Введение
Глава 1. Теоретические основы проблемы развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста
1.1 Понятие познавательной активности
1.2 Характеристика познавательной активности детей старшего дошкольного возраста
1.3 Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста
Глава 2. Методы и организация исследования
2.1 Методы исследования
2.2 Организация исследования
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение
3.1 Результаты исследования познавательной активности детей старшего дошкольного возраста
3.2 Разработка содержания подвижных игр и физических упражнений, направленных на развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста
Заключение
Список использованной литературы
1. Айзман, Р.И. Возрастная физиология и психофизиология: учебное пособие / Р.И. Айзман, Н.Ф. Лысова. – Москва: Инфра– М, 2018. – 80 c.
2. Анисимова, Т. Г. Физическое воспитание детей 2-7 лет: развернутое перспективное планирование по программе под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой / Т.Г. Анисимова. - Москва: ИЛ, 2016. – 610
3. Билич, Г.Л. Атлас: анатомия и физиология человека: практическое пособие/ Г.Л. Билич, Е.Ю. Зигалова. – Москва: Эксмо, 2016. – 320 с.
4. Бобоев, Б. Д. Единство понятий познавательной деятельности и познавательной активности студентов в педагогике / Б. Д. Бобоев // Вестник Бохтарского государственного университета имени Носира Хусрава. Серия гуманитарных и экономических наук. – 2017. – № 1-4(49). – С. 105-109.
5. Вербицкий А. А., Калашников В. Г. Контекстный подход в психологии // Психологический журнал. 2015. – Т. 36. – № 3. – С. 5-14.
6. Годовникова, Л.В.. Формирование познавательной активности / Л.В. Годовникова // Учитель. - 2017. –187 с.
7. Данилов М.А. Процесс обучения в советской школе. – М.: Госучпедиздат, 1960. – 299 с.
8. Добрынин, И.М. Основы развития физических качеств: учеб. пособие / И.М. Добрынин, М.С. Бородулина. – Екатеринбург: УРФУ, 2012. – 321 с.
9. Душкевич, А.В. Познавательная активность дошкольников: сущность, уровни, показатели / А.В. Душкевич // Вестник магистратуры. – 2021. – № 4-1 (115). – С. 85-88.
10. Ермолаев, Ю.А. Возрастная физиология / Ю.А. Ермолаев. – Москва, 2011. – 444 с.
11. Иванов В.П. Человеческая деятельность - познание – искусство. – Киев: Советский художник, 1977. – 157 с.
12. Мартиросян Б. П. Повышение качества инновационной деятельности в образовательных учреждениях // Педагогика. 2008. № 7. С. 25—27.
13. Микляева Н.В. «Физическое развитие дошкольников». Часть 2. Формирование двигательного опыта и физических качеств / Под. Ред. Н.В. Микляевой. М. : ТЦ Сфера, 2015. – 144с.
14. Мухина , B. C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество [Текст] : учебник для студентов вузов / В. С. Мухина. – М. : Академия, 2015. – 456 с.
15. Соловьева, И. В. Сущность понятия познавательная активность в психолого-педагогических исследованиях / И. В. Соловьева // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения : Сборник материалов LV Международной научно-практической конференции , Новосибирск, 25 января – 17 2017 года / Под общей редакцией С.С. Чернова. – Новосибирск: Общество с ограниченной ответственностью "Центр развития научного сотрудничества", 2017. – С. 63-67.
16. Счастная Т. Н., Бехтерев В. М. Об активизации человека // Научные труды Московского педагогического университета. М. : Прометей, 1998. С. 94—102.
17. Тельнова, Ж. Н. Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста в разных формах и методах обучения: диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.01. - Омск, 1997. - 171 с.
18. Холодов, Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. – Москва: Академия, 2019. – 494 с.
19. Шамова, Т.И. Активизация учения школьников / Т.И. Шамова. – М.: Педагогика, 1982. – 209 с.
20. Штепина, И. С. Особенности развития познавательной активности дошкольников / И. С. Штепина. — Текст : непосредственный // Актуальные задачи педагогики : материалы I Междунар. науч. конф. (г. Чита, декабрь 2011 г.). — Чита : Издательство Молодой ученый, 2011. — С. 89-91.
21. Щукина, Г. И. Проблема познавательных интересов в педагогике / Г.И. Щукина. – М.: Просвещение, 1971. – 234 с.
