Психологические особенности супружеских конфликтов в семьях воспитывающих подростков

В современной литературе существует более сотни определений понятия конфликт. Некоторые из них схожи, некоторые противоречивы. Такое множество определений данного понятия, по всей видимости, обусловлено наличие разных подходов к его изучению. Сам термин «конфликт» рассматривается разными дисциплинами, каждая из которых дает свою характеристику данному понятию. 

Наиболее типичные определения понятия конфликта:

Конфликт – это проявление объективных или субъективных противоречий, выражающихся в противоборстве сторон.

Конфликт – это наиболее острый способ разрешения значимых противоречий, возникающих в процессе взаимодействия, заключающийся в противодействии субъектов конфликта и обычно сопровождающийся негативными эмоциями.

По мнению В.И. Андреева, многие английские авторы подчеркивают в своих определениях противоречия целей или интересов, преследуемых сторонами, но не дают четкого определения понятия «конфликт» [4, c. 61]. Отсюда возникает вопрос о том, какие именно противоречия являются значимыми в определении понятия конфликта. Однако в зарубежной литературе четкого ответа на данный момент не существует.

В.А. Светлов рассматривает противоречие как речевое действие и называет несколько основных стадий развития борьбы интересов, которые приводят к конфликту: различия во мнениях, противоречия в дискуссиях и прямая борьба в виде конфликтов в действиях [20, c. 193].

М.Т. Авсиевич предлагает рассматривать конфликт в совокупности наиболее значимых его черт:

1. Конфликт, как социальное явление, порожденное самой природой общественной жизни, выражает ту или иную сторону социального бытия, место и роль человека в нем. Этот конфликт следует воспринимать как нормальное социальное явление, свойство социальных систем, процесса и способа взаимодействия людей.

2. Конфликт, как проявление объективных или субъективных разногласий, которые выражаются в противостоянии сторон, не является синонимом разногласий, но их нельзя и противопоставить. Разногласия, отличия, противоположности являются необходимыми, но недостаточными условиями конфликта. Противопоставления и разногласия превращаются в конфликт, когда силы, являющиеся их носителями, начинают взаимодействовать.

Цель эмпирического исследования: исследовать проблемы психологических особенностей супружеских конфликтов в семьях, воспитывающих подростков.

Эмпирическое исследование проводилось в несколько этапов:

1) подбор методов и методик исследования, формирование выборки;

2) изучение социально-психологических факторов супружеских конфликтов у мужчин и женщин с помощью тестирования; 

3) обработка данных с помощью методов математической статистики, количественный и качественный анализ и интерпретация результатов исследования, формулирование выводов исследования. 

Выборка исследования: в исследовании принимали участие 15 супружеских пар. Из них 15 мужчин и 15 женщин в возрасте 35-51 года, воспитывающие подростков.

Методики исследования: 

1. Тест – опросник удовлетворенности браком (В.В. Столин, Т.Л. Романова, Г.П. Бутенко) [19].

Цель: выявление степени удовлетворенности-неудовлетворенности браком. Опросник представляет собой одномерную шкалу, состоящую из 24 утверждений, относящихся к различным сферам: восприятия себя и партнера, мнения, оценки, установки и т.д. Испытуемому предлагается с помощью данных суждений выразить свое согласие или несогласие с соответствующими утверждениями. Обработка данных осуществляется согласно ключу методики. 

Критерии оценки уровня удовлетворенности браком:

17-22 балла – значительная неудовлетворенность;

23-26 баллов – скорее неудовлетворенность, чем удовлетворенность.

27-28 баллов – частичная удовлетворенность и частичная неудовлетворенность.

29-32 балла – скорее удовлетворенность, чем неудовлетворенность.

33-38 баллов – значительная удовлетворенность.

39-48 баллов – практически полная удовлетворенность.

Текст опросника представлен в Приложении 1. 

2. Тест на поведение в конфликтной ситуации К. Томаса в адаптации Н.В. Гришиной [21]. 

Цель: изучение стилей поведения в конфликте. 

Конфликт – это нормальное проявление социальных связей и отношений между людьми, способ взаимодействия при столкновении несовместимых взглядов, позиций и интересов, противоборство взаимосвязанных, но преследующих свои цели двух или более сторон. Острота конфликтной ситуации зависит от личностных особенностей членов семьи, уровня взаимоотношений, от выбранной стратегии разрешения конфликта. 

Основными причинами конфликтов в семьях являются несоблюдение этики супружеских отношений (предательство, ревность), наличие личностных недостатков или отрицательных качеств у одного или обоих супругов, биологическая несовместимость, неправильные взаимоотношения одного или обоих супругов с окружающими людьми, родственниками, несовместимость интересов и потребностей. В психологии выделяют следующие наиболее частые причины семейных конфликтов: из-за ошибок в распределении семейного бюджета, что приводит к разногласиям; из-за неудовлетворенной потребности в ценности и важности своего «Я», посягательство на достоинство другого; из-за различных потребностей в отдыхе и досуге; из-за неудовлетворенной потребности одного или обоих супругов в положительных эмоциях; сексуальная неудовлетворенность одного или обоих супругов; на основании пристрастия одного из супругов к алкоголю, наркотикам, азартным играм; из-за неудовлетворения потребностей супругов в пище, одежде, благоустройстве жилья, а также ценности личных потребностей одного из супругов.

Технологии коррекции и способы профилактики конфликтов, по мнению практикующих психологов, во многом зависят от уровня развития семьи, а именно от таких факторов, как: правила коммуникации между супругами и осознание необходимости решать и сглаживать конфликты. Профилактика семейных конфликтов представляет собой процесс взаимодействия с психологом, при этом данный процесс включает в себя сбор и анализ информации о конкретной семье, оценивание сложившейся конфликтной ситуации, поиск наиболее эффективных методик и техник для работы, разработка плана, исполнение плана. Особым видом психологической помощи считается использование доступных и понятных для обоих супругов психологических форм и методов преодоления семейных проблем в соответствии с необходимыми правилами семейной жизни. 

В результате проведенного эмпирического исследования в работе, пришли к следующим выводам. Супруги, воспитывающие подростков, в конфликтной ситуации предпочитают выбирать различные стратегии поведения. Большая часть мужчин в конфликтной ситуации чаще всего выбирают стратегию соперничества и сотрудничества. Женщины в конфликтной ситуации выбирают преимущественно избегание и компромисс. На достоверном уровне мужчины в конфликтной ситуации более склонны стремиться к соперничеству, выбирая активную борьбу за свои интересы в ущерб интересам других. Женщины в конфликтной ситуации более склонны или избегать конфликт, или приспосабливаться к нему.