилия в семье

1. Волосач, С. В. Профилактика правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних / С. В. Волосач // Сацыяльна-педагагiчная работа. – 2005. – № 9. – С. 55-57.

2. Кеник, А.А. Защита прав ребенка и несовершеннолетних в Республике Беларусь / А.А. Кеник. – Минск: Дикта, 2007. – 312 с.

3. Ковалева,  Н. Механизмы реализации прав ребенка на защиту от насилия / Т. Н. Ковалева // Сацыяльна-педагariчная работа. – 2008. – № 9. – С. 3-7.

4. Ковш, Г. И. Профилактика преступлений и правонарушений среди подростков / Г. И. Ковш // Сацыяльна-педагariчная работа. – 2005. – № 3. – С. 41-44.

5. Маглыш, Социально-педагогические основы охраны и защиты детства / В. А. Маглыш. – Минск : БГПУ, 2009. – 120 с.

6. Смагина, Л. И. Права ребенка  Теория и методика:  пособие для педагогов / Л.И. Смагина. – Минск : Белорусская. наука, 2001. – 156 с. 

7. Поспелова, Н. С. Выявление неблагополучных семей как средство профилактики социального сиротства / Н. С. Поспелова // Праблемы выхавання. – 2004. – № 3. – С. 54-68. 

8. Головнева, О. С. Организация процесса изъятия ребенка из социально опасной среды в семье / О. С. Головнева, Н. А. Сасункевич // Сацыяльна-педагагiчная работа. – 2005. – № 8. – С. 33-34.

9. Социально-педагогическое сопровождение приемной семьи : учеб.-метод. пособие / В. В. Мартынова [и др.]. – Минск : Тонпик, 2004. – 240 с. 

10. Мартынова, В. В. Социально-педагогические основы патронатного воспитания / В. В. Мартынова, В. И. Вашнева, А.М. Русецкая. – Минск : Нац. ин-т образования, 2011. – 160 с.

11. Кравченко, А. И. Социология: Словарь / А. И. Кравченко. – М. : Академия, 1997. – 578 с.

12. Закон Республики Беларусь «Об основах деятельности по профилактике правонарушений от 4 января 2014 года № 122-3» [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://kodeksy-by.com/zakon_rb_ob_osnovah_deyatelnosti_po_profilaktike_pravonarushenij.htm. – Дата доступа : 

13. Глазырина, Л. А. Предотвращение насилия в образовательных учреждениях. Методическое пособие для педагогических работников / под ред. Т. А. Епояна. – М. : Бэст-принт, 2015. – 145 с. 

14. Осадчая, Н. Г. Жестокое обращение с детьми в семье : проблемы определения и перпективы исследований / Н. Г. Осадчая // Юрист-Правовед. – 2008. – № 2. – С. 79-86. 

15. Берковиц, Л. Агрессия : причины, последствия и контроль / Л. Берковиц. – СПб. : Питер, 2001. – 368 с.

16. Шкурихина, Н. В. К вопросу о понятии «семейное насилие» / Н. В. Шкурихина // Правовые проблемы укрепления российской государственности: сборник статей по итогам Всерос. научно-практич. конференции. – М., 2017. – С. 170-172.

17. Свечникова, А. С. Феномен насилия над детьми в семье / А. С. Свечникова // Вестник ВГУ. – 2008. – Вып. 7. – С. 14-18.  

18. Беседина, О. А. Пренебрежение нуждами ребенка как одна из форм жестокого обращения с ним в современной семье / О. А. Беседина // Научный альманах. – 2016. – № 3-4. – С. 170-173.

19. Сафонова, Т. Я. Жестокое обращение с детьми : сущность, причины социально-правовая защита / Т. Я. Сафонова, Е. И. Цымбал. – М. : Просвещение, 2003. – 296 с. 

20. Тоторкулова, М. А. Содержание и организация деятельности социального педагога в дошкольном образовательном учреждении по преодолению последствий семейного насилия над детьми : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 19.00.01 / М. А. Тоторкулова. – Ставрополь, 2005. – 17 с. 

21. Защита детей от жестокого обращения / под ред. Е. Н. Волковой. – СПб. : Питер, 2007. – 193 с. 

22. Беседина, О. А. О понятийном аппарате исследования проблемы жестокого обращения с детьми в семьях / О. А. Беседина // Вестник Челябинского гос. ун-та. – 2013. – № 1. – С. 134-139. 

23. Журавлева, Т. М. Помощь детям – жертвам насилия / Т. М. Журавлева, Т. Я. Сафонова, Е. И. Цымбал. – М. : Генезис, 2006. – 112 с.

24. Профилактика домашнего насилия : пособие для учителей / Н.Н. Яковлева [и др.]. – Минск : Четыре четверти, 2015. – 148 с.

