Курсовая работа (проект) - Фразеологизмы с компонентом цвета в английском языке
Скачать готовую работу по теме

Фразеологизмы с компонентом цвета в английском языке

Купить эту готовую работу со скидкой за 30,00 BYN
Фразеологизмы с компонентом цвета в английском языке
Стоимость Стоимость
от

30,00

37,50

BYN

Содержание

Глава 1 Теоретические аспекты изучения фразеологии с компонентом цвета 
1.1 Сущностная характеристика понятия фразеологической единицы. Проблема классификации фразеологизмов
1.2 История изучения цветообозначений в языкознании. Проблема определения понятия цветообозначений в лингвистической литературе
Список использованных источников

Выдержка из работы

Глава 1 Теоретические аспекты изучения фразеологии с компонентом цвета

1.1 Сущностная характеристика понятия фразеологической единицы. Проблема классификации фразеологизмов

Фразеология – это наука, которая исследует семантические и структурные свойства фразеологических единиц и изучает причины их возникновения в системе языка и особенности их использования в речи [5]. Подобно тому, как лексикология изучает лексику языка, фразеология изучает его фразеологический состав языка.
О.С. Ахманова полагает, что «фразеология – это наука о фразеологических единицах (фразеологизмах), т.е. устойчивых сочетаниях слов со сложной семантикой, которые не образуются путем генерирования структурно-семантических моделей переменных сочетаний» [3, с. 11].
Большинство фразеологизмов состоят из нормативных компонентов, т.е. слова, соответствующие современной языковой норме [14, c. 18]: с больной головы на здоровую – «перенести вину с виновного на невиновного». 
Объектом изучения фразеологии являются фразеологические обороты (или фразеологические единицы) [15, c. 108], т.е. устойчивые сочетания слов: стоять на ногах, душой и телом, лес рубят – щепки летят. Предметом фразеологии как раздела лингвистики является изучение природы фразеологизмов и их категориальных особенностей, а также выявление закономерностей их функционирования в речи [7, с. 108].
Фразеология представляет собой определенное направление в развитии современного языкознания и формирует представление о объекте и предмете фразеологии [19, c. 27]. Основными задачами фразеологии являются такие, как определение места фразеологизмов в системе языкознания.
По мнению В.П. Жукова, термин «фразеологическая единица» по отношению к термину «фразеология» как дисциплине, изучающей соответствующие языковые средства, не вызывает возражений. Но это неверно, поскольку для сопоставления отношений устоявшихся понятий достаточно обозначения самих языковых средств, являющихся предметом фразеологии: фонема – феноменология, морфема – морфология, лексема – лексикология [14, с. 12].
Фразеологическая единица (фразеология, фразеологический оборот) является лексически неделимой, устойчивой по своему составу и структуре, неотъемлемой по значению словосочетания, воспроизводится как готовая речевая единица. Они отличаются семантической связностью [19, c. 29].
[...]

