2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ
2.1 Программа эмпирического исследования девиантного поведения подростков
2.2 Анализ исследования агрессивности подростков
2.3 Склонность к отклоняющемуся поведению в подростковом возрасте
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Приложения
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ
2.1 Программа эмпирического исследования девиантного поведения подростков
Теоретико-методологическими основаниями данного исследования являются: подход И.Б. Бойко, который рассматривает агрессию как форму социального поведения, которое реализуется в контексте социального взаимодействия, но поведение будет агрессивным при двух условиях: когда имеют место губительные для жертвы последствия, и когда нарушаются нормы поведения.
Подход А. Басса к агрессии. Он определяет фрустрацию как блокирование процесса желательного поведения, вводя понятие атаки. Это акт, предоставляющий организму враждебные стимулы. При этом атака вызывает сильную агрессивную реакцию, а фрустрация - слабую.
Объект исследования – девиантное поведение.
Предмет исследования – девиантное поведение подростков.
Цель исследования – изучить особенности девиантного поведения подростков.
Задачи исследования:
1) Выявить уровень агрессивности подростков;
2) Изучить проявления агрессии подростков;
3) Описать особенности склонности к девиантному поведению подростков.
Гипотеза:
Существуют различия в формах проявления девиантного поведения подростков обусловленные фактором пола.
Методики исследования. В данном исследовании использовались следующие методики:
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В целом для подростков характерен высокий уровень агрессивности и агрессии. Для девочек в данном возрасте характерен более высокий уровень агрессивности, нежели чем для мальчиков-подростков. Подростки склонны к физической и вербальной агрессии, также у них выявлен повышенный уровень подозрительности. Подозрительность – это недоверие и осторожность по отношению к людям, основанные на убеждении, что окружающие намерены причинить вред. Может проявляться в необоснованных подозрениях, что окружающие используют, обманывают подростка или даже сознательно причиняют ему вред.
Исследование показало, что для мальчиков-подростков характерна спонтанность агрессии и неумение ее переключать на неодушевленные предметы или же переводить в деятельность. Для девочек-подростков больше характерна анонимная агрессия и аутоаугрессия. Это можно объяснить особенностями возрастного периода, когда девочки начинают замечать изменения своего тела и часто не принимают их, что в свою очередь, приводит к желанию его изменить путем различных телесных модификаций, которые также являются формой аутоагрессии.
Подростки в большинстве склонны к отклоняющемуся поведению, они хорошо контролируют свое эмоциональное состояние, однако проявляют насилие и агрессию по отношению к окружающим, склонные к аутоагрессии, к саморазрушению и самоповредающему поведению. Данные результаты объясняются особенностями рассматриваемого возрастного периода, а также современными агрессивными тенденциями, которые диктует общество.