25. Скрыпченко, В. В. Эмоциональное насилие над детьми в семье : последствия и перспективы профилактики / В.В. Скрыпченко // Актуальные проблемы общества, науки и образования: современное состояние и перспективы развития: материалы IV-междунар. научно-практич. конференции / Под ред. Ю. В. Фурмана, Т. Б. Белозеровой, Е. П. Непочатых. – 2017. – С. 149-154.

26. Медицинские и социальные аспекты гендерного и домашнего насилия / И. А. Байкова, Е. Т. Терещук, Е. В. Навицкая. – Минск : БелМАПО, 2014. – 114 с.

27. Аббасова, А. А. Роль социального педагога в работе с неблагополучной семьей / А. А. Аббасова // Известия Саратовского университета. – 2009. – № 2. – С. 81-86.

28. Шакурова, М. В. Методика и технология работы социального педагога / М. В. Шакурова. – М.: Академия, 2007. – 467 с.

29. Смагина, Л. И. Профилактика домашнего насилия над детьми / Л. И. Смагина // Праблемы выхавання. – 2005. – № 4. – С. 35–40.

30. Алексеева, Л. С. О насилии над детьми в семье / Л. С. Алексеева // Социологические исследования. – 2003. – № 4 (228). – С. 15-19. 

31. Социально-педагогическая работа с детьми из дезадаптированных семей : метод. рекомендации для социальных педагогов / под. ред. Л. И. Смагиной. – Минск : РИПО, 2003.

32. Фурманов, И. А. Психолого-педагогическая профилактика семейного неблагополучия / И. А. Фурманов. – Минск : Национальный институт образования, 2010. – 160 с.

33. Кошелева, А. Д. Психологическое насилие над ребенком в семье, его причины и следствия / А. Д. Кошелева, Л. С. Алексеева // Насилие в семье : с чего начинается семейное неблагополучие. – М. : ГосНИИ семьи и воспитания, 2000. – С. 21-69.

34. Ковалевская, А. В. Психолого-педагогическая помощь детям, находящимся в социально опасном положении: пособие для педагогов-психологов общеобразоват. и соц.-пед. учреждений / А. В. Ковалевская, З. Н. Ганчарик. – Минск : Зорны Верасок, 2010. – 271 с.

35. Смык, Ю. В. Определение понятия «жестокое обращение с детьми в семье»: ценностный контекст / Ю. В. Смык // Вестник ТГПУ. – 2015. – № 2. – С. 58-63.

36. Илгамова, Э. З. Феномен семейного насилия в отношении детей / Э. З. Илгамова // Вестник Казанского технол. Ун-та. – 2011. – № 2. – С. 112-116. 

37. Нор-Аревян, О. А. Насилие над детьми в семье: состояние, проблемы и пути / О. А. Нор-Аревян // Вестник Мордовского ун-та. – 2012. – № 1. – С. 69-74. 

38. Желобкович, Е. Ф. Насилие над детьми в семье: синергетический аспект / Е. Ф. Желобкович // Народная асвета. – 2006. – № 12. – С. 70-74.

39. Зиновьева, Н. О. Психология и психотерапия насилия. Ребенок в кризисной ситуации / Н. О. Зиновьева, Н.Ф. Михайлова. – СПб. : Речь, 2003. – 248 с.

40. Ильина, С. В. Влияние пережитого в детстве насилия на возникновение личностных расстройств / С. В. Ильина // Вопросы психологии. – 1998. – № 6. – С. 65-75.

41. Шевченко, Н. В. Насилие над детьми : социальная проблема общества / Н. В. Шевченко // Российская наука и образование сегодня : проблемы и перспективы. – 2017. – № 2 (15). – С. 69-70.

42. Доронова, Т. Н. Защита прав и достоинства маленького ребенка. Методика / Т. Н. Доронова. – М. : Просвещение, 2004. – 144 с.

43. Азарова, Е. А. О насилие над детьми в семье / Е. А. Азарова // Вестник Череповецкого гос. ун-та. – 2011. – № 3. – С. 84-88. 

44. Технологии социальной работы с детьми, пострадавшими от семейного насилия : Научно-методическое пособие / Под ред. Л. С. Алексеевой. – М. : ГосНИИ семьи и воспитания, 2001. – 208 с. 

45. Ситаров, В. А. Насилие и ненасилие / В. А. Ситаров // Знание. Понимание. Умение. – 2005. – №1. – С. 135-139.

46. Соколова, Е. Т. Психотерапия людей, переживших насилие // Насилие в семье: с чего начинается семейное неблагополучие: научно-методическое пособие / Под ред. Л. С. Алексеевой. – М., 2000. – С. 57-62. 

