1 Андреева, Г. М. Социальная психология: учебник для вузов / Г. М. Андреева. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 368 с.
2 Анцупов, А. Я. Профилактика конфликтов в школьном коллективе / А. Я. Анцупов. – M.: Владос, 2003. – 208 с.
3 Бердышев, И.С. Психотерапевтические рекомендации учителям и родителям в отношении “проблемных” учеников / И.С.Бердышев. – Санкт–Петербург, 2011. – 97с.
4 Венгер, А.Л. Психологическое обследование младших школьников / А.Л. Венгер, Г.А. Цукерман. – М.: Изд–во ВЛАДОС–ПРЕСС, 2003. – 160 с.
5 Волков, Б.С. Психология подростка / Б.С. Волков. – М., Изд–во Педагогическое общество России, 2001. – 240 с.
6 Волкова, Е.Н. Проблемы насилия над детьми и пути их преодоления / Е.Н. Волкова. – СПб.: Питер, 2008. – 240 с.
7 Воробьева, К. А. Агрессия и насилие в подростковой среде. Комплексная психокоррекционная программа профилактики / К. А. Воробьева. – М.: Школьная пресса, 2011. – 80 с.
8 Воспитание трудного ребенка: дети с девиантным поведением: учеб.–мет. Пос. / под ред. М.И. Рожкова. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001. – 240 с.
9 Глазман, О.Л. Психологические особенности участников буллинга / О.Л.Глазман // Известия Российского государственного педагогического университета А.И.Герцина. – 2009. – № 105. – С. 159–165.
10 Гордин, Л. И. Организация классного коллектива / Л. И. Гордин. М.: Просвещение, 2004. – 175 с.
11 Гоголева, А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика / А.В. Гоголева. – М.: Московский психолого–социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК»: 2003. – 240 с.
12 Егоров, А.Ю. Расстройства поведения у подростков: клинико–психологические аспекты / А.Ю. Егоров, С.А. Игумнов. – СПб.: Речь, 2005. – 436 с.
13 Ермолова, Т.В. Буллинг как групповой феномен: исследование буллинга в Финляндии и скандинавских странах за последние 20 лет (1994–2014) / Т.В. Ермолова, Н.В. Савицкая [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2015. Т. 4, № 1. С. 65–90. – Режим доступа: http://psyjournals.ru / jmfp/2015/n1/76177.shtml
14 Змановская, Е.В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений / Е.В. Змановская. – М.: Изд. Центр «Академия», 2003. – 288 с.
15 Кабуш, В.Т. Воспитать человека: пособие для педагогов учреждений общего среднего образования / В.Т. Кабуш, Т.В. Плахова, А.В. Трацевская. – Минск: Зорны Верасок, 2015. – 160 с.
16 Казанская, В. Г. Подросток. Трудности взросления / В. Г. Казанская. – 2–е изд., доп. – СПб.: Питер, 2008. – 283 с.
17 Капелевич, Т.С. Организация социально–педагогической работы в школе: пособие для педагогов социальных учреждений общ.сред. образования / Т.С. Капелевич. – Минск: Нац. Ин–т образования, 2012. – 240 с.
18 Клейберг, Ю.А. Психология девиантного поведения: Учебное пособие для вузов / Ю.А.Клейберг. – М.: ТЦ Сфера, при участии «Юрайт–М» 2001.–160 с.
19 Козлова, С.А. Анализ причин проявления агрессивности у современных дошкольников / С.А. Козлова // Современное дошкольное образование. – 2008. – № 1. – с. 62–64.
20 Кон, И. С. «Мальчик – отец мужчины» / И. С. Кон. – М.: Время, 2010. – 704 с.
21 Кон, И.С. Этапы подросткового и раннего юношеского возрастов / И.С. Кон. – М.: 1989. – 167 с.
22 Кунгурова, Н.И. Социальная работа; [лекции] /Н.И. Кунгурова, В.К. Терехов. – Минск: Минская фабрика цветной печати, 2007. – 447 с.
23 Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. – М.: Смысл, Академия, 2005. – 352 с.
24 Лодкина, Т.В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства: учебное пособие для студ. По пед. Специальностям вузов / Т.В. Лодкина. – 3–е изд., доп. И испр. – Москва: Академия, 2007. – 208 с.
25 Лэйн, Д. А. Школьная травля (буллинг) // Детская и подростковая психотерапия / Д. Лэйн, Э. Миллер. – СПб., 2001. – 248с.
26 Маланцева, О.Д. «Буллинг» в школе. Что мы можем сделать? / О. Д. Маланцева // Социальная педагогика. – 2007. – № 4. – 90 – 92с.
27 Мать обратилась к президенту, чтобы наказали виновных в самоубийстве ее сына // Сайт «Народная Воля» [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.nv–online.info/by/753/crime/129576
28 Менделевич, В.Д. Психология девиантного поведения: учебное пособие / В.Д. Менделевич. – СПб.: Речь, 2005. – 445 с.
