Введение
Глава 1 Теоретические аспекты изучения технологии формирования у подростков конструктивных стратегий поведения в конфликтных ситуациях
1.1 Поведение учащихся подросткового возраста в конфликтных ситуациях как социально-педагогическая проблема
1.2 Психолого-педагогическая характеристика учащихся подросткового возраста
1.3 Содержательно-технологические основы формирования у учащихся подросткового возраста конструктивных стратегий поведения в конфликтных ситуациях
Выводы по первой главе
Глава 2 Эмпирическое исследование технологии формирования у подростков конструктивных стратегий поведения в конфликтных ситуациях
2.1 Социально-педагогическая диагностика склонностей учащихся подросткового возраста в конфликтных ситуациях
2.2 Программа формирования у учащихся подросткового возраста конструктивных стратегий поведения в конфликтных ситуациях
2.3 Методические рекомендации для педагога социального, педагога-психолога, законных представителей по формированию у учащихся подросткового возраста конструктивных стратегий поведения в конфликтных ситуациях
Выводы по второй главе
Заключение
Список использованных источников
1. Анцупов, А. Я. Конфликтология в схемах и комментариях: учеб. пособие / С. В. Баклановский, А. Я. Анцупов. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва: Проспект, 2016. – 336 с.
2. Анцупов, А.Я. Конфликтология /А. Я. Анцупов, А. Я. Шипилов. – СПб.: Питер, 2015. – 528 с.
3. Баженова, Н. Г. Психическое здоровье мужчин в сложных жизненных ситуациях монография / Н. Г. Баженова. – Магнитогорск: Форум, 2017. – 111 с.
4. Почекаева, И. С. Уровни конфликтности старшеклассников / И.С. Почекаева // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2008. – № 2. – С. 268-271
5. Сокальский, Э. А. Юность – время пробы творческих сил и стартов в будущее / Э. А. Сокальский // Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология. –2019. –№2. – С. 97-108.
6. Белоусова, А. Б. Гендерные особенности участников вертикальных межличностных конфликтов в современной организации / А. Б. Белоусова // Вестник Казанского технологического университета. – 2013. – № 2. – С. 157-163
7. Степанова, Н. В. Влияние гендерных установок в ситуации конфликта на поведение в межличностных конфликтах юношей и девушек / Н. В. Степанова // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. – 2015. – № 3 (10). – С. 207-209.
8. Борисова, И.В. Связь способов поведения в конфликте с типами защитного и совладающего поведения юношей и девушек / И. В. Борисова, Ю.Н. Хадыкина // Российский психологический журнал. – 2018. – № 1. – С. 92-112
9. Третьяков, К.Н. Особенности реагирования студентов вузов в конфликтных ситуациях / К.Н. Третьяков, У.М. Шереметьева, Н.В. Куликова // Вестник РУДН. Серия: Социология. – 2017. – №2. – С. 78-88.
10. Воробьева, Е.Г. Сравнительный анализ конфликтного поведения девушек и юношей / Е. Г. Воробьева // XI Машеровские чтения: материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. – Витебск, 2017. – С. 278-280.
11. Харламова, Т.М. Роль гендерной идентичности в выборе стратегий поведения в конфликте / Т. М. Харламова // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия № 1. Психологические и педагогические науки. – 2019. – № 1. – С. 25-33.
12. Козлов, С. А. Конфликт в организациях / С. А. Козлов // Научный вестник Московского государственного технического университета гражданской авиации. – 2017. – № 113. – С. 129-133
13. Черепанова, Л. Г. Личностное становление в юношеском возрасте через участие в волонтерской деятельности / Л. Г. Черепанова // Проблемы и перспективы развития образования: материалы междунар. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2011 г.). – Пермь: Меркурий, 2018. – С. 25-28.
14. Богданова, Е. Н. Психология личности в конфликте / Е. Н. Богданова. –СПб.: Питер, 2004. – 224 с.
15. Будукоол, Л.К. Гендерные различия в выборе стратегии поведения в конфликтных ситуациях у студентов ТУВГУ / Л. К. Будукоол // Вестник Тувинского государственного университета. – 2017. – № 2 . – С. 12-17.
16. Гришина, Н. В. Психология конфликта / Н. В. Гришина. – 2-е изд. Санкт-Петербург: Питер 2008. – 544 с.
17. Дмитриев, А. В. Введение в общую теорию конфликтов / А. В. Дмитриев. – М.: Академия, 2018. – С. 57-66
18. Колобов, О. А. Технологии предупреждения и разрешения конфликтов / О. А. Колобов // Вестник Нижегородского ун-та им. Н.И. Лобачевского. – 2017. – №3. – С. 199-203
19. Лобан, Н. А. Конфликт и конфликтное поведение / Н. А. Лобан. – Минск: Изд-во МИУ, 2008. – 215 с.
20. Максаева, М.М. Исследование поведения в конфликте юношей и девушек / М.М. Максаева, Л.В. Тимашева // Весенние психолого-педагогические чтения. материалы Межрегиональной научно-практической конференции, посвященной памяти почетного профессора АГУ А.В. Буровой. – Астрахань, 2017. – С. 93-97
21. Маслова, О. П. Конфликтологическая компетентность руководителя: оценка социально-психологического самочувствия / О. П. Маслова // Известия СНЦ РАН. Вып. «Актуальные проблемы психологии». – Самара : СНЦ РАН, 2019. – С. 90
22. Фанталова, Е. Б. Диагностика и психотерапия конфликта / Е. Б. Фанталова. – Самара: Издательский дом БАХРАХ-М, 2011. – 128 с.
23. Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис (пер. с англ.) / Э. Эриксон. – М.: «Прогресс», 2006. – 344 с.
24. Петренко, Т.В. Изучение конфликтного поведения юношей и девушек в студенческой группе / Т. В. Петренко // International innovation research: Сборник статей XI Международной научно-практической конференции. В 2-х частях. – Пенза, 2017. – С. 180-183.