47. Дубинин, С. Н. Социально-психолого-педагогическая реабилитация дезадаптированных детей и подростков / С. Н. Дубинин // Вестник Самарского гос. ун-та. – 2008. – № 2. – С. 51-56. 

48. Орел, В. И. Здоровье дезадаптированных детей и сути совершенствования медико-социальной помощи в современных условиях / В. И. Орел, В. М. Середа // Вопросы современной педиатрии. – 2006. – № 1. – С. 23-27.

49. Закон Республики Беларусь «О правах ребенка» от 11.05.2016 года №362-З // Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2016 года [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.pravo.by/ . – Дата доступа: 

50. Конституция Республики Беларусь 1994 года (с изменениями и дополнениями, принятыми на республиканских референдумах 24 ноября 1996 года и 17 октября 2004 года) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.pravo.by/ . – Дата доступа: 

51. Конвенция о правах ребенка Республики Беларусь от 31 октября 1991 года с изменениями и дополнениями от 21 декабря 1995 года [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.pravo.by/ . – Дата доступа: 

52. Декрет Президента Республики Беларусь от 24 ноября 2006 года №18 «О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.pravo.by/ . – Дата доступа: 

53. Уголовный Кодекс Республики Беларусь от  18.07.2017 года №53-З [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.pravo.by/ . – Дата доступа: 

54. Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении: приказ Министерства образования Республики Беларусь №336 от 24 мая 2011 года [Электронный ресурс]. – Режим доступа : pravo.by/. – Дата доступа : 

55. Об основах деятельности по профилактике правонарушений: Закон Республики Беларусь от 4 января 2014 г. № 122-З [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.bsmu.by/downloads/otdeli/vospitanie/2016/122.pdf. – Дата доступа: 

56. Положение о порядке признания детей, нуждающихся в государственной защите: Постановление Совета Министров Республики Беларусь 26.12.2006 № 1728 с изменениями от 27 июня 2011 года [Электронный ресурс]. – Режим доступа : pravo.by/. – Дата доступа: 

57. Кодекс Республики Беларусь о браке и семье. 9 июля 1999 г. № 278-З [Электронный ресурс]. – Режим доступа : pravo.by/. – Дата доступа : 

58. Кодекс об Образовании РБ Кодекс Республики Беларусь об Образовании 243-З от 13.01.2011 [Электронный ресурс]. – Режим доступа : pravo.by/. – Дата доступа : 

59. Положение о социально-педагогической и психологической службе учреждения образования: утверждено постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 25.07.2011 г. №116 [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://ggptu30.gomel.by/attached_files/pedagogam/polojenie_spps.pdf. – Дата доступа : 

60. Инструкция о порядке выявления и учета несовершеннолетних, нуждающихся в государственной защите: в редакции постановления Министерства образования Республики Беларусь № 30 от 05 мая 2007 года [Электронный ресурс]. – Режим доступа: pravo.by/. – Дата доступа : 

61. Белановская, О. В. Семья – фактор ранней социализации личности / О. В. Белановская // Адукацыя і выхаванне. – 2001. – № 10. – С. 42-47.

62. Гуров, В. Н. Подготовка социальных работников : региональная система / В. Н. Гуров, Н. Ф. Шинкаренко. – Ставрополь : Ставрополь сервис школа, 1999. – 64 с.

63. Ладыкова, О. В. Психологические особенности взаимодействия команды специалистов, работающих по предотвращению насилия и жестокого обращения с детьми : автореф. дис. … канд. психол. наук : 19.00.01 / О. В. Ладыкова – М., 2004. – 19 с. 

64. О правах ребенка : Конвенция ООН // Международные Конвенции и Декларации о правах женщин и детей / Сборник универсальных и региональных международных документов. – М. : Гарант, 1997. – С. 29-46.

65. Овчарова, Р. В. Практическая психология образования / Р. В. Овчарова. – М. : Изд. «Академия», 2003. – 448 с.

66. Защита детства : социальные, правовые и медико-психолого-педагогические аспекты. Информационно-методическое издание / Общая редакция, составление : О. В. Пишкова, А.Ф. Радевич. – Ижевск : ИГОО «Центр социальных и образовательных инициатив», 2007. – 170 с.

67. Реализация прав детей в Республике Беларусь. Ситуационный анализ / под ред. Р. . Сидоренко. – Минск, 2015. – 280 с.

68. Дети и подростки в социально опасном положении : помощь и поддержка / авт.-сост. Л. М. Волкова, Г. С. Купреева, Л. А. Банько. – Мн. : Красико-Принт, 2011. – 96 с.

Работа защищена на оценку "6" с одной доработкой.

Уникальность свыше 50%.

Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.

Количество страниц - 60.

В работе также имеются следующие приложения: