Скачать готовую работу по теме
Влияние средств массовой коммуникации на формирование личности подростка на примере
Влияние средств массовой коммуникации на формирование личности подростка на примере
от
301,00
376,25
BYN
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ
1.1. Психологические особенности подросткового возраста
1.2. Проблемы социализации личности в подростковом возрасте
1.3. Влияние средств массовой коммуникации на социализацию современных подростков
ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СРЕДСТВ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ
2.1 Организация и методики исследования
2.2 Анализ полученных данных
2.3 Методические рекомендации по педагогическому управлению влиянием средств массовой коммуникации на формирование личности подростков
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Выдержка из работы





Список литературы
1. Анцыферова, Л.И. Системный подход в психологии личности / Л.И. Анцыферова // Принцип системности в психологии личности. – М. : Знание, 1990. – 208 с.
2. Аскоченская, А. Интернет: отношения будущего? / А. Аскоченская // Психология. – 2012. – № 74. – С. 12–14.
3. Боулби, Д. Привязанность / Д. Боулби. –М. : Гардарики, 2003. – 260 с.
4. Воробьева, М.С. Роль дружбы в жизни современного подростка / М.С. Воробьева // Глобальный научный потенциал. – 2012.– №19. – С. 240–242.
5. Выготский, Л.С. Собрание сочинений : в 6 т. – М. : Просвещение, 1982. – Т. 2. – 380 с.
6. Выготский, Л.С. Педология подростка / Л.С. Выготский. – М. : Просвещение, 1985. – 172 с.
7. Диалоги о воспитании : книга для родителей / под ред. В.Н. Столетова // Ваш ребенок. – М. : Просвещение, 1979. – 220 с.
8. Знаков, В. В. Психология понимания и нарративная психология / В.В. Знаков // Учен. записки каф. общ. психол. МГУ. Вып. 1 / под общ. ред. Б. С. Братуся, Д. А. Леонтьева. – М. : МГУ, 2002. – С. 37–44.
9. Знаков, В.В. Понимание как проблема психологии человеческого бытия / В.В. Знаков // Психологический журнал. – 2000. – Т. 21, № 2. – С. 7–15.
10. Ильина, А.И. Общительность и темперамент у школьников / А.И Ильина. – Пермь, 1961. – 180 с.
11. Ковалева, А.И. Социализация / А.И. Ковалева // Знание. Понимание. Умение. – 2004. – № 1. – С. 139–143.
12. Кон, И. Дружба / И. Кон. – СПб. : Питер, 2005. – 210 с.
13. Кондрашкин, А.В. Мотивационно-потребностная сфера подростков, находящихся в различных социальных ситуациях развития : автореф. дис. … канд. психол. наук / А.В. Кондрашкин. – М., 2013. – 24 c.
14. Крупнов, А.И. Ценностно-функциональный подход к изучению свойств личности / А.И. Крупнов // Системные исследования свойств личности. – М.: УДН, 1994. – С. 9-12.
15. Купрейченко, А. Б. Психология доверия и недоверия / А.Б. Купрейченко. – М. : Логос, 2008. – 576 с.
16. Личко, А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков / А.Е. Личко.–Л. :Ленинградское изд-во, 1983. – 280 с.
17. Мохова, Е.Е. Возрастная динамика представлений о друге и дружбе в младшем школьном возрасте : дис… канд. психол. наук: 19.00.13 / Е.Е. Мохова. – М., 2004. – 256 с.
18. Обухова, Л.Ф. Детская (возрастная) психология : учебник / Л.Ф. Обухова. – М. : Российское педагогическое агентство, 1996. – 320 с.
19. Парфенов, В.Н. Общение, как предмет социально-психологических исследований : автореф. дис. … докт. псих. наук / В.Н. Парфенов. – Л., 1983. – 28 с.
20. Петровский, А. В. Психология : словарь / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – М. : Политиздат, 1990. – 494 с.
21. Плешаков, В.А. Виртуальная социализация как современный аспект квазисоциализации личности / В.А. Плешаков // Проблемы педагогического образования. Сборник научных статей. Вып. 21 / Под ред. В. А. Сластёнина, Е. А. Левановой. – М. : МПГУ МОСПИ, 2005. -С. 48-49.
22. Плюснин, Ю.М. Каких друзей мы себе выбираем? (Социобиология дружбы) / Ю.М. Плюснин // Природа. – 1993. – № 9. – С. 75.
23. Роджерс, К. Клиент-центрированная психотерапия : теория, современная практика и применение / К. Роджерс. – М. : Логос, 2007. – 558 с.
24. Санникова, О.П. Соотношение устойчивых индивидуально-типологических особенностей эмоциональности и общительности / О.П. Санникова // Вопросы психологии. – 1982. –№ 2. – С. 109-115.
25. Сиденко, Е.А. К вопросу об адаптации подростка / Е.А. Сиденко // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2011. – № 1. – С. 120–122.
26. Скрипкина, Т. П. Психология доверия / Т.П. Скрипкина. – М. : Логос, 2000. – 264 с.
27. Смирнова, Н.Л. Типы социальных представлений об интеллектуальной личности / Н.Л. Смирнова // Совр. психол.: Состояние и перспективы исследований. – Ч. 3: Социальные представления и мышление личности: материалы юбилейной науч. конф. Ин-та психол. РАН (28–29 января 2002 г.). – М. : Изд-во Ин-та психологии РАН, 2002. – С. 129–139.
28. Хломов, К.Д. Подросток на перекрестке жизненных дорог: социализация, анализ факторов изменения среды развития / К.Д. Хломов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psyedu.ru/journal/2014/1/Hlomov.phtml. – Дата доступа: 12.11.2017.
29. Шмерлина, И.А. Дружба как духовная и социальная реальность / И.А. Шмерлина // Социальная реальность. – 2006. – № 5. – С. 29–50.
30. Щепанская, Т.Б. Система. Тексты и традиции субкультуры / Т.Б. Щепанская. – М. : Изд-во ОГИ, 2004. – 288 с.
31. Эльконин, Б.Д. Психология развития : учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений / Б.Д. Эльконин. – М. : Академия, 2001. – 144 с.
32. Эриксон, Э. Возрастные стадии развития личности / Э. Эриксон [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.socionics.ru/ericson.htm. – Дата доступа: 12.04.2017.
33. Юркова, Е.В. Проявление социальных представлений о дружбе в межличностных отношениях : автореф. дис. .. канд. психол. наук : 19.00.05 / Е.В. Юркова. – СПб., 2004. – 29 с.
34. Юркова, Е.В. Социально-психологические исследования дружбы / Е.В. Юркова // Современные проблемы психологии семьи: феномены, методы, концепции. Вып. 3. – СПб. : ИПП, 2009. – С. 96–101.
35. Якушева, Т.Г. Психологические особенности общительности у школьников с различными типами темперамента / Т.Г. Якушева // Ученые записки Саратовского госпединститута. – Саратов, 1957. – С. 111-126.
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ
1.1. Психологические особенности подросткового возраста
1.2. Проблемы социализации личности в подростковом возрасте
1.3. Влияние средств массовой коммуникации на социализацию современных подростков
ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СРЕДСТВ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ
2.1 Организация и методики исследования
2.2 Анализ полученных данных
2.3 Методические рекомендации по педагогическому управлению влиянием средств массовой коммуникации на формирование личности подростков
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Информация о работе
Работа защищена на оценку "8" без доработок.
Уникальность свыше 40%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 60.
В работе также имеются следующие приложения:
Рекомендации родителям по профилактике виртуальной зависимости
Анкетирование, направленное на изучение выраженности социальных факторов формирования игровой зависимости
Методика «Самооценка психических состояний» Айзенка в адаптации О.П. Елисеева
Гиссенский личностный опросник в адаптации А.А. Бодалева, В.В. Столина
Процесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.
Социальная работа с неформальными подростковыми объединениями
301,00
376,25
BYN
Социальная адаптация пожилых людей в посттрудовой период.
301,00
376,25
BYN
Социальная адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в обществе
301,00
376,25
BYN
Социальное консультирование в условиях территориального центра социального обслуживания населения (категория оп выбору)
301,00
376,25
BYN
Социальная работа с неформальными подростковыми объединениями
301,00
376,25
BYN
Социально-педагогическое сопровождение выпускников детских интернатных учреждений
301,00
376,25
BYN
Реабилитационный потенциал психологического педагогического состояния пожилых людей после выхода на пенсию
301,00
376,25
BYN
Социально-педагогической сопровождение выпускников детских интернатных учреждений
301,00
376,25
BYN
Оценка эффективности психологической коррекции у пациентов неврологического профиля
301,00
376,25
BYN
Социальная работа по профилактике раннего материнства
301,00
376,25
BYN