курсовая работа (проект) - Анализ методик воспитания скоростно - силовых способностей учащихся в гандболе
Скачать готовую работу по теме

Анализ методик воспитания скоростно - силовых способностей учащихся в гандболе

Купить эту готовую работу со скидкой за 60,00 BYN
Анализ методик воспитания скоростно - силовых способностей учащихся в гандболе
Стоимость Стоимость
от

60,00

75,00

BYN

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГАНДБОЛА
1.1 ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ ГАНДБОЛИСТОВ
1.2 ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ ГАНДБОЛИСТОВ
ГЛАВА 2. МЕТОДИКИ ВОСПИТАНИЯ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ КАЧЕСТВ
2.1 АНАЛИЗ МЕТОДИК ВОСПИТАНИЯ СКОРОСТНЫХ КАЧЕСТВ
2.2 АНАЛИЗ МЕТОДИК ВОСПИТАНИЯ СИЛОВЫХ КАЧЕСТВ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Выдержка из работы

ВВЕДЕНИЕ

Гандбол (также известный как командный гандбол, европейский гандбол или олимпийский гандбол) – это командный вид спорта, в котором две команды по семь игроков в каждой (шесть игроков за пределами поля и вратарь) передают мяч руками, чтобы забросить его в ворота другой команды. Стандартный матч состоит из двух периодов по 30 минут, и выигрывает команда, забившая большее количество голов.
Впервые игра была описана в конце 19 века в Дании. Современный свод правил был опубликован в 1917 году в Германии и с тех пор несколько раз пересматривался. Первые международные игры были проведены по этим правилам для мужчин в 1925 году и для женщин в 1930 году. Впервые мужской гандбол был сыгран на Летних Олимпийских играх 1936 года в Берлине, как на открытом воздухе, а в следующий раз на Летних Олимпийских играх 1972 года в Мюнхене в закрытом помещении. Он стал олимпийским видом спорта с тех пор. 
Скоростно-силовые качества гандболистов играют большую роль в качестве игры спортсменов. На сегодняшний день существует разнообразное количество методик по воспитанию скоростно-силовых качеств гандболистов.
Однако, специфика скоростной - силовой подготовки спортсменов состоит в том, что вначале необходимо создать базу, фундамент для наращивания скорости и силы, а затем постоянно их накапливать.
Цель работы – проанализировать методики развития скоростно- силовых качеств гандболистов.
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
- выявить особенности подготовки гандболистов;
- проанализировать методики воспитания скоростных качеств;
- проанализировать методики воспитания силовых качеств гандболистов.


ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГАНДБОЛА

1.1 Особенности подготовки гандболистов

Гандбол – игра командная. Она проводится на площадке размером 40  20 м, оборудованной двумя воротами 2  3 м, между командами из 7 человек в течение 1 часа (2 тайма по 30 минут) с 10-минутным перерывом. Цель игры – забросить максимальное количество мячей в ворота соперника. В соревновательной борьбе команды противостоят друг другу. Если одна нападает, то другая применяет защитные действия. Системы игры в нападении и защите определяют выбор групповых и индивидуальных действий игроков. Соревновательная деятельность каждого игрока команды имеет конкретную направленность. 
В соответствии с выполняемыми функциями гандболистов различают по амплуа: вратарь, полевые игроки в нападении (разыгрывающий, полусредний, крайний, линейный) и в обороне (центральный, полусредний, крайний, передний защитники). Таким образом, каждому игроку необходимы вполне определенные способности, умения и навыки в соответствии с их амплуа. Для освоения приемов техники и тактических действий гандболисту нужна специальная комплексная подготовка. Высокая скорость передвижения без мяча и с мячом в процессе игры, прыжки, мощные броски, движения с широкой амплитудой, длительный интенсивный бег требуют силы, быстроты, выносливости, гибкости и ловкости. В игровой деятельности гандболисту приходится применять как скоростную силу (бросок мяча, передача мяча, задержание мяча рукой и пр.), так и взрывную (прыжок, рывок). Кроме того, задействовать в игре силу приходится неоднократно. Соответственно для гандболиста очень важна скоростно-силовая подготовка. Быстрота – способность человека совершать двигательные действия в минимально короткий отрезок времени [16]. 


ГЛАВА 2. МЕТОДИКИ ВОСПИТАНИЯ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ КАЧЕСТВ

2.1 Анализ методик воспитания скоростных качеств

Скоростные качества спортсменов – это способность совершать двигательные действия в минимальный промежуток времени.
Выделяют элементарные и комплексные формы проявления скоростных способностей.
Элементарные формы:
- быстрота простой двигательной реакции – выполнение движения по заранее обусловленному сигналу;
- быстрота сложной двигательной реакции. Различают реакцию на движущий объект и реакцию с выбором;
- быстрота, проявляемая в темпе (частота движений);
- резкость (время достижения максимальной скорости).
Комплексные формы:
- способность к достижению высокого уровня дистанционной скорости;
- стартовая скорость;
- скорость выполнения движений, продиктованных ходом соревновательной борьбы, например, скоростные маневры в спринтерской гонке на треке, скоростные повороты в плавании, подсечки и броски в борьбе, удары в боксе и т.п. [3].
Элементарные и комплексные формы проявления скоростных способностей строго специфичны и, как правило, независимы друг от друга. Так показатели времени реакции не связаны с показателями скорости движений, результативность старта в беге, плавании не зависит от уровня абсолютной дистанционной скорости и т.п. Это требует дифференцированного подхода к совершенствованию скоростных способностей.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Гандбол относится к видам спорта с так называемой конфликтной деятельностью. Команды стремятся достичь преимущества над соперником, маскируя свои замыслы и одновременно пытаясь раскрыть планы противника. Поэтому рассматривать спортивную борьбу команд необходимо с позиций противоборства сторон. Процесс игры определяется наличием техники, тактики и стратегии. Без этих составляющих спортивное единоборство команд невозможно.
Двигательная деятельность гандболистов в игре не просто сумма отдельных приемов защиты и нападения, а совокупность действий, объединенных общей целью в единую динамическую систему. Успех двигательной деятельности зависит от устойчивости и вариативности навыков, уровня развития физических качеств и интеллекта игроков.
За последнее десятилетие отмечается значительная интенсификация игры. Это выражается в непрерывной подвижности гандболиста в игре, в повышении скорости передвижения и выполнения приемов с мячом, в улучшении так называемой игры без мяча, в более напряженной борьбе каждого спортсмена в любом игровом эпизоде.
Современный гандбол – игра атлетическая, предъявляющая высокие требования к двигательным и функциональным возможностям спортсмена. Участвуя в соревнованиях, гандболист совершает большую работу.
В этой игре очень важен уровень подготовки спортсменов, а также уровень развития скоростно-силовых качеств. Существуют различные методики развития данных качеств спортсменов.

