Работа защищена на оценку "9" без доработок.
Уникальность свыше 40%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 26.
В работе также имеется следующее приложение:
ПРИЛОЖЕНИЕ Анкета.
Заказать работу
Купить работу
.svg){kind=icon}
Скачать готовую работу по теме
Олимпийское движение
Купить эту готовую работу
со скидкой за 60,00 BYN
Олимпийское движение
Стоимость
от
60,00
75,00
BYN
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
1.1 Общая характеристика олимпийских игр
1.2 Понятие олимпийского движения
1.3 Особенности олимпийского движения в учреждениях образования
Глава 2. ЗАДАЧИ МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 Задачи исследования
2.2 Методы исследования
2.2.1 Анализ научно-методической литературы
2.2.2 Анкетирование
2.2.3 Тестирование физической подготовки
2.2.4 Анализ медицинских документов
2.2.5 Методы математической статистики
2.2.6 Тестирование физического развития
2.3 Организация исследования
Глава 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
3.1 Результаты анкетирования учащихся
3.2 Определение физической подготовки учащихся
3.3 Определение физического развития учащихся
ВЫВОДЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Выдержка из работы
Список литературы
1. Алексеев, С. В. Олимпийское право. Правовые основы олимпийского движения : учеб. для студентов вузов / С. В. Алексеев ; М-во образования и науки Рос. Федерации ; под ред. П. В. Крашенинникова. – М. : ЮНИТИДАНА, 2010. – 687 с.
2. Бариев, М.М. Наследие Универсиад и Олимпийских Игр – возможность для инвестиций и развития / М.М. Бариев // Теория и практика физической культуры. – № 1 – 2014. – С. 7-9.
3. Борисов, В. В. Мифы и реальность Олимпийских игр / В. В. Борисов ; М-во спорта и туризма Респ. Беларусь. – Минск : РУМЦ ФВН, 2004. – 40 с.
4. Горбунов, В. В. Викторина «Летние олимпийские игры» : история олимпийских видов спорта в вопросах и ответах / В. В. Горбунов. – М. : Чистые пруды, 2008. – 32 с.
5. Гуслистова, И. И. Интегративная технология в олимпийском образовании : учеб.-метод. пособие / И. И. Гуслистова ; М-во спорта и туризма Респ. Беларусь [и др.]. – Минск, 2004. – 52 с.
6. Гуслистова, И. И. Олимпийское образование и технология его внедрения / И. И. Гуслистова // Мир спорта. – 2007. – № 3. – С. 82–87.
7. Гуслистова, И. И. Системный подход в моделировании олимпийского образования в училищах олимпийского резерва / И. И. Гуслистова // Ученые записки : сб. науч. тр. / М-во спорта и туризма Респ. Беларусь, Белорус. гос. ун-т физ. культуры ; гл. ред. Т. Д. Полякова. – Минск, 2013. – Вып. 16. – С. 27–33.
8. Гуслистова, И. И. Формирование олимпийских ценностей у учащихся учреждений общего и среднего образования / И. И. Гуслистова // Адукацыя і выхаванне. – 2015. – № 12. – С. 35–36.
9. Деметер, Г. С. Очерки по истории отечественной физической культуры и олимпийского движения / Г. С. Деметер. – М. : Советский спорт, 2005. – 324 с.
10. Дивинская Е.В. Олимпийское образование будущих специалистов физической культуры и спорта на основе личностно ориентированного подхода. Монография - Волгоград: ФГБОУ ВПО «ВГАФК», 2012 - 167 с.
11. Ефременков, К. Н. Античная агонистика и олимпизм : хрестоматия : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений физ. культуры / К. Н. Ефременков, А. Г. Егоров, Р. А. Пирожников ; СГИФК. – Смоленск, 2003. – 254 с.
12. Кобринский, М. Е. Источники системы олимпийского образования Республики Беларусь / М. Е. Кобринский, И. И. Гуслистова // Мир спорта. – 2007. – № 2. – С. 129–134.
13. Кобринский, М. Е. Методологические основы олимпийского образования / М. Е. Кобринский, И. И. Гуслистова // Мир спорта. – 2006. – № 2. – С. 94–97.
14. Контанистов, А.Т. Формирование организационно-педагогических основ олимпийского образования в России : автореф. дис. … канд.пед.наук. – М., 2001. – 23 с.
