Формирование медиакультуры учащихся старшего школьного возраста на уроках иностранного языка Диплом

Чтобы определить понятие «медиакультура», рассмотрим определение «культура». Ю.Н. Лотман предлагает следующее определение культуры: «это возделанный человеком мир» [26, с. 5]. Культура – это сфера для осуществления интеллектуальных и социальных потребностей, среди которых выделяются стремление к созиданию и общению [26].  Культура является коллективным творением. В культурологической энциклопедии культура определяется как «…некий свод «правил игры» коллективного существования, символических обозначений явлений и понятий, сконструированных людьми с целью фиксации и трансляции социально значимой информации, знаний, представлений, опыта, идей и т. п.; мир творческих новаций – способов и результатов познания» [25, с. 336]. То есть, культура представляет сферу существования и самореализации людей, которая позволяет регулировать социальные взаимодействия и поведение. Все взаимодействия в культуре представляют собой коммуникации. Культурные взаимодействия между людьми – это коммуникации от отправителя сообщения, канал передачи сообщения в пространстве и времени, получатель сообщения.  Как отмечает Н.Б. Кириллова, большая часть исследователей сходятся во мнение, что культура выполняет различные типы коммуникации: тактильные, устные, письменные, визуальные и аудиовизуальные. В процессе взаимодействия эти средства коммуникации направлены на реализацию психологической потребности аудитории в иллюзорности и динамике. При этом в каждой эпохе преобладают свои культурные формы, которые в наибольшей степени отвечают интересам и потребностям человечества, то есть оказывают наиболее действенное влияние и приемлемы по социальному статусу [19].  Понятие «медиакультура» введено сравнительно недавно современной культурологией. Оно обозначает особый тип культуры современного информационного общества. Н.Б. Кириллова отмечает, что для отечественной культурологи и социологии наиболее употребляемыми являются понятия «средства массовой информации (СМИ)», «средства массовой коммуникации (СМК)», хотя в западных исследованиях превалируют термины ««mass culture», «mass media» [20, с. 9].  Термин «медиа» происходит от множественного числа латинского слова. medium – средство, посредник. Этот термин был введен в XX веке для обозначения любого проявления феномена «массовой культуры». Наибольшее значение для современной трактовки термина «медиа» сыграл канадский ученый и публицист Г.М. Маклюэн. Он впервые пересмотрел историю культуры с позиций анализа коммуникативных каналов в культуре и изучал каждодневную жизнь человека в информационном обществе. С его подходов началось применение термина «медиа» для обозначения различных средств коммуникации [19].  Начиная с исследований Г.М. Маклюэна и его последователей, медиа стало восприниматься не только как средство передачи, а как целая среда производящая, эстетизирующая и транслирующая культурные коды. С появлением медиа изменился коммуникационный процесс.  Сообщение представляет собой продукт интеллектуальной деятельности человека. Интерпретация – это приобретаемое знание. Коммуникация – это трансляция, передачи [19].