курсовая работа (проект) - Особенности изучения теоретических сведений в школьном курсе русской литературы
Скачать готовую работу по теме

Особенности изучения теоретических сведений в школьном курсе русской литературы

Купить эту готовую работу со скидкой за 60,00 BYN
Особенности изучения теоретических сведений в школьном курсе русской литературы
Стоимость Стоимость
от

60,00

75,00

BYN

Содержание

Введение
Глава 1. Теоретические сведения в школьной программе
1.1. Роль и место теории литературы в школьной программе.  Основные группы сведений по русской литературе
1.2. Значение изучения теоретических сведений
Выводы по 1 главе
Глава 2. Методика работы по изучению теоретических сведений
2.1. Специфика изучения теоретических сведений в средней школе (5-9 классы)
2.2. Специфика изучения теоретических сведений в 10-11 классах
2.3. Специфика изучения литературно-критических статей
Выводы по 2 главе
Глава 3 развитие интереса к изучению теории литературы
3.1. Описание констатирующего этапа
2.2. Формирование навыков работы с теоретическими понятиями
2.3. Проверка эффективности опытно-экспериментальной работы
заключение
Список использованных источников
Приложение А 
Приложение Б

Выдержка из работы

Список литературы

1. Аншевица, С.Н. Взаимосвязь литературы, живописи и музыки на уроках литературы / С.Н. Аншевица // Русский язык в школе.- 1989, №6. – С. 30-33
2. Баженова, Л. Чем фильм отличается от книги? / Л. Баженова // Искусство в шк. – 2004. – №2. – С. 81-87
3. Богданов, А.Н. Методика литературоведческого анализа / А.Н. Богданов. – М. : Просвещение, 1968. – 220 с
4. Гуковский, Г.А. Изучение литературного произведения в школе / Г.А. Гуковский. – М. ; Л. : Просвещение, 1966.  – 136 с
5. Елисеев, И.А. Словарь литературоведческих терминов / И.А. Елисеев, Л.Г. Полякова. – Ростов н/Д : Феникс, 2002. – 319 с
6. Колова, С.Д. Формы и приемы культурологического анализа художественного произведения в школе / С.Д. Колова // Актуальные проблемы преподавания филологических дисциплин : международная научно-практическая конференция «Филологическая подготовка учителя-словесника в университете», 31 янв. - 3 февр. 2001г. – Саранск : Изд-во Мордов. гос. ун-та, 2001. – С. 141-144
7. Колокольцев, Е.Н. Межпредметные связи при изучении литературы в школе / Е.Н. Колокольцев [и др.] ; под ред. Е.Н. Колокольцева. – М. : Просвещение, 1990. – 180 с
8. Лавлинский, С.П. Технология литературного образования. Коммуникативно-деятельностный подход : учебное пособие для студентов-филологов / С.П. Лавлинский.— М. : Прогресс-Традиция ; ИНФРА-М, 2003. — 384 с
9. Лакоценина, Т.П. Современный урок. Альтернативные уроки / Т.П. Лакоценина, Е.Е. Алимова, Л.М. Оганезова. – Ростов н/Д.: Учитель, 2007. - 240 с
10. Меркин, Г.С. Путь к сотворчеству: Уроки и внеклассная работа по литературе : книга для учителя / Г.С. Меркин, Б.Г. Меркин. – М. : Просвещение, 1991. – 180 с
11. Назайкин, А. Эпос и его жанры / А. Назайкин [Электронный ресурс]. –  Режим доступа: http://www.nazaykin.ru/lekcii/copywriting/lit/
epos.htm. – Дата доступа: 12.01.2017
12. Нигматуллин А.З. Научные основы изучения литературы в общеобразовательной средней школе : дис. … докт. пед. наук / А.З. Нигматуллин. – Уфа, 1990. – 356 с
13. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Е. С. Полат. – М. : Технология, 2005. – 272 с
14. Педагогическая энциклопедия / гл. ред. А.И. Каиров и Ф.Н. Петров. – М. : Советская Энциклопедия, 1964. – 630 с
15. Русская литература 5-11 классы : учебная программа для учреждений общего среднего образования с белорусским и русскими языками обучения. – Минск : Национальный институт образования, 2012. – 120 с
16. Свирина, Н.М. Взаимодействие музыки и литературы / Н.М. Свирина // Литература в школе. – 1997. – №6. – С. 108-112
17. Свирина, Н.М. Музыка на уроках литературы в 5 классе / Н.М. Свирина // Изучение литературы в 5 классе : методические рекомендации. СПб. : Спец. лит., 1996. – С. 226–235
18. Свирина, Н.М. Художественная интерпретация при изучении поэмы М.Ю. Лермонтова «Мцыри» в 7 классе / Н.М. Свирина // Изучение литературы в 7 классе : методическое пособие для учителя. – М. : Классикс Стиль, 2002. – С. 155–170
19. Сластенин, В.А. Педагогика : учебник для студ. средних пед. учеб. заведений / В.А Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. – М. : Академия, 2008. – 360 с
20. Теория и методика обучения литературе / под редакцией О.Ю. Богдановой. – М. : Академия, 2008. – 320 с
21. Федоров, В. О природе поэтической реальности / В. Федоров. – М. : Сов. писатель, 1984. – 160 с
22. Хализев, В.Е. Теория литературы : учебник / В.Е. Хализев. – М. : Высш. шк., 2004. – 405 с
23. Царева,  О.И. Литературная критика / О.И. Царева  [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.bsu.by/Cache/pdf/240033.pdf. – Дата доступа: 12.02.2018

