Работа защищена на оценку "9" без доработок.
Уникальность свыше 40%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 3.
Заказать работу
Купить работу
.svg){kind=icon}
Скачать готовую работу по теме
Теория и методика ознакомления с социальной действительностью детей дошкольного возраста
Купить эту готовую работу
со скидкой за 8,00 BYN
Теория и методика ознакомления с социальной действительностью детей дошкольного возраста
Стоимость
от
8,00
10,00
BYN
Содержание
1. Перечислите основные группы методов ознакомления дошкольников с социальной действительностью.
2. Охарактеризуйте по одному методу из каждой группы.
Выдержка из работы
1. Перечислите основные группы методов ознакомления дошкольников с социальной действительностью.
В педагогической литературе выделяют 4 группы методов ознакомления детей с социальной действительностью:
I группа методов:
1) методы, повышающие познавательную активность;
2) группировка и классификация по признакам;
3) моделирование и конструирование – эти методы развивают мышление, воображение, готовят ребенка к восприятию карты;
4) метод вопросов – 2 стороны: постановка вопросов детям и формирование у детей потребности задавать вопросы грамотно, четко их формулировать;
5) метод повторения;
6) решение логических задач;
7) экспериментирование и опыты.
2. Охарактеризуйте по одному методу из каждой группы.
Метод повторения, как метод ознакомления с социальной действительностью имеет 3 формы организации:
а) прямое от детей требуется умение повторить то, что они уже усвоили, повторение идет на уровне воспроизведения в той форме и в тех же формулировках, которые были даны при первичном восприятии материала;
б) применение знаний в сходной ситуации. Форма основана на ассициативных связях, возникающих при восприятии нового материала,
новых объектов. Она приводит к обобщению, способствует самостоятельному формулированию выводов;
в) повторение на опосредованном уровне к ранее усвоенным знаниям ребенок возвращается в новой ситуации, когда опираться надо не на конкретные методы, а на сделанные ранее обобщения и выводы.
Игровые методы и приемы ознакомления с социальной действительностью включает: а) создание воображаемой ситуации; б) прием придумывание сказок; в) игры-драматизации; г) сюрпризные моменты; д) новизна; е) юмор и шутки; ж) сочетание чтения с последующим рассматриванием иллюстраций; з) сочетание разнообразных средств на одном занятии; и) сочетание слушания музыки с изо-деятельностью.
Список литературы
Купить эту работу1. Перечислите основные группы методов ознакомления дошкольников с социальной действительностью.
2. Охарактеризуйте по одному методу из каждой группы.
Информация о работе
Вуз: БарГУ (Барановичский государственный университет)
Дисциплина: Дошкольное образование
Тип работы: ВопросыПроцесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.
Психология
Вуз: Минский государственный колледж сферы обслуживания
Дисциплина: Психология
Тип работы: Вопросы
8,00
10,00
BYN
Психология
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Вопросы
8,00
10,00
BYN
Вопросы Изобразительная деятельность
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Изобразительная деятельность
Тип работы: Вопросы
8,00
10,00
BYN
Психология
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Вопросы
8,00
10,00
BYN
Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста
Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста
Тип работы: Вопросы
8,00
10,00
BYN
Вопросы История Беларуси
Вуз: МГУ им.А.А.Кулешова (Могилёвский государственный университет)
Дисциплина: История Беларуси
Тип работы: Вопросы
8,00
10,00
BYN
Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста
Вуз: БарГУ (Барановичский государственный университет)
Дисциплина: Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста
Тип работы: Вопросы
8,00
10,00
BYN
Психология
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Вопросы
8,00
10,00
BYN
Психология
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Вопросы
8,00
10,00
BYN
Вопросы Информационные технологии
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Информационные технологии
Тип работы: Вопросы
8,00
10,00
BYN