Взаимосвязь профессиональной мотивации и построение профессиональной трудовой карьеры у руководителей среднего звена

Актуальность проблемы исследования. Система мотивационной деятельности связана с ценностями персонала, что непосредственно влияет на эффективность работников организаций. Развитие гибкой системы мотивации «человеческого капитала» необходимо рассматривать, как стратегический ресурс для конкретной коммерческой организации и сферы ее деятельности. Комплексный подход к изучению, развитию и управлению мотивацией трудовой деятельности подразумевает рассматривать ее, как единое целое, как анализ теоретических основ мотивации труда, представления методологии мотивационной деятельности, анализа особенностей мотивации персонала, формирования внешней и внутренней мотивации персонала организации.

Трудовая деятельность является важнейшей стороной жизнедеятельности человека, которая обеспечивает наиболее полную самореализацию личности и актуализацию всех ее возможностей. Эффективность профессиональной деятельности в большей степени связана с мотивацией специалиста, с её внешней и внутренней составляющей. В науке и практике значимость мотивации актуализирует задачу системного, междисциплинарного исследования. Развиваясь на стыке менеджмента, экономики и психологии мотивация труда персонала в организации является одним из главных направлений не только системы управления персоналом, но и всей системы управления предприятием, независимо от его специфики и величины. Проблема профессионального развития личности не теряет своей актуальности в современных социокультурных условиях, что обусловлено, в том числе, государственным заказом на конкурентоспособную личность, динамикой и спецификой рынка труда.

Цель исследования: выявить взаимосвязь профессиональной мотивации и деловой направленности у руководителей среднего звена.

В соответствии с поставленной целью были сформулированы следующие задачи: 

1. Рассмотреть научные подходы к изучению профессиональной мотивации.

2. Определить роль деловой направленности личности как фактора построения профессиональной карьеры.  

3. Проанализировать особенности профессиональной деятельности руководителей.

4. Эмпирически выявить взаимосвязь профессиональной мотивации и деловой направленности личности у руководителей среднего звена.

Профессиональная пригодность для той или иной работы определяется не только уровнем сформированности навыков, но и другими индивидуальными данными, но главным является тип сферы мотивации – содержание мотивов, их направленность и инициативность.

Мотивация в психологии подразумевает набор условий, которые также ориентируют действия человека. Это направляющий процесс, который может запускаться как внутренними (психологическими, физическими), так и внешними (социальными, финансовыми, экологическими) стимулами. Мотивационные процессы сочетаются с элементами, стабилизирующими психическую функцию, придающими ей внутреннюю, индивидуальную окраску. Эти движения в совокупности с формированием и реализацией вопросов (желаний, операций по удовлетворению потребности или осмысленной внутренней мотивации воздействия), а также придают побудительные функции.

Личная эффективность также явно зависит от мотивации. Таким образом, многочисленные недостатки в уровне образованности некоторых вполне значимых характеристик также могут быть компенсированы в процессе производства, но низкий уровень мотивации вряд ли может быть компенсирован.

Степень мотивации труда зависит от типа мотивации субъекта. В этом случае мотивацией для человека является реализация проблем работника и активизация области его потребностей. Согласно Е. П. Ильину, нравственный контроль может представлять собой свойство мотиваторов – эмоциональные условия; стремления, круг интересов, склонности; внешняя среда; их способности; результаты собственных операций [33, с. 22-32].

Тип мотивации (конкретные аргументы, а также цели, направленность, насыщенность) определяется спецификой этапов профподготовки по специальности – выбор специальности, выполнение работы, качественная переориентация и переподготовка.

В современной психологии влияние мотивации на степень профпригодности рассматривается с двух сторон: во-первых, с точки зрения измерения влияния тех или иных мотивов на необходимые качественные результаты, а во-вторых, с точки зрения стабилизирующей функции.

Вторая глава курсовой работы включает в себя результаты исследования, проведенного на базе аптечной сети среди руководителей среднего звена.

Цель исследования: определить взаимосвязь профессиональной мотивации и деловой направленности личности у руководителей среднего звена.

В качестве основных задач исследования были выделены следующие:

1. Изучить уровень мотивации профессиональной деятельности и определить деловую направленность личности у руководителей среднего звена.

2. Провести статистическую обработку и анализ полученных данных.

3. Сформулировать выводы на основе полученных результатов исследования.

Объект исследования: профессиональная мотивация и деловая направленность личности.

Предмет исследования: взаимосвязь профессиональной мотивации и деловой направленности у руководителей среднего звена.

Гипотеза исследования: существует взаимосвязь профессиональной мотивации и деловой направленности у руководителей среднего звена.

Выборка: в исследовании приняли участие руководители среднего звена коммерческих организаций (20 человек).  

Психодиагностический комплекс исследования состоял из 2 стандартизированных методик, отбор которых проводился в соответствии с задачами:

1) Опросник деловой направленности личности (ОДН) (В. Тараненко). 

2) Опросник: мотивация профессиональной деятельности. Автор К. Замфир (в модификации А. Реана).

Краткое описание методик исследования. 

1. Опросник деловой направленности личности (ОДН) (В. Тараненко).

Цель методики: Опросник позволяет определить направленность личности по трем шкалам. Методика разработана на основе ориентационной анкеты В. Басса и состоит из 27 суждений, по каждому из которых представлены три варианта ответов. Шкалы методики:

1. Шкала "Я" – направленность на себя: ориентация личности на прямое вознаграждение и удовлетворение, индивидуализм, властность, склонность к соперничеству, агрессивность в достижении статуса, раздражительность, тревожность, интровертированность.

Мотивация в психологии понимается совокупность факторов, организующих и направляющих поведение человека. Это процесс детерминации поведения, деятельности, которая может быть обусловлена внутренними (психическими, физиологическими) и внешними (профессиональными, социальными, экономическими, экологическими) раздражителями. Характер мотивации (конкретные мотивы и цели, направленность, широта и интенсивность) обуславливается особенностями этапов профессионального становления субъекта – выбора профессии, реализации деятельности, профессиональной переориентации и переподготовки. 

Изучение научной литературы, разработанных мотивационных программ на предприятиях, рассматривающих проблемы внутренней мотивации и деловой направленности личности к построению карьеры, подбор методического материала и проведение исследования по данной проблеме позволили решить поставленные в курсовой работе задачи.

На основании теоретического анализа социальной, психологической, экономической литературы и проведенного нами исследования можно подвести итог и сделать следующие выводы:

1. Профессиональная мотивация – это действие конкретных побуждений, которые обусловливают выбор профессии и продолжительное выполнение обязанностей, связанных с этой профессией; профессиональная мотивация формируется под влиянием факторов окружающей действительности, работы по профориентации.

2. Деловая направленность личности в построении карьеры – поступательное продвижение личности, связанное с ростом профессиональных навыков, статуса, социальной роли и размера вознаграждения. Деловая карьера начинается с формирования субъективно осознанных собственных суждений работника о своем трудовом будущем, ожидаемом пути самовыражения и удовлетворения трудом. Иначе говоря, карьера – это индивидуально осознанная позиция и поведение индивида, связанные с трудовым опытом и деятельность на протяжении рабочей жизни человека. Человек должен уметь соотнести свои деловые качества с теми требованиями, которые ставит перед ним организация, его работа. От этого зависит успех всей его карьеры. Самое главное – правильно сформулировать цели и задачи в области планирования карьеры и умело использовать имеющиеся ресурсы.