Скачать готовую работу по теме
Лингвистические характеристики речевого акта извинения в английском языке
Лингвистические характеристики речевого акта извинения в английском языке
от
31,00
38,75
BYN
Содержание
ГЛАВА 2 АНАЛИЗ РЕЧЕВОГО АКТА ИЗВИНЕНИЯВыдержка из работы
ГЛАВА 2 АНАЛИЗ РЕЧЕВОГО АКТА ИЗВИНЕНИЯ
В рамках данного исследования был произведен отбор перечня речевых актов извинения из текстов ангоязычного художественного дискурса методом сплошной выборки. Анализируемая выборка составляет 32 контекста выражения речевой тактики извинения.
Прежде всего остановимся на случаях, когда герой художественного произведения приносит извинения после совершения ошибки или допущения оплошности.
В результате исследования этой проблемы выяснилось, что для извинений в англоязычном художественном дискурсе, как правило, используют три основные формы: “Forgive me”, “I apologize” и “(I am) sorry”. Выбор одной из указанных форм обуславливается следующими ключевыми факторами:
- уровень общественно-психологической близости героев, вступающих в диалог;
- коммуникативный статус персонажей;
- условия коммуникации персонажей;
- индивидуальные особенности героя в рамках ведения беседы;
- степень осознания персонажем-говорящим своей ошибки;
- оценивание вреда, причиненного герою-адресату.
Исследование контекстов речевой тактики извинения в художественном дискурсе дает возможность прийти к выводу о том, что они выражаются в речи героев в одном из трех вариантов: эмфатическом, фатическом и официальном.
Основными факторами выражения эмфатического извинения считаются следующие:
- нанесенный герою-адресату вред крайне велик;
- герой-говорящий чувствует ответственность за нанесение вреда;
- эмоциональное отношение героя-говорящего после совершения ошибки/нанесения вреда;
- готовность просить прощение за свою вину перед героем-адресатом.
Иными словами, в эмфатической ситуации персонаж художественного произведения искренне сочувствует герою-адресату, поскольку первый осознает, что причинил вред или что произошла такая неприятная ситуация.
Список литературы
Информация о работе
Работа защищена на оценку "9" без доработок.
Уникальность свыше 40%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 9.
В работе имеется только 2 глава.
Процесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.
Социокультурный подход к соизучению языков и культур и межкультурное общение
60,00
75,00
BYN
Методика обучения письму на начальном этапе средней школы
60,00
75,00
BYN
Методика использования учебных речевых ситуаций при обучении говорению на старшем этапе средней школы
60,00
75,00
BYN
Лингвопрагматические характеристики виртуального дискурса
60,00
75,00
BYN
Методика использования интернета на уроках английского языка
60,00
75,00
BYN
Методика использования компьютера на уроках иностранного языка
60,00
75,00
BYN
Развитие умений учащихся восприятия на слух информацию лингвострановедческого характера в старших классах средней школы
60,00
75,00
BYN
Методика обучения устной речи на факультативных занятиях по английскому языку
60,00
75,00
BYN
Приёмы повышения коммуникативно-речевой активности на среднем этапе школы
60,00
75,00
BYN
Использование новых педагогических технологий как фактор повышения мотивации при обучении иностранному языку
60,00
75,00
BYN