курсовая работа (проект) - Профессиональное выгорание продавцов розничной сети
Скачать готовую работу по теме

Профессиональное выгорание продавцов розничной сети

Купить эту готовую работу со скидкой за 60,00 BYN
Профессиональное выгорание продавцов розничной сети
Стоимость Стоимость
от

60,00

75,00

BYN

Содержание

Введение
1 Проблема синдрома эмоционального выгорания в психолого-педагогической литературе
1.1 Понятие синдрома эмоционального выгорания
1.2 Симптомы профессионального выгорания
1.3 Профилактика эмоционального выгорания
2 Эмпирическое исследование эмоционального выгорания продавцов розничной сети
2.1 Методы, методики исследования
2.2 Интерпретация результатов
Заключение
Список использованных источников
Приложение 1 
Приложение 2 


Выдержка из работы

Введение


Профессиональное выгорание – (англ. burnout) – понятие, введенное в психологию американским психиатром Гербертом Фрейденбергером в 1974 году, проявляющееся нарастающим эмоциональным истощением. В настоящее время специалисты выделяют десятки симптомов связанных с этим феноменом. Среди них можно выделить такие симптомы как агрессия, упаднические чувства, чувство вины и зависимости, психосоматические расстройства. Выгорание – это синдром, развивающийся на фоне хронического стресса, неудовлетворённостью работой и ее результатами, ведущий к истощению эмоционально-энергетических и личностных ресурсов работающего человека и влекущий за собой личностные изменения в сфере общения с людьми.
Профессиональное выгорание так же может возникать в результате внутреннего накапливания отрицательных эмоций без соответствующей «разрядки» или «освобождения» от этих эмоций. Опасность выгорания заключается в том, что это не единичный эпизод, который проходит спустя некоторое время, а долговременное и долготекущее явление «сгорания дотла». Со временем, человек, подверженный выгоранию, испытывает неуверенность в себе и чувство неудовлетворенности личной жизнью. Теряя уважение к себе, к собственному смыслу жизни и будущему, не находя оснований для собственной позитивной самооценки, человек пытается самореализоваться в профессиональной сфере. Зачастую, работа без перерывов и выходных, с большой психологической и физической нагрузкой, осложненная напряженными контактами с другими людьми, ведёт к жизни и деятельности в состоянии постоянного стресса, накоплению последствий этого стресса, истощению запасов энергии и в результате приводит к серьезным физическим и психическим заболеваниям. 


1 Проблема синдрома эмоционального выгорания в психолого-педагогической литературе                                                                        

1.1 Понятие синдрома эмоционального выгорания  


Личность человека видоизменяется под воздействием структурных и содержательных аспектов его профессиональной деятельности, таким образом, возникает профессиональная деформация личности специалиста, которая представляет собой изменения качеств человека (стереотипов восприятия, ценностных ориентаций, характера, способов общения и поведения), которые появляются под влиянием выполнения его профессиональной деятельности.
Профессиональная деформация является следствием эмоционального выгорания, когда защитные механизмы ослабевают настолько, что работник не может противостоять губительным факторам и начинается процесс разрушения личности. Синдром психоэмоционального выгорания работника уже более 30 лет является объектом исследований проводимых в рамках зарубежной психологии. В отечественной науке данная проблема стала разрабатываться сравнительно недавно. В связи с этим исследователь Э.Э. Сыманюк отмечает, что «отечественная психология проявила интерес к феномену эмоционального выгорания сравнительно недавно, поэтому данная проблематика не успела получить в ней должного рассмотрения» [16, с. 4].
Труды, посвященные эмоциональному выгоранию, появились в 1970-е годы в США. Одним из основоположников идеи выгорания является Х. Фреденбергер, американский психиатр, работавший в альтернативной службе медицинской помощи. Он в 1974 году описал феномен, который наблюдал у себя и своих коллег (истощение, потеря мотиваций и ответственности) и назвал его запоминающейся метафорой – выгорание. Х. Фреденбергер использовал термин «burnout» («сгорание», «перегорание»), который является «характеристикой психологического состояния здоровых людей, находящихся в интенсивном и тесном общении с клиентами, пациентами в эмоционально нагруженной атмосфере при оказании профессиональной помощи» [12, с. 92].


2 Эмпирическое исследование эмоционального выгорания продавцов розничной сети

2.1 Методы, методики исследования


В исследовании приняли участие 20 человек – сотрудники магазина «5 Элемент» города Витебска. 
Для более дифференцированного подхода к исследованию  эмоционального выгорания продавцов, вся выборка была поделена на две группы: 
- 10 продавцов со стажем работы до 5 лет;
- 10 продавцов со стажем работы более 5 лет.
Методики исследования:
1. Методика диагностики уровня эмоционального выгорания В.В. Бойко (Приложение 1).
2. Методика выявления эмоционального выгорания MBI К. Маслач (Приложение 2).
Методика В.В. Бойко позволяет оценить фазу эмоционального выгорания и выраженность тех или иных симптомов в каждой фазе. 
Инструкция: Прочтите предложенные утверждения. Если Вы согласны с утверждением, то отметьте его «+», если не согласны, то поставьте «-».
Обработка результатов: уровень эмоционального выгорания оценивается по 12 шкалам, которые группируются по трем фазам. Показатель выраженности каждого симптома находится в пределах от 0 до 30 баллов и интерпретируется по следующему ключу:
- 9 и менее баллов – несложившийся симптом;
- 10-15 баллов – складывающийся симптом;
- 16 и более баллов – сложившийся симптом.


Заключение


В ходе работы было установлено, что синдром эмоционального выгорания можно отнести к числу феноменов деформации личности. Он является многомерной конструкцией, состоящей из набора негативных психологических переживаний, тесно связанных с достаточно интенсивными, длительными, межличностными взаимодействиями, которые характеризуются высокой эмоциональной насыщенностью. Это ответная реакция на происходящие длительные стрессовые ситуации в межличностных коммуникациях.  
У человека эмоциональное истощение возникает в виде ощущений эмоционального перенапряжения в сочетании с чувством опустошения, исчерпанности своих эмоциональных ресурсов. Работник чувствует, что  больше не в состоянии отдаваться работе, как в прежнее время. Появляется ощущение «приглушенности», некой эмоциональной «притупленности», а в особо тяжелых случаях сильные эмоциональные срывы. Многие исследователи обозначили процесс выгорания как довольно устойчивое явление. Однако в литературе можно встретить информацию, которая отражает, что по мере длительности, он сохраняет тенденцию к увеличению, вместе с тем, результаты исследований говорят о том, что процесс является обратимым.
В настоящее время нет единого взгляда на структуру синдрома эмоционального выгорания. Однако исследователи выделяют в формировании данного синдрома физические, эмоциональные поведенческие, социальные симптомы и интеллектуальное состояние личности.




Список литературы

1 Бойко, В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других / В.В. Бойко. – М.: Филинъ, 1996. – 469 с.
2 Водопьянова, Н.Е. Синдром выгорания. Диагностика и профилактика / Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 336 с.
3 Гришина, Н.В. Помогающие отношения: профессиональные и экзистенциальные проблемы // Психологические проблемы самореализации личности / Под ред. А. А. Крылова и Л. А. Коростылевой. – СПб., 2014. – 332 с.
4 Зеер, Э.Ф. Психология профессиональных деструкций / Э.Ф. Зеер, Э.Э. Сыманюк . – Екатеринбург: Деловая книга, 2014. – 332 с.
5 Зеер, Э.Ф. Психология профессий: учеб. пособ / Э.Ф. Зеер. – М.: Академ. Проект, 2003. – 336 с.
6 Карпов, А.В. Психология труда / А.В. Карпов. – М.: Владос-Пресс, 2005. – 352 с.
7 Маркова, А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. – М.: «Знание», 2008. – 308 с.
8 Маслач, К. Профессиональное выгорание: как люди справляются / К. Маслач. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:/ www.psyinst.ru/library.php?part=article&id=2. – Дата доступа: 
9 Орел, В.Е. Исследование феномена психического выгорания в отечественной и зарубежной психологии / В.Е. Орел // Проблемы общей и организационной психологии. – Ярославль, 1999. – С. 76-97.
10 Орел, В.Е. Феномен «выгорания» в зарубежной психологии: эмпирические исследования и перспективы  / В.Е. Орел // Психологический журнал. – 2001. – № 1. – С. 90-101.
11 Осухова, Н.Г. Возвращение к жизни: Методические материалы для ведущих тренингов и семинаров по профилактике профессионального выгорания // Помощь помощнику: социально-психологическое сопровождение социальных работников / Под ред. Н.Г. Осуховой. – М.: Изд-во «Амиго-пресс», 2006. – С. 96-112.
12 Райкова, Е.Ю. Терапия и профилактика профессионального выгорания у представителей помогающих профессий / Е.Ю. Райкова // Молодой ученый. – 2011. – №5. – С. 92-97. 
13 Ронгинская, Т.И. Синдром выгорания в социальных профессиях / Т.И. Ронгинская // Психологический журнал. – 2002. – № 3. – С. 85-95.
14 Самоукина, Н.В. Психология профессиональной деятельности. Психология профессиональной деятельности: учеб. пособ. для студ. непсихол. вузов / Н.В. Самоукина. – 2. изд. – СПб.: Питер, 2003. – 219. 
15 Сидоров, П. Синдром эмоционального выгорания / П. Сидоров // Медицинская газета. – 2005. – № 43. – С. 25-32.
16 Сыманюк, Э.Э. Психология профессионально-обусловленных кризисов / Э.Э.  Сыманюк. – М: Изд-во МПСИ, 2004. – 320 с.
17 Тополянский, В.Д. Психосоматические расстройства / В.Д. Тополянский, М.В. Струковская. – М.: Медицина, 1986. – 384 с.
18 Трунов, Д.И снова о «профессиональной деформации»… / Д. Трунов // Психологическая газета. – 2004. – № 6. – С.32-34.
19 Умняшкина, С.В. Синдром эмоционального выгорания как проблема самоактуализации личности (в сфере помогающих профессий): дисс. канд. психол. наук: 19.00.04 / С.В. Умняшкина. – М.: РГБ, 2002. – 220 с.
20 Форманюк, Т.В. Синдром «эмоционального сгорания» учителя / Т. В. Форманюк // Вопросы психологии. – 1994. – № 6. – С.54-67.
21 Юрьева, Л.Н. Профессиональное выгорание у медицинских работников: формирование, профилактика, коррекция / Л.Н.  Юрьева. – Киев: Сфера, 2004. – 272 с.


Купить эту работу
Введение
1 Проблема синдрома эмоционального выгорания в психолого-педагогической литературе
1.1 Понятие синдрома эмоционального выгорания
1.2 Симптомы профессионального выгорания
1.3 Профилактика эмоционального выгорания
2 Эмпирическое исследование эмоционального выгорания продавцов розничной сети
2.1 Методы, методики исследования
2.2 Интерпретация результатов
Заключение
Список использованных источников
Приложение 1 
Приложение 2 


Стоимость Стоимость

60,00

75,00

BYN

Информация о работе

Вуз: ВГУ им.П.М.Машерова (Витебский государственный университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)
Работа защищена на оценку "8" без доработок.
Уникальность свыше 40%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 44.
В работе также имеются следующие приложения:
Приложение 1 Методика диагностики уровня эмоционального выгорания В.В. Бойко
Приложение 2 Методика определения профессионального выгорания К. Маслач

Процесс покупки готовой работы

01
1. Заказ готовой

Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.

02
2. Оплата

На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП. 

03
3. Получение

Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.

Психологическая готовность ребенка к школе
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Характеристика подросткового кризиса
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Совладающее поведение.коппинг стратегии
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Социально-психологическая адаптация иностранных студентов во время учебы в РБ
Вуз: ГК ГрГУ (Гуманитарный колледж ГрГУ им.Я.Купалы)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Организация и проведение занятий по психологии с подростками
Вуз: МГЭИ (Международный гуманитарно-экономический институт)
Дисциплина: Методика преподавания психологии
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Учебная мотивация и преподавание психологии
Вуз: МГЭИ (Международный гуманитарно-экономический институт)
Дисциплина: Методика преподавания психологии
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Развитие профессиональной мотивации студентов в процессе преподавания
Вуз: МГЭИ (Международный гуманитарно-экономический институт)
Дисциплина: Методика преподавания психологии
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Супервизия как метод оценки психолога-консультанта
Вуз: МГЭИ (Международный гуманитарно-экономический институт)
Дисциплина: Методика преподавания психологии
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Психологические особенности молодых людей, занимающихся экстремальными видами спорта
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Сравнительный анализ образа родителей и образа потенциального супруга у студенческой молодежи
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN