Нравственные ценности в структуре профессиональной культуры педагога
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Нравственные ценности в структуре профессиональной культуры педагога
Нравственные (моральные) ценности – это этические идеалы, высшие принципы человеческой жизни.
Профессиональная культура – это определенная степень овладения человеком приемами и способами решения профессиональных задач.
Педагогическая культура – «существенная часть общечеловеческой культуры, в которой в наибольшей степени запечатлелись духовные и материальные ценности, а также способы творческой педагогической деятельности людей, необходимые человечеству для обслуживания исторического процесса смены поколений и социализации (взросления, становления) личности.
Педагогическая культура педагога (воспитателя) – это такая обобщающая характеристика его личности, которая отражает способность настойчиво и успешно осуществлять учебно-воспитательную деятельность в сочетании с эффективным взаимодействием с обучающимися и воспитанниками. Вне такой культуры педагогическая практика оказывается парализованной и малоэффективной.
Нравственная культура педагога – это сложная интегральная система личностных и профессиональных качеств педагога, характеризующих степень развития и саморазвития его нравственных качеств (мотивов, ценностей, убеждений, знаний, умений, чувств и способностей), которые проявляются в различных ситуациях нравственного выбора и нравственной деятельности в сравнении с теми гуманными ценностями, принципами, правилами, которые в современной социокультурной среде и профессиональной деятельности принято считать нормативными и/или идеальными.
1. Гайдукевич, С. Е. Педагогические ценности современного специального образования / С.Е. Гайдукевич // Формирование личности ребенка с особыми потребностями в условиях меняющегося мира: учеб.-метод. пособие: с приложением СD / С.Е. Гайдукевич, В.В. Радыгина, С.Н. Феклистова и др. – Минск: БГПУ, 2011. – 78 с.
2. Елисеева, Ю. Н. Принципы и ценности этики в педагогической деятельности / Ю. Н. Елисеева. – Текст : непосредственный // Молодой ученый. – 2016. – № 3 (107). – С. 814 – 818.
3. Коджаспирова, Г. М., Коджаспиров, А. Ю. Педагогический словарь/Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. – М . : Академия, 2003. – 176 с.
4. Словарь по этике / Под ред. А. А. Гусейнова, И. С. Кона.- 6-е изд. – М. : Политиздат, 1989. – 447 с.
