Профессиональная подготовка следователя и ее роль в организации расследования преступлений Курсовая работа (проект)

С учетом повсеместно встречающихся в практике работы следователей недостатков, когда допрошенные граждане, нейтрально или благожелательно относившиеся к органам правопорядка, меняли свое мнение на негативное, представляется целесообразным акцентировать внимание на эмоциональной компетентности следователя, как способности к пониманию своих и чужих эмоций и управлению ими. Истории известны факты, когда Наполеон, подозревая в заговоре Толейрана, обрушился на него с площадной бранью и солдатскими выражениями, тот спокойно выслушал и, выйдя из кабинета, произнес: «Как жаль, что такой великий человек так плохо воспитан». В другом случае тот же Наполеон подчеркнул: «Надо больше хладнокровия – тогда в словах появится больше достоинства, и прозвучат они куда сильнее» [9].

В контексте эмоциональной компетентности считаем уместным напомнить об эмотивном поведении, когда переживаемые человеком эмоции заглушают рациональное мышление, и он, воспринимая добрые поступки партнера, не может освободиться от эмоционально окрашенного отношения к ним. Отсюда возникает чрезмерная психологическая защита, эмоциональное застревание, эксклюзивность (склонность к бурным аффективным реакциям) [1, c. 162].

Указанное выше дает возможность кратко изложить основные составляющие техники общения следователя в рамках коммуникативной стороны его профессиональной деятельности.

1. Контроль дистанции, или личное пространство, защищаемое от «чужаков» (очерченное вокруг себя ненапряженной рукой расстояние равное примерно 75 см).

Под понятием «психологическая готовность сотрудников органов внутренних дел» следует понимать обобщенность таких особенностей личности, как психологическая устойчивость, развитие волевых качеств, владение собой в сложных и опасных ситуациях, решительность и смелость в своих действиях, способность оказания психологического воздействия на разные категории людей, быстрота реакции, умение ориентироваться в ситуациях различного рода и т.д. Эти качества присущи не каждой личности и не всегда [1]. Вырабатывание подобных качеств и их организация – очень трудоемкий и важный процесс. Но это одно из необходимых условий профессиональной составляющей сотрудников полиции. Отсутствие или не совсем достаточное развитие подобных качеств сотрудника органов внутренних дел может препятствовать осуществлению им своих непосредственных должностных обязанностей, что может привести к множеству ошибок в служебной деятельности, приводящих впоследствии к деформации личности. Исходя из вышеописанного, большой смысл имеет профессиональная и психологическая готовность сотрудника полиции, а также развитие личности [3, с. 185].

Служебная деятельность требует развития особых личностных качеств у сотрудников полиции, таких как эмоционально-волевая устойчивость, формирование психологической стойкости при воздействии стрессовых факторов в экстремальных условиях несения службы.

Несмотря на высокий профессионализм сотрудников правоохранительных органов, имеется ряд проблемных вопросов [4]. Один из них – психологическая готовность в применении физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия в экстремальных условиях несения службы.