Купить эту работу
Введение
Глава 1. Теоретические сведения в школьной программе
1.1. Роль и место теории литературы в школьной программе.  Основные группы сведений по русской литературе
1.2. Значение изучения теоретических сведений
Выводы по 1 главе
Глава 2. Методика работы по изучению теоретических сведений
2.1. Специфика изучения теоретических сведений в средней школе (5-9 классы)
2.2. Специфика изучения теоретических сведений в 10-11 классах
2.3. Специфика изучения литературно-критических статей
Выводы по 2 главе
Глава 3 развитие интереса к изучению теории литературы
3.1. Описание констатирующего этапа
2.2. Формирование навыков работы с теоретическими понятиями
2.3. Проверка эффективности опытно-экспериментальной работы
заключение
Список использованных источников
Приложение А 
Приложение Б

Стоимость Стоимость

60,00

75,00

BYN

Информация о работе

Вуз: МГУ им.А.А.Кулешова (Могилёвский государственный университет)
Дисциплина: Русская литература
Тип работы: Курсовая работа (проект)
Работа защищена на оценку "9" без доработок. 
Уникальность свыше 40%. 
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения. 
Количество страниц - 34.
В работе также имеются следующие приложения:
Приложение А Информационный лист для учащихся при изучении понятия «былина»  в 6 классе
Приложение Б Информация для самостоятельного изучения работы по теме  «Акмеизм»

Процесс покупки готовой работы

01
1. Заказ готовой

Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.

02
2. Оплата

На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП. 

03
3. Получение

Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.

Семантическое наполнение и стилистические функции образных средств в романе М.А. Булгакова Мастер и Маргарита
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Русская литература
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Особенности работы над образом персонажа в средних классах
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Методика преподавания русской литературы
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Методика изучения обзорных тем на уроках русской литературы в старших классах (на примере темы Русская литература конца XX-начала XXI века11 класс)
Вуз: МГУ им.А.А.Кулешова (Могилёвский государственный университет)
Дисциплина: Методика преподавания русской литературы
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Языковая репрезентация концепта «Родина» в поэтических текстах В. Поликаниной и А. Аврусина
Вуз: МГУ им.А.А.Кулешова (Могилёвский государственный университет)
Дисциплина: Русский язык
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Антропонимы в поэтических текстах Анатолия Аврутина
Вуз: МГУ им.А.А.Кулешова (Могилёвский государственный университет)
Дисциплина: Русский язык
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Пушкинские традиции в романе Михаила Афанасьевича Булгакова Мастер и Маргарита
Вуз: МГУ им.А.А.Кулешова (Могилёвский государственный университет)
Дисциплина: Русская литература
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Олимпиада по русскому языку в начальных классах как средство актуализации и углубленных знаний младших школьников
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Русский язык
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Изобразительно-выразительные средства в поэтических текстах Григория Соколовского
Вуз: МГУ им.А.А.Кулешова (Могилёвский государственный университет)
Дисциплина: Русский язык
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Концепция прекрасного в романе Ф.М. Достоевского Идиот
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Русская литература
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN
Идейно-тематические и художественные особенности поэмы Реквием в контексте творчества А. Ахматовой
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: История русской литературы и литературной критики
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN