Пути формирования положительного микроклимата во взрослом любительском художественном музыкальном коллективе

Понятие «климат» уходит своими корнями в психологию и педагогику. Этот термин, ныне широко используемый, часто ставят в один ряд с понятиями духовной атмосферы, командного духа и преобладающего настроения. В отечественной психологии наметились четыре основных подхода к пониманию природы психологического микроклимата.

Представители первого подхода (Л.П. Буева, Е.С. Кузьмин, H.H. Обозов, К.К. Платонов, А.К. Уледов) рассматривают климат как социально-психологическое явление, как состояние коллективного сознания. Климат понимается как отражение в сознании людей совокупности явлений, связанных с их взаимоотношениями, условиями труда, методами его стимулирования.

Под психологическим климатом, считает Е.С. Кузьмин, следует понимать такое социально-психологическое состояние малой группы, которое отражает характер, содержание и направленность реальной психологии членов организации [13, с. 135].

Сторонники второго подхода (А.А. Русалинова, А.Н. Лутошкин) подчеркивают, что существенной характеристикой психологического климата является общий эмоционально-психологический настрой. Климат понимается как настроение группы людей.

Авторы третьего подхода (В.М. Шепель, В.А. Покровский, Б.Д. Парыгин) анализируют психологический климат через стиль отношений между людьми, находящимися в непосредственном контакте друг с другом. Система межличностных отношений, определяющих социально-психологическое благополучие каждого члена группы, формируется в процессе становления.

Изучением творчества, творческой деятельности занимаются представители таких наук, как философия, педагогика, психология, социология, история, этнография, искусствоведение и др. Это понятие можно сравнить с такими понятиями, как «жизнь», «деятельность».

А.М. Коршунов определяет понятие «творчество» как активное взаимодействие субъекта с объектом, в ходе которого субъект целенаправленно изменяет окружающий мир, создает новое, социально значимое в соответствии с требованиями объективных законов [11, с. 98].

По мнению Е.И. Смирновой: «творчество – это деятельность, отличающаяся уникальностью, неповторимостью, ведущая к созданию чего-то качественно нового, социально ценного, гуманного» [20, с. 121].

Закон о культуре Республики Беларусь определяет творческую деятельность как вид культурной деятельности, включающий художественное творчество и иную интеллектуальную деятельность, завершающуюся появлением нового, не существовавшего ранее самостоятельного продукта интеллектуальной деятельности в сфере культуры.

Свобода творческой деятельности исходит из права выбора сфер, направлений, форм, приемов и методов, жанров, стиля создаваемых произведений искусства, а также репертуара исполняемых произведений, языка, стиля и манеры исполнения. Сюда же относится и аутентично – фольклорная деятельность, которая осуществляется как на профессиональной, так и на любительской (непрофессиональной) основе [2, с. 51].

В ходе работы над темой исследования было определено понятие положительного психологического климата коллектива, выявлены факторы, влияющие на микроклимат в коллективе, а также проаннотированы пути формирования положительного микроклимата во взрослом любительском художественном музыкальном коллективе.

Положительный психологический микроклимат в коллективе является фактором, значительно снижающим уровень конфликтности коолектива. Качество и продуктивность творческой работы во многом зависит не только от совершенства ее коллектива, оборудования, условий, но и от сплоченности коллектива, характера взаимоотношений в нем, царящей эмоциональной атмосферы. Часто именно дружба, товарищество, взаимопомощь, преобладание положительных эмоций, простота отношений являются основой для формирования такого важного явления, как творческий потенциал. Эмоциональный настрой, доминирующие настроения, эмоциональная окраска настроений оказывают самое серьезное влияние на организованность и эффективность труда, как индивидуального, так и коллективного.

На микроклимат коллектива влияют многие факторы: стиль руководства, мотивы трудовой деятельности, характер взаимоотношений персонала, удовлетворенность, моральные нормы, сплоченность, организованность, численность персонала, время совместной трудовой деятельности, возрастно-половой состав, наличие неформальной структуры и др. Для обеспечения эффективной работы персонала необходимо создать атмосферу конструктивного сотрудничества, в которой каждый член коллектива заинтересован в наиболее полной реализации своих способностей.

Благоприятный психологический микроклимат характеризуется оптимизмом, радостью общения, доверием, чувством безопасности, защищенности и комфорта, взаимной поддержкой, теплотой и вниманием в отношениях, межличностными симпатиями, открытостью общения, уверенностью, жизнерадостностью, возможностью свободно мыслить, творить, расти интеллектуально и профессионально, вносить вклад в развитие организации, совершать ошибки без страха наказания и т.д. Оптимальным эмоциональным потенциалом в нормальных условиях деятельности творческого коллектива является не максимальные кратковременные проявления положительных эмоций, а проявление даже, в целом положительно окрашенных, в течение длительного времени.