15. Коренева, М. В. Комплексирование ценностного потенциала физической культуры и олимпизма в процессе физического воспитания студентов вуза: автореф. дис. … канд. пед. наук / М. В. Коренева. – Краснодар, 2015. – 24 с.
16. Коренева, М. В. Олимпийское образование в системе подготовки волонтерского корпуса / М. В. Коренева, Н. М. Мартыненко, Д. А. Кружков // Олимпийский бюллетень №16. – 2016. – С. 35-40.
17. Круглик И.И. Технология дистанционного обучения студенческой молодежи олимпийскому образованию / И.И. Круглик, Ю.Ф. Курамшин // Физическая культура и здоровье студентов: материалы XI Всероссийской научно-практической конференции, 19 февраля 2015 г. - Спб.: СПбГУП, 2015. - С. 61-64.
18. Кузнецова, З.М. Формирование экологического наследия зимних Олимпийских игр / З.М. Кузнецова, А.И. Морозов // Теория и практика физической культуры. – № 4 – 2014. – С. 18-20.
19. Кыласов, А. Окольцованный спорт. Истоки и смысл современного олимпизма / А. Кыласов. – М. : АИРО XXI, 2010. – 328 с. – Библиогр.: с.303– 312.
20. Лубышева, Л.И. Интерпретация олимпизма в базовых смысла спортивной культуры / Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. – № 8 – 2014. – С. 97-99.
21. Министерство спорта и туризма Республики Беларусь [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www. nst.by/.
22. Наумова, М.С. Метафизика Олимпизма / М.С. Наумова, И.О. Надточий // Перспективы развития студенческого спорта и Олимпизма – Воронеж: 2019. – 39-44.
23. Олимпийский учебник студента: Учебное пособие для формирования системы олимпийского образования в не физкультурных высших учеб. заведениях / Олимп. комитет России. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Сов. спорт, 2004. - 126 с.
24. Столяров, В.И. Идеи Пьера де Кубертена и современное олимпийское движение / В.И. Столяров // Теория и практика физической культуры. – № 1 – 2014. – С. 57-60.
25. Сучилин, А.А. Олимпийский спорт и подготовка кадров: системный, культурологический, гендерный подходы: монография / А.А. Сучилин, Ю.А. Зубарев. – Волгоград : Принт, 2018. – 340 с.
Купить эту работуВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
1.1 Общая характеристика олимпийских игр
1.2 Понятие олимпийского движения
1.3 Особенности олимпийского движения в учреждениях образования
Глава 2. ЗАДАЧИ МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 Задачи исследования
2.2 Методы исследования
2.2.1 Анализ научно-методической литературы
2.2.2 Анкетирование
2.2.3 Тестирование физической подготовки
2.2.4 Анализ медицинских документов
2.2.5 Методы математической статистики
2.2.6 Тестирование физического развития
2.3 Организация исследования
Глава 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
3.1 Результаты анкетирования учащихся
3.2 Определение физической подготовки учащихся
3.3 Определение физического развития учащихся
ВЫВОДЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Информация о работе
Вуз: ПолесГУ (Полесский государственный университет)
Дисциплина: Теория и организация лечебной физической культуры
Тип работы: Курсовая работа (проект)Процесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.
Основы методики тестирования уровня физической подготовленности школьников
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Теория и методика дошкольного физического воспитания
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Содержание, методика и форма педагогического контроля в физическом воспитании
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Теория и методика физвоспитания
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Формирование физкультурных интересов учащихся различного возраста на уроках физической культуры
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Теория и методика физического воспитания
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Система профессионального физкультурного образования Республики Беларусь
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Теория и методика физического воспитания
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Теоретико-методические основы воспитания выносливости на уроках физической культуры
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Теория и методика физического воспитания
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Планирование и организация физкультурно-оздоровительной работы с учащимися в шестой школьный день
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: ТМФВ
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Структура и функции государственных и общественных органов управления физ.культуры и спорта РБ
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Теория и методика физического воспитания
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Физическая подготовка футболистов на этапе спортивного совершенствования
Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Спортивно-профессиональная подготовка (футбол)
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Диагностика уровня физкультурной образованности школьников
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: ТМФВ
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Роль и значение государственного физкультурно-оздоровительного комплекса РБ в физическом воспитании школьников
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Физическая культура
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN