Работа защищена на оценку "8" с одной доработкой.
Уникальность свыше 70%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 31.
Заказать работу
Купить работу
.svg){kind=icon}
Скачать готовую работу по теме
Методика использования игровых приемов при обучении грамматике английского языка
Купить эту готовую работу
со скидкой за 60,00 BYN
Методика использования игровых приемов при обучении грамматике английского языка
Стоимость
от
60,00
75,00
BYN
Содержание
Введение
1 Теоретические основы обучения грамматике в средней школе
2 Игровые методы обучения иностранным языкам
3 Отбор игровых приёмов для обучения грамматике английского языка
Заключение
Список использованных источников
Выдержка из работы
Список литературы
1. Стуруа, М.В. Методика обучения практической грамматике русского языка слушателей полиэтнических групп подготовительных факультетов технических вузов: дис...канд. педаг. наук / М.В. Стуруа. – М., 2004. – 218 с.
2. Рогова, Г.В. Методика обучения английском языку на начальном этапе в средней школе / Г.В. Рогова, И.Н. Верещагина. – М. : Просвещение, 1988. – 224 с.
3. Казнина, Т.В. Дифференцированное обучение грамматике английского языка учащихся пятого класса средней школы : дис...канд. педаг. наук / Т.В. Казнина. – Екатеринбург, 2010. – 172 с.
4. Пассов, Е.И. Основы коммуникативной теории и технологии иноязычного образования / К.И. Пассов, Н.Е. Кузовлева. – М. : Русский язык. Курсы, 2010. – 568 с.
5. Соловова, E.H. Методика обучения иностранным языкам / Е.Н. Соловова. – М. : Просвещение, 2005. – 239 с.
6. Диева, Л.Ю. Значение функционального подхода в преподавании РКИ / Л.Ю. Диева // Довузовский этап обучения в России и мире: язык, адаптация, социум, специальность. Сборник статей I Международного конгресса преподавателей и руководителей подготовительных факультетов: в 2 частях. Российский университет дружбы народов. – Москва: РУДН, 2017. – С. 258–259.,
7. Бим, И.Л. Методика обучения иностранным языкам / И.Л. Бим. – М. : Высшая школа, 1991. – 319 с.
8. Стронин, М.Ф. Обучающие игры на английском языке / М.Ф. Стронин. - М., 1984. – 370 с.
9. Ситнов, Ю.А. Коммуникативно-когнитивный подход к развитию грамматической компетенции студентов-лингвистов (на материале сложных грамматических явлений испанского языка): дис ... докт. педагог. наук /Ю.А. Ситнов. – Пятигорск, 2005. – 345 c.
10. Пассов, Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению / Е.И. Пассов. – М. : Просвещение, 1991. – 223 с.
11. Эльконин, Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. - Мц «Педагогика», 1978. – 287 с.
12. Манилова, Н.Я. Игра на уроке английского языка / Н.Я. Манилова // ИЯШ, 1997. - №1. – С. 35-39.
13. Гез, Н.И. Методика обучения иностранным языкам в средней школе / Н.И. Гез, М.В. Ляховицкий, А.А. Миролюбов. – М.: Традиция, 2003. – 373 с.
14. Калаева, Г.Г. Интенсификация обучения иностранному языку при помощи учебных языковых игр / Г.Г. Калаева // ИЯШ. – 2005. – №6. – С.23–27.
15. Ильченко, Е.В. Игры, импровизации и мини-спектакли на уроках иностранного языка / Е.В. Ильченко. – М.: Центр современных гуманитарных исследований, 2003. – 178 с.
16. Конышева, А.В. Игровые методы обучения / А.В. Конышева. — Минск : Высшая школа, 2005. — 160 с
17. Кувшинов, В.И, Игры на занятиях английским языком / В.И. Кувшинов // ИЯШ. - 1993. - №2. - С. 26-28.
18. Ахметов, Н. К. Игра как процесс обучения / Н.К. Ахметов, Ж.С. Хайдаров. - Алма-Ата: «Знание», 1985. - 38 с.
19. Гальскова, Н. Д. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.
20. Конышева, А.В. Современные методы обучения английскому языку. А.В. Конышева. – Минск: ТетраСистемс, 2003. – 167 с.
21. Пассов, Е.И. Урок иностранного языка в средней школе / Е.И. Пассов. – М., 1991. – 223 с
22. Бибиева З. И., Темирбулатова Л. Ш. Игры и игровая деятельности на уроках английского языка в целях развития коммуникативности учащихся [Текст] // Проблемы и перспективы развития образования: материалы VII Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, сентябрь 2015 г.). — Краснодар: Новация, 2015. — С. 63-66. — URL https://moluch.ru/conf/ped/archive/203/8731/.
23. Артамонова, Л.Н. Игры на уроках английского языка и во внеклассной работе / А. Артамонова // English. - № 4. - Минск, 2008. - С. 36.
24. Газман, О.С. Роль игры в формировании личности школьника / О.С. Газман // Педагогика. – 2000. – №9. – С.17–21.
25. Соловейчик, С.И. Учение с увлечением / С.И. Соловейчик. – М.: Детская литература, 1979. – 176 с.
26. Thornbury, S. How to teach grammar / S. Thornbury. – Longman, 2006 – P. 182.
Купить эту работуВведение
1 Теоретические основы обучения грамматике в средней школе
2 Игровые методы обучения иностранным языкам
3 Отбор игровых приёмов для обучения грамматике английского языка
Заключение
Список использованных источников
Информация о работе
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Методика преподавания английского языка
Тип работы: Курсовая работа (проект)Процесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.
Особенности перевода английских времён на русский язык
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Английский язык.Стилистика
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Применение игровых технологий в обучении грамматики на начальном этапе
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Методика преподавания английского языка
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Номинация и семантическое моделирование в лексический системе современного английского языка
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Английский язык
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Применение игровых технологий в обучении говорению на среднем этапе.
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Методика преподавания английского языка
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Номинация вкусовой перцепции
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Лексикология
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Методика обучения учащихся средней школы изучающему виду чтения
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Английский язык
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Модульная технология обучения иностранному языку
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Методика преподавания иностранного языка
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Номинативные особенности лексико-семантической группы материалы
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Профессиональное общение
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Проблемное обучение иностранным языкам на старшей ступени средней школы
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Методика преподавания английского языка
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Семантические характеристики лексико-семантической группы Инструменты
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Теория языка
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN