Введение
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ ГРУППИРОВАТЬ РАСТЕНИЯ ПО РАЗНЫМ ПРИЗНАКАМ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР
1.1 Особенности формирования представлений о растениях у детей старшего дошкольного возраста
1.2 Дидактическая игра как метод ознакомления детей старшего дошкольного возраста с природой
1.3 Содержание, методика организации и проведения дидактических игр, направленных на формирование умений группировать растения у детей старшего дошкольного возраста
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ПРИ ФОРМИРОВАНИИ УМЕНИЙ ГРУППИРОВАТЬ РАСТЕНИЯ ПО РАЗНЫМ ПРИЗНАКАМ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1 Диагностика уровня сформированности умений группировать растения по разным признакам у детей старшего дошкольного возраста
2.2 Апробация комплекса дидактические игр, направленных на формирование умений группировать растения по разным признакам у детей старшего дошкольного возраста
2.3 Анализ результативности проведенной работы по формированию умений группировать растения по разным признакам у детей старшего дошкольного возраста
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Список использованных источников
ПРИЛОЖЕНИЯ
1. Аванесова, В. Н. Дидактическая игра как форма организации обучения в детском саду / В. Н. Аванесова. – Электронные данные.- М. – Режим доступа:http://www.mdk-arbat.ru/
2. Багаутдинова, Т. В. Влияние дидактических игр на воспитание экологической культуры детей старшего дошкольного возраста // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы III Междунар. науч. конф. — Уфа: Лето, 2013. – 94 с.
3. Бахарева, А. С. Формы экологического воспитания детей / А.С. Бахарева. - Москва: 1996. - 109 с.
4. Веселова, Т. М. Формирование экологической культуры младших школьников на основе краеведческого материала / Т. М. Веселова // Начальная школа, 2013. - №2. - 123 с.
5. Дерябо, С. Д., Экологическая педагогика и психология / С. Д. Дерябо, В. А. Ясвин. – Ростов-на-Дону: Издательство «Феникс», 2001. – 480 с.
6. Дрязгунова, В. А. Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями / В. А. Дрязгунова. – Москва, 1981. – 205 с.
7. Игра и дошкольник. Развитие детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности : Сборник / Под ред. Т. И. Бабаевой, Михайловой, З. А. – СПб: Детство-пресс, 2014. – 192 с.
8. Как знакомить дошкольников с природой : пособие для воспитателей детского сада / Л. А. Каменцева, А. К. Матвеева.- 2-е изд., дораб. - Москва: Просвещение, 1983. - 207с.
9. Кокуева, Л. В. Воспитание дошкольников через приобщение к природе : метод. Пособие / Л. В. Кокуева. - Москва: Изд-во АРКТИ, 2014. (Домодедово: ФГУП ДПК Роспатента). - 246 с.
10. Моисеев, Н. Н. Экология и образование / Н. Н. Моисеев. - Москва: ЮНИСАМ, 2006. – 192 с.
11. Моисеева, Л. В. Диагностические методики в системе экологического образования: книга для учителя / Л. В. Моисеева. - Екатеренбург, 1996. – 166 с.
12. Мухаметшина, И. М. Влияние дидактических игр в ознакомлении дошкольников с растениями [Электронный ресурс] / И. М. Мухаметшина. – Режим доступа: http://e-bookshelf.info.
13. Немов, Р. С. Психология : учеб. для студ. высш. пед.учеб. заведений. В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии / Р. С. Немов. - 4-е изд. - Москва: ВЛАДОС: ИМПЭ им. А. С. Грибоедова, 2001. - 688 с.
14. Новиков, А. М. Основания педагогики / А. М. Новиков. - Москва: Эгвес, 1-е изд., 2010. - 208 с.
15. Никульшина, О. А., Система работы по формированию у дошкольников экологической культуры в ДОО / О. А. Никульшина, О.А. Скутина // Педагогическое мастерство и педагогические технологии. – 2015. – № 1 (3). – С. 229-231.
16. Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. - 4-е изд., доп.- Москва: Азбуковник, 1999. - 944 с.
17. Повышение уровня готовности воспитателей к формированию экологической культуры дошкольников на основе экологических стандартов : монография / Е. В. Бабич, Ю. К. Чернова; Федеральное агентство по образованию, Тольяттинский гос. ун-т. - Самара: Изд-во СНЦ РАН, 2008. - 140 с.
18. Симонова, Л. П. Виды деятельности в экологическом образовании школьников / Л. П. Симонова // Экологическое образование. - 2016. - №3. – С. 10-18.
19. Сластенин, В. А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В. А. Сластенина. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 576 с.
20. Стечкина, С. С. Формирование экологической культуры младших школьников во внеурочной деятельности http://nsportal.ru/blog/nachalnaya-shkola/all/2013/02/24/formirovanie- ekologicheskoy-kultury-mladshikh-shkolnikov-vo
21. Суравегина, И. Т. Экология и мир / И. Т. Суравегина, В. М. Сенкевич, Т. В. Кучер. - Москва: Новая школа, 2004. - 126с.
22. Тарасова, Т. И. Экологическое образование младших школьников на межпредметной основе / Т. И. Тарасова // Начальная школа. - 2014. - №10. - 128 с.
23. Суркина, С. А. Организация и управление процессом экологического образования детей дошкольного возраста : учебное пособие / С. А. Суркина. − Саратов: Саратовский источник, 2013. − 91 с.
24. Учебная программа дошкольного образования // Министерство образования Республики Беларусь. – Минск : Нац. ин-т образования, 2019. –479 с.
25. Формирование экологической культуры дошкольников: планирование, конспекты занятий : / авт.-сост. Л. Г. Киреева, С. В. Бережнова. - Изд. 2-е, перераб. - Волгоград: Учитель, 2016. - 283 с.
26. Экологическое образование дошкольников в контексте ФГОС ДО : деятельностный и экологический подходы, виды, формы и методы деятельности / А. В. Миронов. - Волгоград: Учитель, 2016. - 260 с.