Список литературы

1. Андреева, К. А.   Лингвоцветовая картина мира и диалог-культур / К. А. Андреева, А. М. Тимофеева // Вестник Тюменского государственного университета. – Тюмень.: ТГУ, 2001. – №4. – с. 106–112.
2. Астахова, Я.А. Цветообозначения в русской языковой картине мира: дисс. ... канд. филол. наук: 10.02.01 / Я.А. Астахова. – МПГУ, 2014. – 234 с.
3. Ахманова, О.С. Очерки по общей и русской лексикологии / О.С. Ахманова. – М.: Просвещение, 1957. – 295 с.
4. Ашурова, Т. М. Колоративная лексика и роль цветообозначения в современном русском языке / Т. М. Ашурова // Вестник института языков. – 2013. – Т. 3. – № 3. – С. 14–16.
5. Бережных, Е. Ю. Лингвоцветовая картина мира как часть языковой картины мира (на материале испанского и русского языков) / Е. Ю. Бережных // Вестник ЧГУ. – 2008. – №4. – С. 16–25.
6. Богин, Г. И. Методологическое пособие по интерпретации художественного текста (для занимающихся иностранной филологией) / Г. И. Богин. – М. : Либра, 2009. – 213 с. 
7. Быстрова, Е.А. Учебный фразеологический словарь русского языка / Е.А. Быстрова, А.П. Окунева, Н.М. Шанский. – М.: Просвещение, 2004. – 271 с.
8. Виноградов, В.В. Избранные труды / В.В. Виноградов. – М.: Наука, 1977. – 381 с.
9. Виноградов, В. В. Основные понятия русской фразеологии как лингвистической дисциплины / В. В. Виноградов // Избранные труды. Лексикология и лексикография. – М.: Наука, 1977. – С. 118–139.
10. Гончарова, Ю. Д.. Лингвоцветовая картина мира Джона Апдайка (на материале тетралогии о Гарри Энгстроме по кличке «Кролик») / Ю. Д. Гончарова, Т. Ю. Ма // Вестник Амурского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки, 2011. – №52. – С. 15–28.
11. Гуз, Ю. В. Экспериментальное исследование базовых концептов цвета (на материале русского, анг лийского, немецкого и китайского языков): автореф. дис. …канд. филол. наук: 10.02.19 / Ю.В. Гуз.   – Барнаул, 2010. – 32 с.
12. Дюпина, Ю. В. Классификации цветообозначений в лингвистической литературе / Ю. В. Дюпина, Т. В. Шакирова, Н. А. Чуманова // Молодой ученый. – 2013. – № 1 (48). – С. 220–221.
13. Жаркынбекова, Ш.К. Специфические особенности восприятия мира сквозь призму языковых единиц / Ш. К. Жаркынбекова // Культура народов Причерноморья: научный журнал. – Симферополь: Межвузовский центр «Крым». N82, 2006. – Т.1 – C. 146–148.
14. Жуков, В.П. Русская фразеология / В.П. Жуков. – М.: Высшая школа, 1986. – 310 с.
15. Карасик, В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В. И. Карасик. – М. : Либра, 2002. – 477с.
16. Лакофф, Р. Язык и место женщины / Р. Лакофф. – М. : ПеревалД., 2008. – 402 с.
17. Лассов, Т.Э. Окказиональные фразеологические единицы как элемент комического в произведениях И. Ильфа и Е. Петров / Т.Э. Лассов // Русский язык в школе. –2000. – № 4. – С.15-18
18. Люшер, М. Цветовой тест Люшера / М. Люшер // Пер. : А. Никонова. – М. : АСТ, 2005. – 192 с.
19. Мокиенко, В. М. Загадки русской фразеологии / В.М. Мокиенко – М.: Высш. шк., 2010. – 160 с.
20. Охрицкая, Н.М. Лингвокультурологический аспект многозначности цветонаименований: автореф. дис. …канд. филол. наук: 10.02.19. / Н.М. Охрицкая . – Челябинск, 2012. – 32 с. 
21. Парандовский, Я. Алхимия слова. Петрарка. Король жизни: Пер. с польского / Я. Парандовский. – М. : Правда, 1990. – 317 с. 
22. Словарь русского языка: в 4-х томах / под редакцией А.П. Евгеньевой – М.: АН СССР. Институт русского языка, 2011 – 211 с.
23. Уорф, Б.Л. Лингвистика и логика / Б. Л. Уорф // Новое в зарубежной лингвистике / сост., ред. и вступ. ст. В.А. Звегинцева. – М.: Прогресс, 1960. – Вып. 1. – С. 183–198.
24. Фразеологический словарь русского языка / Под ред. А.И. Молоткова. – М.: Русский язык, 2014. – 528 с.
25. Царев, П. В. Продуктивное именное словообразование в современном английском языке / П. В. Царев. – М. : Издательство МГУ, 1984. – 216 с. 
26. Шанский, Н.М. Фразеология современного русского языка / Н.М. Шанский. – М.: Наука, 2005. – 272 с.
27. Berlin, B. Basic color terms: their universality and evolution / B. Berlin, P. Kay. – Berkeley, 1969. – 302 pp.
Купить эту работу
Глава 1 Теоретические аспекты изучения фразеологии с компонентом цвета 
1.1 Сущностная характеристика понятия фразеологической единицы. Проблема классификации фразеологизмов
1.2 История изучения цветообозначений в языкознании. Проблема определения понятия цветообозначений в лингвистической литературе
Список использованных источников
Стоимость Стоимость

30,00

37,50

BYN

Информация о работе

Вуз: МГЛУ (Минский государственный лингвистический университет)
Дисциплина: Английский язык
Тип работы: Курсовая работа (проект)
Работа защищена на оценку "9" без доработок.
Уникальность свыше 70%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 11.В работе имеется только глава 1.

Процесс покупки готовой работы

01
1. Заказ готовой

Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.

02
2. Оплата

На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП. 

03
3. Получение

Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.

Социокультурный подход к соизучению языков и культур и межкультурное общение
Вуз: БГУ (Белорусский государственный университет)
Дисциплина: Профессиональное общение
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Методика обучения письму на начальном этапе средней школы
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Методика преподавания английского языка
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Методика использования учебных речевых ситуаций при обучении говорению на старшем этапе средней школы
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Педагогика
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Лингвопрагматические характеристики виртуального дискурса
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Стилистика
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Методика использования интернета на уроках английского языка
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Методика преподавания английского языка
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Методика использования компьютера на уроках иностранного языка
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Методика преподавания английского языка
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Развитие умений учащихся восприятия на слух информацию лингвострановедческого характера в старших классах средней школы
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Методика преподавания английского языка
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Методика обучения устной речи на факультативных занятиях по английскому языку
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Методика преподавания английского языка
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Приёмы повышения коммуникативно-речевой активности на среднем этапе школы
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Методика преподавания английского языка
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Использование новых педагогических технологий как фактор повышения мотивации при обучении иностранному языку
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Методика преподавания английского языка
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN