Анализ учебной программы дошкольного образования Вопросы

Возраст 5 – 6 лет

В возрасте 5 - 6 лет изобразительная деятельность ставит перед собой задачу всесторонне развивать и формировать кругозор ребёнка, различными изобразительными средствами.

Дошкольники учатся правильно воспринимать произведения искусства, их анализировать, описывать и давать свою оценку, учатся передавать эмоции картины. Дети изучают лепку, её виды и способы выполнения. Лепка проводится по различным темам, например, сюжетная, когда группа детей выполняет одну общую картину или предметная и декоративная, то есть воспитатель организует занятия по лепке в различных направлениях.

Воспитатель также формирует у детей дошкольного возраста  интерес к выполнению аппликации, показывает вариативность подделок с помощью аппликации. В этом возрасте дети осваивают выразительные средства аппликации, которые придают их картине необычный и интересный вид, приёмы и способы, которыми они овладевают в этом возрасте. Работы детей приобретают более «взрослый вид».

Одна из главных задач – это развитие бережного отношения к искусству.

Также воспитатель воспитывает у детей стремление к проявлению творчества, которое они выражают в выполнении различных аппликаций.

Представления о: 

1)жанрах живописи (пейзаж, натюрморт, портрет); видах книжной графики (станковая, прикладная), скульптуры (скульптура малых форм); декоративно-прикладном искусстве; архитектуре (назначение зданий; ландшафтная архитектура — парки, скверы, малые архитектурные формы — фонари, фонтаны, ограды и т. д.); 

произведения живописи: В. Бялыницкий-Бируля. «Голубая весна»; И. Хруцкий. «Девочка с фруктами»; 

книжная графика и иллюстрации: иллюстрации Е. Рачева, Е. Чарушина к русским народным сказкам, Е. Лось к белорусским народным сказкам «Два маразы», «Залатая яблынька».