29 Минова, М.Е. Формирование нравственных ценностей учащихся в детских и молодежных объединениях: пособие для рук. учреждений образования, педагогов–организаторов, кл. руководителей, работников учреждений внешк. Воспитания и обучения / М.Е. Минова. – Минск: Нац. Ин–т образования, 2009. – 152 с.
30 Миллер, С. Психология развития: методы исследования / С.Миллер. – СПб.: Питер, 2002. – 464 с.
31 Мерцалова, Т.А. Насилие в школе: что противопоставить жестокости и агрессии? / Т.Мерцалова // Директор школы. – 2000. №3. – С.25–32.
32 Мерцалова, Т. А. Независимая оценка качества образования: на что делать ставку? // Журнал руководителя управления образованием. 2014. № 6 (41). – С.5–12.
33 Перешеина, Н.В. Девиантный школьник. Профилактика и коррекция отклонений / Н.В. Перешеина, М.Н. Заостровцева. – М.: Сфера, 2006. – 192 с.
34 Петросянц, В. Р. Психологическая характеристика старшеклассников, участников буллинга в образовательной среде, и их жизнестойкость: дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Петросянц Виолетта Рубеновна. – СПб., 2011. – 210 с.
35 Погодин, И.А. Социально–психологическая дезадаптация личности и суицид: феноменология, динамика, модели психологической помощи / И.А. Погодин. – Мн.: НИО, 1999. – 67 с.
36 Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 25 июля 2011 г. № 116 «Об утверждении Положения о социально-педагогической и психологической службе учреждения образования (иной организации, индивидуального предпринимателя, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность)» // Сборник нормативных документов Министерства образования Республики Беларусь. – 2011. – №17.
37 Прихожан, А.М. Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст / А.М. Прихожан. – Питер, СПб., 2009. – 39с.
38 Психологическая диагностика межличностных отношений в детском коллективе: Методические рекомендации для воспитателей, педагогов–психологов / Н. П. Бадьина, Л.А. Дементьева. – Курган, 2009. – 58с.
39 Селиванова, О. А. Профилактика агрессивности и жестокости в образовательном учреждении / О. А. Селиванова, Т. С. Шевцова. – Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2011. – 232 с.
40 Сермяжко, Е.И. Семейная педагогика в вопросах и ответах: пособие для студ. Пед. Спец. Высш. Учеб. Заведений / Е.И. Сермяжко. – Могилев: МГУ им. А.А. Кулешова, 2001. – 128 с.
41 Синягина, Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений / Н.Ю. Синягина. – М.: Гуман. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003. – 96 с.
42 Сластенин, В. А. Педагогика: учеб. Пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; под ред. В. А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 576 с.
43 Социальная работа: теория и практика: учеб. пособие / Отв. Ред. Д.и.н., проф. Е.И. Холостова, д.и.н., проф. А.С. Сорвина. – М.: ИНФРА–М, 2001. – 427 с.
44 Социальная работа: Теория и организация: Учебное пособие / П.П. Украинец, С.В. Лапина, С.Н. Бурова и др.; Под ред. П.П. Украинец. – Мн.: ТетраСистемс, 2005. – 288 с.
45 Степанова, М.А. Психология в образовании: психолого–педагогическое взаимодействие / М.А.Степанова. – Социальная педагогика. – 2007. – № 4. – С. 90–96.
46 Торхова, А.В. Профилактика противоправного поведения школьников: пособие для педагогов общеобразоват. Учреждений / А.В. Торхова, И.А. Царик, А.С. Чернявская. – Минск: Нац. Ин–т образования, 2009. – 120 с.
47 Тюрина, Э.И. Социальная работа с семьей и детьми: учебник для использования в учеб. Процессе образоват. Учреждений, реализующих программы сред. проф. образования / Э.И. Тюрина. – Москва: Академия, 2009. – 287 с.
48 Ушакова, Е.Н. Буллинг – новый термин для старого явления / Е.Н. Ушакова // Директор школы. – 2009. – № 6. – С. 84–87.
49 Фурманов, И. А. Агрессия и насилие: диагностика, профилактика и коррекция / И. А. Фурманов. – СПб.: Речь, 2007. – 480 с.
50 Хажилина, И.И. Профилактика наркомании: модели, тренинги, сценарии / И.И. Хажилина. – М.: 2002. – 228 с.
51 Холостова, Е.И. Семейное воспитание и социальная работа / Е.И. Холостова, Е.М. Черняк, Н.Н. Стрельникова. – Москва, 2010. – 335 с.
52 Целуйко, В.М. Психология неблагополучной семьи / В.М. Целуйко. – М.: 2003. – 272 с.
53 Шаповаленко, И.В. Возрастная психология / И.В. Шаповаленко. – М.: Гардарики, 2007.– 352 с.
54 Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды / Д.Б. Эльконин. – М.: Педагогика, 1989. – 560 с.
55 Энциклопедический словарь по психологии и педагогике. 2013 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psychology_pedagogy.academic.ru/3671