Список литературы

1. Ивасюк В.И. (ред.) Гандбол Пособие для учителя. — Киев: Радянська школа, 1989. — 128 с.
2. Игнатьев А. Средства подготовки игроков в гандбол// Издание: Спорт, 2015.
3. Игнатьева В.Я. Гандбол. Подготовка игроков в спортивных школах, М. : Советский спорт, 2013 .— 288 с.
4. Игнатьева В.Я. Гандбол. Учебное пособие для ин-тов физ. культ. - М.: Физкультура и спорт, 1983, 200с.
5. Игнатьева В.Я., Петрачева И.В. Многолетняя подготовка гандболистов в детско-юношеских спортивных школах: Методическое пособие. - М.: Светский спорт 2004. -216с.
6. Игнатьева Валентина. Теория и методика гандбола. Учебник. Москва: Спорт, 2016. — 328 с.
7. Изаак В.И., Набиев Т.Э. Техника и тактика гандбола// Ташкент: Университет, 2008. — 177 с.
8. Кемза Р.А. Гандбол// Учебно-методическое пособие. — Петрозаводск: Карельский государственный педагогический университет (КГПУ), 2003. — 32 с.
9. Клусов Н.П. Гандбол// Справочник. — М.: Физкультура и спорт, 1982. — 224 с.
10. Клусов Н.П. Ручной мяч в школе / Н.П. Клусов - М.: Просвещение, 1986. - 125 с.
11. Клусов Н.П. Тактика гандбола / Н.П. Клусов. - М.: Физкультура и спорт, 1980. - 151 с.
12. Кудрицкий В.Н. Гандбол. Техника, тактика игры и методика обучения. -Брест,Ю БГТУ 2002 - 142 с.
13. Кудрицкий В.Н., Миронович С.П. Этот быстрый ручной мяч// Минск, Полымя, 1988.—128 с.
14. Кудрицкий В.Н., Миронович СП. Этот быстрый ручной мяч.- Мн.: Полымя, 1988.-128 с.
15. М.В.Сахарова, С.А.Сидорчук,/ Методики совершенствования скоростной выносливости гандболистов высокой квалификации в подготовительном периоде// Научно-теоретический журнал «Учетные записки» №7(77)- 2011 г.
16. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры / Л.П. Матвеев. - М.: Физкультура и спорт, 1991. - 543 с.
17. Основы теории и методики физической культуры: Учеб. для техн. физ. культ./Под ред. А. А. Гужаловского. - М.: Физкультура и спорт, 1986. - 352 с, ил.
18. Платонов В.Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения. К.: Олимпийская литература, 2004. - 808 с.
19. Ручной мягч / Под общ. ред. В.А. Кудрашова и Э.И. Бобровича. Мн., Вышэйш. школа, 1975.
20. Соколов В.Н. Методика начального обучения в гандболе// СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 1999. — 49 с.
21. Спортивные игры. Учебник для физ. ин-тов. Под ред. Портных Ю. И. М., Физкультура и спорт, 1985.
22. Спортивные игры. Учебное пособие для педагогических факультетов институтов физической культуры / Под общ. ред. П.А. Чумакова М., Физкультура и спорт, 1966.
23. Спортивные игры: Техника, тактика, методика обучения: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д. Железняк, Ю.М. Портнов, В.П. Савин, А.В. Лексаков; Под. ред. Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова. - 2-е изд., стереотип. - М., 2004. - 520 с.
24. Сурнина С.В., Прыткова Е.Г., Ерошенко И.А. Гандбол. Теория и методика преподавания в вузах// Волгоград: Волгоградский государственный технический университет, 2017. — 96 с.
25. Учебная программа: Физическая культура и здоровье V - XI классы. Мн: национальный институт образования, 2009 - 112с.
26. Шестаков М.П. Гандбол. Тактическая подготовка// Издание: СпортАкадемПресс, 2001.
27. Шестаков М.П., Шестаков И.Г. Гандбол тактическая подготовка// М.: СпортАкадемПресс, 2001. — 132 с.

Купить эту работу
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГАНДБОЛА
1.1 ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ ГАНДБОЛИСТОВ
1.2 ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ ГАНДБОЛИСТОВ
ГЛАВА 2. МЕТОДИКИ ВОСПИТАНИЯ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ КАЧЕСТВ
2.1 АНАЛИЗ МЕТОДИК ВОСПИТАНИЯ СКОРОСТНЫХ КАЧЕСТВ
2.2 АНАЛИЗ МЕТОДИК ВОСПИТАНИЯ СИЛОВЫХ КАЧЕСТВ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Стоимость Стоимость

60,00

75,00

BYN

Информация о работе

Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Теория методика физического воспитания
Тип работы: Курсовая работа (проект)
Работа защищена на оценку "9"  без доработок.
Уникальность свыше 40%. 
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения. 
Количество страниц - 30.
В работе также имеются следующие приложения:
ПРИЛОЖЕНИЕ А Комплекс упражнений для развития скоростных качеств гандболистов
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Комплекс упражнений для развития силовых качеств гандболистов

Процесс покупки готовой работы

01
1. Заказ готовой

Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.

02
2. Оплата

На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП. 

03
3. Получение

Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.

Основы методики тестирования уровня физической подготовленности школьников
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Теория и методика дошкольного физического воспитания
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Содержание, методика и форма педагогического контроля в физическом воспитании
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Теория и методика физвоспитания
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Формирование физкультурных интересов учащихся различного возраста на уроках физической культуры
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Теория и методика физического воспитания
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Система профессионального физкультурного образования Республики Беларусь
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Теория и методика физического воспитания
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Теоретико-методические основы воспитания выносливости на уроках физической культуры
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Теория и методика физического воспитания
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Планирование и организация физкультурно-оздоровительной работы с учащимися в шестой школьный день
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: ТМФВ
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Структура и функции государственных и общественных органов управления физ.культуры и спорта РБ
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Теория и методика физического воспитания
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Физическая подготовка футболистов на этапе спортивного совершенствования
Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Спортивно-профессиональная подготовка (футбол)
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Диагностика уровня физкультурной образованности школьников
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: ТМФВ
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Роль и значение государственного физкультурно-оздоровительного комплекса РБ в физическом воспитании школьников
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Физическая культура
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN