Учебник и его роль в обучении истории и обществоведению

Выпускник учебного заведения должен уметь самостоятельно ориентироваться не только в личной жизни, но и в жизни общества и государства, в происходящем в мире. Следовательно, развивающаяся личность должна находиться в центре образовательного процесса на протяжении всей своей живой связи с природной и социальной реальностью, с миром культуры в разнообразии и изобилии. Все большее значение приобретает разработка образовательных технологий, способствующих развитию познавательных способностей учащихся, конструктивной социализации, усвоению духовного наследия белорусского народа и высоких достижений мировой культуры.

Преподавание истории – один из важнейших факторов формирования гражданственности, патриотизма и национального самосознания учащихся, укрепления национальной безопасности и обеспечения устойчивого развития суверенного государства Беларусь.

Системные и глобальные изменения в мире оказывают серьезное влияние на преподавание истории в образовательных учреждениях Республики Беларусь и требуют адаптации к сегодняшней образовательной среде. Сегодняшняя образовательная среда – система образовательных и психологических условий и влияний, которые дают возможность раскрыть способности и личностные качества школьников.

Учебный предмет «Обществоведение» направлен на объединение информации об обществе и людях в строго научном порядке с целью создания условий для гармонизации интеллектуального и социального развития человека, способного самостоятельно управлять различными информационными потоками и сложными процессами общественной жизни [16].

Интегрированный учебный предмет «Обществоведение» предназначен для содействия формированию социально зрелой творческой личности с сильным осознанием и уверенностью в себе, способной показать конструктивные способы самореализации на основе культурного понимания и исторического опыта, основных ценностей отечественной и мировой культуры, понимание тенденций развития современного общества, активная творческая деятельность [4].

Задачи образования в области обществоведения должны обеспечить:

- развитие мировоззрения и его места в нем в соответствии с состоянием современных научных знаний и доступное для учеников; 

- приобретение необходимых знаний о важнейших сферах общественной жизни и деятельности человека, их эффективное применение в процессе взаимодействия с социальной средой и исполнения типовых социальных ролей;

- развитие духовной, нравственной, правовой, политической, экономической, экологической, эстетической культуры учеников, а также культуры мышления, общения, работы, обучения и отдыха;

- развитие гражданственности, патриотизма и ответственного социального статуса учеников, конструктивного общения, взаимопонимания и сотрудничества;

- повышение общеобразовательных навыков и умений; 

- освоение соответствующих содержанию учебного предмета «Обществоведение» конструктивных способов деятельности.

Учебник по предмету «Обществоведение» для учреждений общего среднего образования Республики Беларусь (9 класс) [7].

Материал курса «Обществоведение» для девятого класса начинается с темы, которая лаконично описывает социальную сущность человека. Исходная идея такова: наука в общественной жизни различает следующие области: экономика, общество, политические права и духовность. Они также присутствуют в жизни каждого человека, потому что все мы вовлечены в экономическую и интеллектуальную деятельность нашего общества, в социальные связи людей, в жизнь страны.

Человеком здесь считается человек с определенной целеустремленностью, темпераментом и характером.

Вторая тема знакомит людей и общество с проблемами культуры. Культура характеризует уникальность человека, его особый способ существования, отличный от биологического. Таким образом, эта тема предлагает некоторую информацию из культурных исследований.

Третья тема касается межличностного общения. Это особенно интересно и познавательно для молодежи. А программа девятого класса завершается темой человеческой морали [11].

Выбор содержания определяется тем фактом, что 9-й класс заканчивает базовую школу и в конце должно быть начальное представление об общей организации общественной жизни и человеческой натуре.

Авторы учебников для 9-х классов, рекомендованных к использованию в общеобразовательных учреждениях Республики Беларусь, постарались сделать их информативными, интересными и поучительными.

Учебные предметы, как правило, базируются на материалах определённых наук (физика, география, химия, математика, история и т. д.) либо определённых областей культуры (изобразительное искусство, музыка, физическая культура). Каждый учебный предмет выполняет определённую мировоззренческую функцию. 

Учебный предмет «Обществоведение» дополняет другие предметы социально-гуманитарного цикла новым содержанием и обеспечивает более комплексное внедрение междисциплинарных связей в образовательный процесс. Помимо систематических научных знаний в содержании предмета «Обществоведение» представлены социальные нормы (моральные и правовые), образовательные, знания и практические методы, гуманистические и демократические ценности. Содержание предмета направлено на развитие целостного понимания ценностей человеческого существования, призвания и долга человека.

Изучение истории в учебных заведениях ориентировано на понимание учениками исторического опыта, развитие исторического мышления, развитие навыков общественного прогнозирования и осознания исторической ответственности за свою деятельность.

Учебники по предмету «Обществоведение» для 9-11 классов содержат систематизированную педагогическую информацию, адаптированную к особенностям возраста учащихся. Учебники социальных наук соответствуют по структуре и содержанию курса, материал излагается по принципам научности, объективности и проблематичности; язык и стиль преподавания учебного материала соответствуют познавательным способностям учащихся. Основные компоненты учебников – основной и дополнительный пояснительные тексты, методический аппарат и иллюстративный материал – взаимосвязаны и ориентированы на эффективное усвоение учениками содержания научного предмета.