курсовая работа (проект) - Девиантное поведение подростков
Скачать готовую работу по теме

Девиантное поведение подростков

Купить эту готовую работу со скидкой за 60,00 BYN
Девиантное поведение подростков
Стоимость Стоимость
от

60,00

75,00

BYN

Содержание

ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ
2.1 Программа эмпирического исследования девиантного поведения подростков
2.2  Анализ исследования агрессивности подростков
2.3 Склонность к отклоняющемуся поведению в подростковом возрасте
ЗАКЛЮЧЕНИЕ


Выдержка из работы

ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ

2.1 Программа эмпирического исследования девиантного поведения подростков

Теоретико-методологическими основаниями данного исследования являются:
Подход  к изучению агрессивности Р. Бэрона, Д. Ричардсона который постулирует о том, что агрессивность определяется как склонность или избирательная направленность личности на определённую деятельность.
Гипотеза:
Существуют половые различия в форме проявления девиантного поведения подростков. 
Метод исследования: опрос.
Методики исследования. В данном исследовании использовались следующие методики:
1. «Определение интегральных форм коммуникативной агрессивности» (В.В. Бойко). «Отличием данной методики является не только доступность, но и широта и интегральность диагностического диапазона. Она позволяет определить помимо тонких форм проявлений агрессивности и потребность в ней, и степень агрессивного заражения, и способность к торможению, и способы переключения агрессивности. Опросник состоит из 55 утверждений и позволяет диагностировать несколько уровней агрессивности: очень низкий, невысокий, средний, повышенный, очень высокий» (Приложение Б).
2. Опросник состояния агрессии Басса-Дарки. «Данный опросник состоит из 75 утверждений и помогает рассмотреть агрессию как комплексный феномен (Приложение А). Ответы оцениваются по 8 шкалам: 
• Физическая агрессия
• Косвенная агрессия



ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В целом для подростков характерен высокий уровень агрессивности и агрессии. Для девочек в данном возрасте характерен более высокий уровень агрессивности, нежели чем для мальчиков-подростков. Подростки склонны к физической и вербальной агрессии, также у них выявлен повышенный уровень подозрительности. Подозрительность – это недоверие и осторожность по отношению к людям, основанные на убеждении, что окружающие намерены причинить вред. Может проявляться в необоснованных подозрениях, что окружающие используют, обманывают подростка или даже сознательно причиняют ему вред.
Исследование показало, что для мальчиков-подростков характерна спонтанность агрессии и неумение ее переключать на неодушевленные предметы или же переводить в деятельность. Для девочек-подростков больше характерна анонимная агрессия и аутоаугрессия. Это можно объяснить особенностями возрастного периода, когда девочки начинают замечать изменения своего тела и часто не принимают их, что в свою очередь, приводит к желанию его изменить путем различных телесных модификаций, которые также являются формой аутоагрессии.
Подростки в большинстве склонны к отклоняющемуся поведению, они хорошо контролируют свое эмоциональное состояние, однако проявляют насилие и агрессию по отношению к окружающим, склонные к аутоагрессии, к саморазрушению и самоповредающему поведению. Данные результаты объясняются особенностями рассматриваемого возрастного периода, а также современными агрессивными тенденциями, которые диктует общество.

Список литературы

Купить эту работу
ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ
2.1 Программа эмпирического исследования девиантного поведения подростков
2.2  Анализ исследования агрессивности подростков
2.3 Склонность к отклоняющемуся поведению в подростковом возрасте
ЗАКЛЮЧЕНИЕ


Стоимость Стоимость

60,00

75,00

BYN

Информация о работе

Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)
Работа защищена на оценку "9" без доработок. 
Уникальность свыше 40%. 
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения. 
Количество страниц - 23.
В работе имеются приложения:
ПРИЛОЖЕНИЕ А ОПРОСНИК СОСТОЯНИЯ АГРЕССИИ БАССА-ДАРКИ
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Определение интегральных форм коммуникативной агрессивности (В.В. Бойко)

Процесс покупки готовой работы

01
1. Заказ готовой

Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.

02
2. Оплата

На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП. 

03
3. Получение

Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.

Психологическая готовность ребенка к школе
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Характеристика подросткового кризиса
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Совладающее поведение.коппинг стратегии
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Социально-психологическая адаптация иностранных студентов во время учебы в РБ
Вуз: ГК ГрГУ (Гуманитарный колледж ГрГУ им.Я.Купалы)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Организация и проведение занятий по психологии с подростками
Вуз: МГЭИ (Международный гуманитарно-экономический институт)
Дисциплина: Методика преподавания психологии
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Учебная мотивация и преподавание психологии
Вуз: МГЭИ (Международный гуманитарно-экономический институт)
Дисциплина: Методика преподавания психологии
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Развитие профессиональной мотивации студентов в процессе преподавания
Вуз: МГЭИ (Международный гуманитарно-экономический институт)
Дисциплина: Методика преподавания психологии
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Супервизия как метод оценки психолога-консультанта
Вуз: МГЭИ (Международный гуманитарно-экономический институт)
Дисциплина: Методика преподавания психологии
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Психологические особенности молодых людей, занимающихся экстремальными видами спорта
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Сравнительный анализ образа родителей и образа потенциального супруга у студенческой молодежи
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN