Использование мнемотаблиц в процессе обучения пересказыванию текстов детей с тяжёлыми нарушениями речи на уроках по литературному чтению Курсовая работа (проект)

Эффективным средством обучения детей связному воспроизведению прочитанного текста является использование на занятиях мнемотаблиц с изображением общей обстановки и основных деталей, с которыми связано развитие всего сюжетного действия рассказа. 

Предлагаемая модель обучения пересказу с использованием мнемотаблиц основывается на комплексном подходе, включающем:

- использование мнемотаблицы как знаково–символической системы, универсального средства для стимулирования и организации, различных символико–моделирующих видов деятельности в структуре специальных занятий;

- решение в единстве коррекционно–развивающих задач, обеспечивающих социально–личностное, коммуникативное, речевое, эстетическое, моторное и эмоциональное развитие ребенка,

- специальную организацию пространственно–развивающей среды класса,

- развитие мотивационно – потребностной сферы речевой деятельности [5].

Для изготовления мнемотаблиц не требуются художественные способности: любой педагог в состоянии нарисовать подобные символические изображения предметов и объектов к выбранному рассказу. Постепенно может осуществляться переход от творчества педагога к совместному творчеству ребенка со взрослым. Если на начальном этапе работы даются готовые схемы, то на следующем – коллективно обсудить различные версии и отобрать наиболее удачные варианты. 

На подготовительном периоде в работе с мнемотаблицами вводятся символы и картинки, такие как слова – предлоги, слова – действия и т.д. Схемы – предлоги, схемы – действия изучаем и отрабатываем на занятиях по развитию грамматического строя речи при обучении составлению предложения.

Целесообразно располагать такие опорные объекты на картине–панно в линейном ряду, в соответствии с последовательностью фрагментов в виде таблицы.

Иллюстрирование можно проводить с помощью плоскостных фигурок персонажей и предметов, перемещаемых на панно в специальных окошках–ячейках таблицы. 

Мнемотаблица может выкладываться на фланелеграфе, магнитной доске или может быть просто распечатанной на принтере, но обязательно видная детям сидящим на последнем ряду.