Воспитание у учащихся толерантности средствами учебного предмета иностранный язык

К деятельности педагога в современном обществе предъявляются высокие требования, согласно которым в ходе образовательного процесса учитываются не только способности обучающихся, но и осуществляется максимальное развитие их личности. 

Следовательно, необходимым условием успешной педагогической деятельности является выполнение двух аспектов обучения: формирование у учащихся толерантности к окружающему миру, а также толерантное поведение самого педагога, так как не представляется возможным прививать навыки толерантного поведения у собственных подопечных, не обладая чертами толерантного человека и не придерживаясь толерантных взглядов самому. Толерантный педагог за счет особой тактики построения своего поведения по отношению к детям добивается большей результативности, чем тот, кто проявляет нетерпимость или безразличие. Сегодня современная школа сталкивается с такими проблемами, как обострение межэтнических отношений, разделение населения по материальным признакам, нетерпимость к представителям другой веры.

Педагогическая деятельность полна различными напряженными ситуациями, реагировать на которые зачастую получается эмоционально как у педагогов, так и у учащихся. Причины этой напряженности связаны с внешними и внутренними факторами. Внешние факторы предполагают характер решаемых задач и ответственность за исполняемые функции, загруженный рабочий день, высокие интеллектуальные и эмоциональные нагрузки, большое количество учащихся с различными условиями воспитания в семье. 

Среди субъективных, внутренних факторов выделяются особенности организации нервной системы, уровень восприимчивости к профессиональным трудностям, личный опыт, теоретические знания, практические навыки.